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约谈记录范文 约谈记录xx年6月5日班级中3幼儿姓名郁殷杰约谈者与幼儿关系孙子教师姓名包珏宇约谈内容交流孩子在园的饮食情况老师每到中午吃饭时间，郁殷杰不是拿着筷子在桌子旁边玩就是把不爱吃的菜挑出来，每次都要吃到差不多最后一个，小朋友说他挑食，他就哭着不吃饭。 郁殷杰奶奶是啊！他就是吃饭不好，在家里早上吃早饭就一定要吃炒饭，不给他弄炒饭他就不吃。 放学回家还要吃零食，在吃饭这方面我们也不知道怎么教育他？老师在家里家长可以给孩子一日三餐定时定量，如果零食和饮料吃得过多，对正餐就会没有兴趣。 适当控制孩子的零食，是改善孩子挑食、偏食的有效方法。 同时，让孩了多活动，也会增加孩子的食欲，减少孩子挑食的现象。 家长意见家长反映孩子在家吃饭总是挑食，批评他就哭闹。 通过与老师的沟通建议，接下来会配合老师，家园共同配合，在家里进餐时尽可能排除引发孩子玩的因素，做父母的也要以身作则。 感谢老师的关心，希望我们共同促进孩子的健康发展。 约谈记录xx年6月11日班级中3幼儿姓名叶佳豪约谈者与幼儿关系孙子教师姓名包珏宇约谈内容交流孩子在园的表现老师叶佳豪每到学习活动时总是不能坚持认真听讲，还总是趴在地上，打扰旁边的其他小朋友，需要老师不断的提醒和督促。 叶佳豪奶奶他就喜欢玩，每次回到家就把玩具都倒出来玩，有时候玩的饭也不肯吃。 下次再这样就把他留在幼儿园吧！老师有的孩子心比较散，容易分神。 家长在家里可以给他提供一个安静的学习环境，和他一起看看书，讲讲故事。 可以每个星期有一个活动的时间，比如和孩子一起看一些有趣的电视节目，但时间要控制。 家长意见家长反映幼儿在家太过贪玩，不爱学习，注意力总是不集中。 玩玩具的时候总是乱扔，不听大人的话。 接下来我们会根据老师的建议配合老师共同教育好他。 希望以后孩子能改掉贪玩的坏毛病，争取更大的进步！约谈记录xx年6月20日班级中3幼儿姓名钱淞约谈者与幼儿关系母子教师姓名包珏宇约谈内容交流孩子在园的表现情况老师在集体活动中，钱淞总是表现的很活跃，要么趴在地上，要么和旁边的小朋友一起玩。 但一到操作活动时，他就趴在桌子上什么也不做。 我走过去问他“为什么不做？”他总是说“不会做！”然后我再一个一个重新再教他一遍。 钱淞妈妈在以前幼儿园老师也这么评价他，他就是太爱玩了，打了也不听，我们都忙着上班，都没有时间管他。 老师父母是孩子的第一任老师，对孩子的发展十分重要。 首先家长要想贪玩这是正常现象，父母应当给予理解和满足，这样孩子才能满足。 其二，要改变孩子玩的毛病，家长也要改变教育方式，不要用打骂来教育孩子，多与孩子沟通，了解孩子的问题所在，只能慢慢来，不能操之过急，更不能放弃不管。 家长意见家长同意我们的想法，接下来在家会多关心孩子，以不同的方式来鼓励帮助孩子，慢慢改
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