校园网络维护心得.doc

校园网络管理和维护学 校：长安兴国初级中学姓 名：张 辉提交日期：2012年1月 校园网络管理和维护一、中小学校园网管理的现状在实施素质教育，开始重视个性发展，提倡教育信息化、现代化的今天，校园网络在中小学校的教育教学工作中，发挥出了越来越大的作用。在校校通的热潮中，许多中小学已经建立了自己的校园网，没有建立校园网的学校也正在跃跃欲试。校校通的实施，为教师和学生提供了一个全新的教学环境，通过网络，学生可以突破时空的限制，跨校、跨省市甚至跨国学习，这就对网络的管理提出了新的挑战。如何管理好中小学校的校园网络，让其它正常、健康的运行，就显得尤其重要。在长期参与校园网的建设和维护工作中，笔者发现当前在中小学校园网建设过程中，普遍存在以下问题：1、计算机和网络技术日新月异，这对中小学校提出了一个新需求-网络人才，在这方面中小学校普遍存在以下几个问题：（1）专职网管缺少，兼职人员颇多目前，多数中小学校园网的管理工作大多由计算机教师兼职，或是由年龄较大的教师担任，专职网管员比较缺乏。计算机教师每天要完成定量的计算机教学任务，很难抽出时间来管理网络，仅能保证教学机房的正常用机。许多专职网管教师（机房管理员）年纪偏大，随着信息技术的日新月异，这些老教师以前所学的知识已显得捉襟见肘，难以适应工作的需要。（2）部分网管员素质不高，工作积极性不强校园网管工作不是简单的开关机、擦擦机器、扫扫机房这样的体力劳动，作为一个合格的网络管理员，需要有足够的技术背景知识，需要熟练掌握各种系统和设备的配置和操作，需要能阅读和熟记网络系统中各种软件和设备的使用说明书，以便在系统或网络一旦发生故障时，能够迅速判断出问题所在，给出解决方案，使网络恢复正常服务。对于兼职网管的计算机教师，由于所学领域的不同和繁重的教学工作，网管质量难以保证。调查统计数据表明，目前专职网管的工作状况也不理想。由于网管工作杂而且繁，他（她）们的工作往往延伸到上班时间之外，致使许多人不愿意从事校园网管工作。2、校园网络建设中普遍存在的问题（1）、客户端走线混乱，接口不足在进行网络规划和建设的时候，许多学校往往因为资金、技术等实际原因，没有专业的整体规划，缺少前瞻性。只根据一般的解决方案只考虑连接到楼宇的线路布局，而其它线路布局却没有统一的规划。一是可能造成网线的损坏，网络时断时通，二是也会产生电磁干扰。（2）、网络应用失控校园网内的服务应用多种多样，这本为一件好事；但由于许多设计外的服务和应用，使得网络负担加重，冗余信息过多，这同样也影响了正常的使用。一般的计划内的网络服务有诸如FTP、邮件服务、HTTP、BBS、图书馆系统、教务系统等，但用户自建的服务却充斥着整个网络，随之而来的是分散的服务、低下的效率和盲目的管理，不仅是对网络的浪费，而且为其中的一些未经控制的不良和不法信息的传播提供了温床，也对网络的正常使用和运行带来不可预想的危害。在技术层面难以有效解决问题时，行之有效的行政管理手段则显得尤其的重要。（3）、安全问题突出现实的安全问题是网络中不可回避的，与众多的LAN相比，校园网中的安全问题更显突出。作为中小学校，在软件方面特别是网络安全方面投入的资金普遍不足，又不可能强迫使用某一操作系统或安全软件，这就形成了校园网中操作系统种类、版本繁多的局面；而各单机也只能通过一些防病毒及防火墙软件提供脆弱的安全屏障；各种木马、病毒在校园网上被滥用；网络扫描、探嗅无处不在。同学们的这些信息与一些商业秘密相比可能不值得一提，但这并不是我们无视校园网络安全问题的借口，更不能是只看重服务器安全而不看重网络中其它计算机安全的借口。（4）、网络用户水平有待提高中小学校学生和其它学科的教师都比较缺乏计算机网络的基础知识，导致在使用过程中造成不必要的麻烦。