人教版四年级数学上册第三单元《因数中间或末尾有0的笔算乘法》教学设计.docx_第1页
人教版四年级数学上册第三单元《因数中间或末尾有0的笔算乘法》教学设计.docx_第2页
人教版四年级数学上册第三单元《因数中间或末尾有0的笔算乘法》教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

因数中间或末尾有0的笔算乘法甘肃省陇南市礼县沙金乡申家小学-单海功教学内容：教材第48页教学目标： 知识与技能 理解和掌握因数中间或末尾有0的两位数乘三位数的计算方法，并能进行比较熟练的计算。 过程与方法 经历探索因数中间或末尾有0的两位数乘三位数的计算方法的过程；通过观察、比较，体会各种不同方法的特点，并能根据数的特点采用合理的方法进行计算。 情感态度与价值观 引导学生抓住知识间的联系探索新知，培养学生学习的兴趣。教学重点：竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。教学难点：因数中间的0是否与另一个因数相乘的问题。教具学具：多媒体课件教学设计：一、复习导入1.笔算下列两个题，看那个同学做的又对又快！15123= 23730=2.同学们，现在你们看看下列算式中的两个因数有什么特点？15030 = 20530 =（学生答，教师板书课题）二、探究新知师：你能运用因数中间、末尾有0的乘法进行计算吗？出示例题（课件）（1）160 30 = （2）10630=1.师：我们先来看第个算式，你是怎么算的？2.指名回答 根据学生的反馈教师板演。1 6 0 3 0_ 4 8 0 0 3.我们一起解决第问10630，同学们能不能运用刚才的方法来进行笔算呢？请同学们分组完成笔算！ 4.提问：3和几对齐最简便？（3和6对齐） 十位3和十位0相乘这一步可以省略不写吗？（如果省略不写，积就会少一位，积就变小了）明明30=0，百位上我们可不可以直接写0，为什么？（如果进了位要加上来） 5.学生尝试笔算。6.学生汇报师板演。 1 0 6 3 0_ 3 1 8 07.同学们这么聪明，我们就来练一练。让学生完成教材第48页“做一做”第1题，教师巡视，个别辅导；然后指名汇报，集体点评。8.小组讨论总结方法。 说说因数中间、末尾有0的乘法笔算方法。 写竖式时注意什么？怎样确定积末尾0的个数？9.指名汇报后，集体纠正先把因数末尾0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，则在积的末尾添写几个0.写竖式时因数末尾0前边的数对齐。因数末尾0前面的数是5和偶数相乘会多0，需要动手算一算看积末尾有几个0。三、巩固新知师：现在我们掌握的笔算方法，就继续进行练习吧！1.让学生完成教材第48页“做一做”第2题，分组合作计算，然后选代表进行板演，集体点评。2.出示课件，进行判断，指名回答，集体点评。14的2倍是28，140的2倍是280，140的20倍是2800。（ ）计算12542时，积的末尾没有0。（ ）35040=1400。（ ）计算65203时，十位6和十位0相乘这一步，积反正得0，可以省略不写。（ ）四、课堂小结说一说这节课有什么收获呢？五、布置作业1.完成教材第49页练习八第5、6、7、8题2.完成配套练习册相应的习题。板书设计：因数中间或末尾有0的笔算乘法 例2 160
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论