八下生物第六单元二三章导学案.docVIP

第三章 保护生物的多样性 A教师寄语：我们的生活离不开生物，保护多样性就是保护人类自己，保护生物多样性是我们义不容辞的责任。教材分析：本章的学习应注意多收集一些日常生活中或杂志、网络和电视中有关环境污染及威胁生物多样性的事例，进而确定主题，召开类似“保护环境，保护人类朋友”的主题班会或辩论会。同时，以班为单位策划板报、宣传周或调查活动，通过这些活动培养自觉保护生物多样性的情感态度和价值观。学习目标：1、知识目标 能说出生物多样性面临的哪些威胁，关注我国特有的珍稀植物。2、能力目标 搜集、分析资料，说出生物多样性面临的哪些威胁的原因，生物多样性面临威胁与人类的关系。3、情感目标 培养你对生物的热爱，提高保护生物多样性的公民意识。学习重点: 生物多样性面临的威胁及其原因和目前保护生物多样性的一些措施学习难点：是濒危物种出现的原因。学习过程一、课前预习1、我国特有的珍惜动植物有、。2、生物多样性面临威胁的原因有、。3、保护生物多样性的措施有：二、导入新课物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大 加速了物种的灭绝速度，物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。三、合作探究1、阅读课本93-97页，完成下列问题。（1）我国有哪些珍稀动物 、 、 、 。（2）我国植物中被称为活化石的是 和 。（3） 是保护生物多样性的有效措施。（4）我国颁布了 、 、 三部法律文件保护生物。2、认真分析教材，完成下列问题。（1）我国生物多样性面临什么样的威胁？（2）建立自然保护区的意义是什么？四、拓展创新1、阅读课本95页“资料分析”，完成以下各题：五、网络构建六、达标检测（一）判断1、随着生物不断进化，地球上生物种类越来越多。 （ ）2、我国特有珍稀物种居世界前列。 （ ）3、物种灭绝是一个自然过程与人类无关。 （ ）（二）选择4、关于生物多样性的保护叙述错误的是 （ ）A. 建立自然保护区是最有效的保护措施B. 保护生物多样性主要是指保护基因的多样性C. 动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护D. 建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源5、 藏羚羊大面积减少的主要原因是 （ ）A. 生态系统遭到破坏 B. 非法武装分子的疯狂捕杀C. 缺少食物造成D. 气候条件恶劣导致6、 下列哪项不是保护草原生态系统的措施 （ ）A. 控制牲畜数量，防止超载放牧B. 营造草场防护林C. 新建草场水利D. 开垦草原变为粮田7、 目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 （ ）A. 物种退化 B. 食物链中弱肉强食C. 人类对野生动植物资源的开发和利用D. 人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变（三）填空与简答8、（09，烟台）随着赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园，标志着两岸同胞将进学习感悟：参考答案：合作探究1、（1）金丝猴 白鳍豚 朱鹮 扬子鳄 （2）银杉 珙桐（3）建立自然保护区 （4）中华人民共和国森林法中华人民共和国野生动物保护法中国自然保护纲要2、（1）略（2）建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多五种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。拓展创新1、森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时由于动物失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以至濒临灭绝。是非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂的捕杀造成的。生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减。水葫芦的疯长，使得其他水生植物和水生动物失去生存空间和营养物质，导致其他水生植物和水生动物的种类和数量减少。除以上因素外，还有大气污染，过度捕捞，过度利用，农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市的发展，以及法律法规不健全和全球气候变化等。2鼠、蚊、蝇等有害动物由于繁殖力强，对人类和部分动物有害，但他们是食物链中的一环，对维持生态系统的平衡有重要的作用。因此，尽管这些动物对人类直接有害，但不应该完全消灭它们，而应该是控制其发展，使之维持在一定数量。