41种群的特征.doc

江苏省包场高级中学2014届高三生物一轮复习讲义 编制人：黄晓燕 审核人：何峰 2013.10.17第4章第1节 种群的特征【复习目标】1.简述种群、种群密度的概念含义2.尝试用样方法、标志重捕法调查某种群的种群密度，并对调查结果进行分析、得出结论3.列举种群的主要特征4.简述种群基本特征的内在关系及其内在关系【学习过程】1.种群密度越大，种群数量就越多( )2.出生率和死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群数量的变化( )3.样方法只适用于调查双子叶植物的种群密度( )4.气候、食物、天敌、传染病等都是影响种群数量变化的外界因素( )5.种群数量的变化包括种群数量的增长、波动和下降等( )6.研究种群数量的变化有利于对有害动物的防治以及对野生生物资源的保护和利用( )活动一：区分相关的概念 思考1.种群、群落、生态系统概念分析种群是生活在_的_生物的_个体。群落是同一时间聚集在一定区域中_的集合。生态系统是_与_相互作用的自然系统。注：只有满足3个条件_才构成种群。例如，一个池塘中全部的鱼不符合“同一物种”这个条件，一个池塘中全部的成年鲤鱼不符合“全部个体”这一条件，因此，都不是种群。2.种群与物种：同一物种因分布区域不同可形成_个种群，但一个种群内的所有个体一定属于_物种。3.种群密度：典例引路例1：将装有培养基的培养皿放在窗台上，过一段时间发现，培养基上长有许多菌落。培养基上的所有微生物构成一个（ ） A细胞 B种群 C群落 D生态系统反馈训练1. 下列环境中的生物，属于种群的是（ ）A一个公园中的花卉 B一个牧场里的家禽 C一条河里的鱼D一个蜂巢里的蜂2.关于种群的理解，错误的是（ ） A种群具有一定的时空限制 B种群是同种个体的有机组合C种群一经形成，其特征不变 D种群特征是单独个体不具备的3.下列关于种群的说法，错误的是()A种群是生物进化的基本单位 B生物进化的实质是种群基因频率的改变C一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做种群的基因库 D一个池塘中全部的鱼是一个种群活动二：尝试用样方法、标志重捕法调查某种群的种群密度，并对调查结果进行分析、得出结论方法名称标志重捕法样方法对象活动范围大的动物个体，如 鼠、鸟、鱼等 植物或活动范围小的动物(蚯蚓、 蚜虫、跳蝻)和虫卵 过程捕获部分个体做上标记放回环境重捕计算估计种群密度 确定调查对象选择调查地段确定样方设计计数记录表计数统计计算种群密度计算标记总数/N重捕中被标记的个体数/重捕总数(N代表种群内个体总数) 注意事项调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；标志物不能过于醒目；不能影响被标志对象的正常生理活动；标志物不易脱落，能维持一定时间随机取样；样方的大小适中：乔木100 m2、灌木16 m2、草本1 m2；样方数量不易太少；一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般网状)；常用五点取样法和等距取样法例2：下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是()A草地中跳蝻的种群密度一般不采用抽样方法进行调查B对活动能力强、活动范围大的动物最好采用抽样方法调查种群密度C运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度 例3：某同学拟调查一个面积为100 hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是() A计数该草地上该种植物的全部个体数目 B设计1个1 m2样方，计数样方中该种植物的个体数目 C随机设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物个体数目 D在该种植物密集处设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目反馈训练1下列关于种群密度调查的叙述，合理的是（ ）A宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象B宜采用样方法调查土壤中小动物的种群密度C取样的关键是要做到随机取样D种群密度能准确反映种群数量的变化趋势2下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。草原类型草甸草原典型草原荒漠草原植物总种数16010080平均种数（种数/平米）201810下列相关叙述正确的是（ ）A上述数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的B调查不同的植物类型时样方面积应不同，调查双子叶草本植物时，样方通常为lmlmC在样方中统计植物数目时，若有正好长在边界线上的，只要计算一条边的个体数D表中荒漠草原旱生植物的丰富度最低，恢复力稳定性也最小3对某地区新引入的一种鸟进行种群数量的调查研究，得到的数据见下表(单位：只)。年 份197019711972197319741975种群数量50804008001 500捕捉标志数150第二天重捕数150重捕个体中的标志数13那么，下列与1970年至1975年该鸟种群的增长曲线最相符的是()4下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是 ()A标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C用样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样 D用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及夹角上的菌体5种群是构成群落的基本单位，种群数量特征的核心是种群密度，不同生物种群密度调查法不一样。.某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm2(1 hm210000 m2)，随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。初次捕获并标记只数(M)重捕只数(n)重捕个体中被标记数（m）32364(1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数(N)的计算公式_。(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为_只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏_。 .(1)如图349表示某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。(2)下表是该班级10个小组的调查结果。则该块地中苦荬菜的种群密度为_。组别12345678910株数/m202334124233活动三：列举种群的主要特征，简述种群基本特征的内在关系1.种群的数量特征有哪些？其中最基本的数量特征是什么？2.年龄组成的类型及特点类型含义成因种群密度的变化趋势种群的状态增长型_个体很多，_个体很少出生率_死亡率发展时期 稳定型各年龄期的个体比例适中出生率_死亡率稳定时期 衰退型_个体较少，_个体较多出生率_死亡率衰退时期3. 种群基本特征的内在关系 年龄组成种群密度性别比例出生率和死亡率迁入率和迁出率例4：图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是()A衰退型和增长型B增长型和衰退型 C稳定型和衰退型 D稳定型和增长型反馈训练7.下图表示种群年龄组成的三种类型，下列说法正确的是() a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例 三个种群中处于繁殖期的个体数占总数的比例是abc三个种群的出生率的比较 是abc三个种群的迁入率与迁出率的比较是abc A只有 B只有 C只有 D只有8.某动物种群的年龄结构组成图的基部比较狭窄而顶部较宽，下列哪个特征是错误的（ ）A这是一个衰退型的种群 B幼体比例较大，而老年个体比例较小C种群的死亡率较大 D种群的出生率较小9.下列关于种群的表述，正确的是( ) 生殖前年龄组个体数大于生殖后年龄组个体数，种群数量一定增长 没有迁出和迁入 时，出生率大于死亡率，种群的数量一定增长 动物对捕捉器具有条件反射的种群不能用 标志重捕法调查种群密度 年龄结构为增长型的种群其繁殖期个体数一定大于衰