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微课设计表单教师学段学科教材（版本）章/单元课题王秋云 学前教育 中班 南京版 第二单元爱画画的公主微课名称重难点（概念）关键词（用、隔开）爱画画的公主阅读故事、了解伞的基本外形特点让幼儿理解故事内容微课简介爱画画的公主是一个有趣的童话故事，通过阅读故事书，了解公主的喜好，试着把复印好的几张连线画，猜猜公主画的是什么？微课目标1、根据图画线索猜出情节，理解故事内容2、知道伞的外形微课设计幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期，通过学习各种优秀的儿童文学作品，可以提高幼儿对语言的感受力，培养他们对文学作品的学习兴趣。结合中班幼儿语言以及年龄学习特点。因此，我选择童话故事爱画画的公主。这个故事语言自然优美，对话简洁、生动，语言节奏感强，重点语句反复，符合中班幼儿听赏兴趣和能力，知道伞的外形特征，既可体验有东西大家分享的情感，又便于幼儿学习角色对话。阶段 时间 内容 旁白备注导入2分钟以提问的方式导入 师：1、你在画面上看到了谁？他们在做什么？2、爱画画的公主画了哪些画？你喜欢她的哪一张画？过程17分钟（一）阅读故事书，分别出示复印的几张连线画，请幼儿顺着数字连一连，请幼儿猜猜公主画的是什么？提问： 1、公主画的第一幅看起来像什么2、谁来试一试把这些数字连起来，这样我们可以看出公主画的是什么了。3、梳着两根辫子的仆人找来了什么？蘑菇和公主画的画像吗？4、谁把数字连起来？5、红裙子的仆人找来了什么？棒棒糖和公主画的画像吗？6、第三幅画看起来又像什么？7、谁把数字连起来？8、公主画的是松树吗？为什么？松树是什么样子的？（二）阅读第8-9页，出示公主画的最后一张画，了解故事的结局。1、这次公主画的是什么呢？它和松树像吗？为什么你看出是一把伞而不是一棵松树了呢？2、公主为什么需要一把伞呢？3、公主的伞是什么样子的？总结2分钟小结：出示带来的伞，看看这把伞和公主的伞哪里一样，哪里不一样？进阶练习提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）易中难注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。中小学微课目标的表述要求：1. 有层次。如“了解或记忆理解掌握（应用）提升情感。”2. 可操作可测量。如“了解”能够再
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