3、略达标检测1、 2、 3、 4、C 5、B 6、D 7、D8 (1)mdalanoleuca 长鬃山羊和台湾梅花鹿 （2）基因库生物种类基因 （3）珙桐有种子属于种子植物，而桫椤没有种子属于蕨类植物（4）（四川）卧龙依据逐步适应的原则对大熊猫进行野生环境的训练，首先让他们学会找到水源、食源，接着为其创造野生环境，在野生条件下学会找到水源、食源，从而学会野生生存能力。第二章 认识生物的多样性教材分析：本章的学习是在上一章的基础之上，从理性的角度认识生物的多样性。学习时要不仅仅认识到生物的多样性，还要认识到基因的多样性和生态系统的多样性，并能够认识到三个层次之间的关系。学习目标：1、知识目标：领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三层次，概述它们之间的关系。2、能力目标：对我国生物工程多样性的丰富和独特有初步的认识，培养学生的分析能力、概括能力。3、情感目标：通过认识生物多样性及保护生物多样性的意义，提高学生保护生物多样性的意识。教学重点1.生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系。2.基因多样性。3.说明保护多样性的意义。教学难点 1.生物多样性的三个方面内容以及它们之间的关系。2.基因多样性。学习过程一、课前预习1、生物的多样性不仅指 ，还包括 和 。2、我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于 和 ，居世界第三位。我国是 最丰富的国家，被称为 。我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的 、 和 的种数都位于世界前列。3、种类的多样性实质上是 。4、我国的生态系统类型有 、 、 、 、 和 。5、 ， 是保护生物多样性的根本措施。二、导入新课随着我们对生物多样性的认识不断加深，“生物多样性”的内涵也更加丰富。它不仅指生物种类的多样性，还包括基因多样性和生态系统的多样性。三、合作探究1、认真阅读课本，完成下列问题。（1）生物多样性包括 、 、 三个层次。（2）世界上，苔藓、蕨类、种子植物最丰富的三个国家依次是 、 、。（3）我国被称为“ 的故乡”，我国动物中，脊椎动物 、 和 的种类都位于世界的前列。（4）生物的各种特征是由基因控制的，因此生物种类的多样性实质是 。（5）我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了 、 、 、 、 、 等多种生态系统类型。2、各学习小组之间相互讨论共同完成下列问题。（1）为什么说一种生物是一个基因库？（2）我国科学家袁隆平院士是怎样培育出杂交水稻新品种的？（3）某种生物突然消失将会产生哪种后果？四、学习感悟你这节课的收获是：你这节课的困惑是：六、达标检测1、我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种类和数量位居世界（ ）A、第一 B、第二 C、第三 D、第四2、“生物多样性”的内涵不包括( )A、环境的多样性 B、基因的多样性C、生物种类的多样性 D、生态系统的多样性3、被称为裸子植物故乡的是（ ）A、美国 B、巴西 C、印度 D、中国4、下列关于我国生物种类资源说法错误的是（ ）A、我国是动物种类最多的国家之一B、我国鸟类的种类位于世界第一C、我国植物资源丰富，种子植物种类居世界第三位D、我国是生物种类最丰富的国家之一5、我国的科学家袁隆平利用_和_多次杂交，培育出了产量极高的杂交水稻，因而被称为“_”。并获得2001年全国最高科学技术奖。6、我国是动物种类最多的国家之一，其中_中的_、_和_的种类都位于世界的_。参考答案：合作探究1、（1）生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性（2）巴西 哥伦比亚 中国 （3）裸子植物 鱼类 鸟类 哺乳类（4）基因的多样性 （5）森林 草原 荒漠 湿地 湖泊 海洋2、（1）生物的各种特征是由基因控制的。生物细胞内有成千上万对基因。由于不同种生物基因有较大差别，即使同种生物个体之间，在基因组成上也不尽相同。因此，可以说每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。（2）利用了基因的多样性 （3）略达标检测1、C 2、A 3、D 4、B5、野生水稻 普通栽培水稻杂交水稻之父6、植物 苔藓 蕨类 种子植物 第三位第三章 保护生物的多样性学习目标：1、知识目标 能说出生物多样性面临哪些威胁，关注我国特有的珍稀植物。2、能力目标 说出生物多样性面临威胁的原因，生物多样性面临威胁与人类的关系。3、情感目标 培养对生物的热爱，提高保护生物多样性的意识。学习重点 生物多样性面临的威胁及其原因和目前保护生物多样性的一些措施学习难点 濒危物种出现的原因。