在网络无法使用的问题中有80%是由于客户端设置不当和其它简单问题造成的。网络在人们的生活中成为不可缺少的角色，校园内网络基础知识的普及应该成为不可缺少的一环。（5）、其他问题建立一套适应自身的IP分配方案是非常重要的，在校园网内动态的分配IP地址是不现实的，所以，IP的分配成为管理员面对的一个大问题。与之相配套的是网络内用户的数据库的建立和使用，一个优秀的客户端软件可以使数据库的建立、自动更新、信息的集中变得轻而易举。我想，深入挖掘校园网的功能及有效的管理方案也应是一个优秀的校园网建设方案中的一部分，而不只是硬件方面。总的来说，除个别示范性网络外，一般的校园网建设和更新速度与学生对网络要求增长速度之间的矛盾是校园网建设中的主要矛盾。如何建设和管理好一个校园网，使其发挥出应有的作用，这是我们共同面临的问题。二、推进中小学校园网管工作的策略（1）领导重视，学校重视，给网管员应有的待遇要做好中小学校园网管工作，必须得到领导的重视和支持，有些领导对建网和用网十分积极，但对网络管理却漠不关心，觉得网络建成投入运行以后，就万事大吉了。他们认为网管是可有可无的事，没有网管的网络系统也可以运行得很好。其实这是一个完全错误的想法，实际应用中，对网络进行管理并优化网络系统性能，提高工作效率，知道在网络出现故障时如何处理，如何提高故障响应速度，将损失降到最低，这些都是网管工作重要性的体现。对于网管员特别是兼职网管员，要有明确的工作量，工作成效应该作为评定职称，提高待遇的依据，有些学校还给网管员每月增加适当的补贴，有效地保证了网管员的劳动报酬，使校园网的管理工作落到实处。（2）做好引才、育才、留才工作，确保网管人才质量随着校园网的普及，需要大批人才从事校园网管理，教育部门应通过一定的措施或政策，为学校引进一批优秀的专业网管人才，保证网管人才的储备，护卫校园网的正常运转。对于学校现有的网管员，可以通过信息中心培训或学校自培等方式，提高其管理的水平和能力，以适应信息技术高速发展的需要。另外，依网管工作的特殊要求，对网管员要有一定的政策倾斜，如适当的住房津贴等，让优秀网管员安心的为学校服务。（3）开拓创新，采取多样化的管理模式某中学为缓解网管员紧缺的问题，采用“星期日工程师”这一方式（即星期日请外面的工程师来学校做网管），很值得借鉴。网管工作需要大家共同参与，共同管理，才能有效地排除故障，确保畅通。用他山之石来管自己的网，也不失为一种好的思路。校校通的实施，校园网的建设，无疑为教育的改革提供了广阔的天地，建网更需管网，当我们在享受校园网带来的优越时，别忘了他们校园网管理员。三、建立良好的管理体制用于电子教学的校园网络与企业中实施的局域网在物理结构上虽然没什么太大的区别，但在具体应用中要满足信息化教学的特殊要求，所以对校园网教学环境的管理要求往往高于对硬件系统维护水平的要求。而教学网络环境的日常管理，最重要的就在于对人的管理，“管人”与“管网”不同，后者靠的是技术，前者要靠制度。机器环境包括硬件环境、软件环境与一般使用环境、机房安全等几个方面。1、硬件环境不管我们用计算机学习什么课程，首先要保证每一台计算机的每一个零部件均处于正常工作状态。2、软件环境为了保证每一名到机房实习的学生都能够在教师的指导下按照教学进度进行练习，我们针对机房管理人员与学生作出不同的规定。3、使用环境这里主要指硬件的正常使用环境，如计算机的正常使用对温度、湿度、电压的要求，对空气中灰尘含量、静电电量的要求等。4、机房安全只有让人感觉到安全舒适的工作学习环境，才能达到更好的学习工作效率。而一个安全舒适的环境就要考虑到如防火、防水、防盗、防震、防雷击等对一些意外事故的发生进行预防。即使在虚拟的世界里我们也应该受到法律和道德的约束，同时还要特别注意对违