学习过程：一、课前预习1、我国特有的珍惜动植物有、。2、生物多样性面临威胁的原因有 、 、 、 。3、保护生物多样性的措施有 。二、导入新课物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种的灭绝速度，物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。三、合作探究1、阅读课本93-94页，完成下列问题。（1）我国有哪些珍稀动植物 、 、 、 、。（2）我国动植物中被称为活化石的是 和 、 。2、阅读课本95页“资料分析”，完成以下各题。（1）森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？（2）是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？（3）生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？（4）水葫芦疯长为什么会影响其他水生生物的生存？你生活的地方是否有类似事情的发生？（5）除上述因素外，你认为还有那些因素造成生物多样性的锐减？总结：我国生物多样性面临的威胁的原因有哪些呢？3、阅读课本P9697内容，总结我国采取哪些措施保护生物的多样性？4、什么是自然保护区？建立自然保护区有什么重要意义？四、拓展创新1、怎样正确处理保护生物的多样性与防除鼠、蚊、蝇等有害动物之间的关系？2、在保护生物多样性方面作为一名公民应当怎样做？五、学习感悟你这节课的收获是：你这节课的困惑是：六、达标检测1、关于生物多样性的保护叙述错误的是 （ ）A. 建立自然保护区是最有效的保护措施B. 保护生物多样性主要是指保护基因的多样性C. 动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护D. 建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源2、 藏羚羊大面积减少的主要原因是 （ ）A. 生态系统遭到破坏 B. 非法武装分子的疯狂捕杀C. 缺少食物造成 D. 气候条件恶劣导致3、 下列哪项不是保护草原生态系统的措施 （ ）A. 控制牲畜数量，防止超载放牧B. 营造草场防护林C. 新建草场水利 D. 开垦草原变为粮田4、 目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 （ ）A. 物种退化 B. 食物链中弱肉强食C. 人类对野生动植物资源的开发和利用D. 人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变5、 请阅读下面的小资料，然后回答有关问题：我国的一级保护植物在我国3万余种高等植物当中，属于国家一级保护植物的有8种。水杉：为我国珍贵特有树种，被世界生物界誉为活化石；桫椤：又称“树蕨”；银杉：也是我国特有的树种；珙桐：是驰名世界的观赏树；金花茶：为我国最珍贵的观赏植物之一；人参：名贵药材；台湾杉（又叫秃杉）：是我国最有名的建材树种之一；望天树：树高可达70余米，独产于我国西双版纳的原始森林。植物的命名常常与分类有关，例如，著名的“活化石”植物水杉是裸子植物，请你猜测一下，小资料中的八种植物还有哪些可能是裸子植物？结合你已有的知识，猜猜其他植物最可能是哪一类群。6、阅读下面的资料，思考或讨论这种保护濒危物种的方法有什么利与弊。以基因之手拯救濒危动植物最近，保护遗传学家提出了一种崭新的保护方式，收集和提取濒危野生动植物完整基因或者有价值的基因，建立濒危野生动植物基因资源库，分析它们的遗传和生殖机理，以便更好地开展保护工作。目前，许多发达国家已陆续建立了自己的基因资源库，中国也非常重视用基因拯救濒危动植物的方法，在这方面做了许多积极的准备，已经启动了相应的发展计划，成为世界上第一个启动濒危野生动植物基因库建设的发展中国家。参考答案：合作探究1、（1）金丝猴白鳍豚朱鹮扬子鳄银杉珙桐（2）扬子鳄银杉珙桐2、森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时由于动物失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以至濒临灭绝。是非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂的捕杀造成的。生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减。水葫芦的疯长，使得其他水生植物和水生动物失去生存空间和营养物质，导致其他水生植物和水生动物的种类和数量减少。除以上因素外，还有大气污染，过度捕捞，过度利用，农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城