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减肥计划的应用文写作第一篇:应用文写作计划书 篇一：应用文写作学习计划 2011-2012第二学期下半学期应用文写作学习计划 自2012年上半学期学习应用文写作半年 来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。 一、 任务和目标 深入学习应用文 写作内容，全面提高应用文写作水平。 了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、 语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 二、方法和措施 1.以自学为主，老 师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。 2.养成良好学习习 惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。 3.一步一个脚印， 循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。 三、 时间和步骤 12月份：了解应用 文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、 语言、排版要求。 周一至周五：晚上 8：009：00看书，9：009：30与舍友讨论学习、巩固、总结。 周末：早上9：0011：00看书，下午3：005：00练习写作，晚上8：009：30看应用文写 作模版对比学习。 1月份：深入学习 应用文写作内容，全面提高应用文写 作水平。 周一至周五：晚上 8：009：00看书复习，查漏补缺。 周末：早上9：0011：00基础知识复习，下午3：005:00 不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：0010：00看应用文写作模版、练习写作。 再完美的计划也比 不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”， 通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。 清远职业技术学院11食品班 赖志荣 二0一二年十一月 二十七日 篇二：应用文写作教学计划2014 学 期 授 课 计 划 （ 学年第 学期） 课程名称 专 业 授课班级 教 研 组 授课教师 审 批 签 字 填表日期： 2014年 2 月 26日 填写说明 1、本表既是教师授课的依据，也是学校日后进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质 量的主要依据之一。请各位教师在认真分析课程教学大纲教材和学生现实状况的基础上， 认真填写，并做到项目填写完整、规范。 2课程简介主要写 本课程的主要内容、定位以及和其他课程的关系。 3实践课地点需要在备注栏中注明。 4考 核方式与考试形式请在方框中打“”。 5课程类型的填写为基础课、专业课或实作课。 6本表一式二份 （个人、教研室），在每学期开学后第二周内交教研室审核，经教务科、主管校长审批后，交 回教研室留存一份备查，学期结束后送交教务科归档。（教师可根据课程计划章节数调整本表 行数，另附纸按实际页数打印）。 课 程 基 本 情 况 说 明 教学进程设计及教学时间安排 篇三：【z】应用文写作计划 计划 一、导入 二、新课 （一） 计划的含义 它是对一定时期的 工作在事前做出的筹划和安排，所形成的书面材料。 理解：对象是未开 展的工作 标志是：*的安排 *的要点 *规划 *方案 *思路 *设想 （班主任工作计划） （二） 计划的特点 1、 前瞻性：对未 来开展的工作的预见性。这是其它应用文体所没有的特点。 2、 针对性 3、 制约性 在其 所指向的范围内就具有了约束作用，在这一范围内无论是集体还是个 人，都应按计划的 内容开展工作和活动。 （三） 分类 依据对象： 工作 计划 学习计划 生产计划 教学计划等 依据时间长短： 长期计划、中期计划、短期计划三类。或者还有十年计划、学期计划、学年计划、五年计划 三、分析例文来确 定格式 *学校1998-1999 学年第二学期实习计划 单位名称 适用 时间 事由 文种 根据教学大纲和教学计划的要求（计划的依据），本学期安排工民建专业9801和9802班和建 经要求专业9811和9812班进行实习（计划的事项），为了确保实习的顺利进行（目标），特 制定如下计划：（引出下文的惯用语） 一、生产实习的目 的 生产实习是重要的 实践性教学环节，学生通过生产蔻、学习土建施工中主要专业工种的的施工工艺和振作白雪 歌送武判官归京经过操作技能的初步训练，掌握1到2个工种的操作技能。同时，通过生产 蔻的实际体验，培养学生的蔻观念。 二、时间安排 工民建专业从6月 1日-7月10日;建经专业从6月15日7月10日。 三、组织领导 教务处负责生产实 习的组织领导与劳动力安排，具体落实实习计划。 实习指导教师负责 实习的分工，技术指导与学生们的考核工作。班主任负责学生的思想工作与生活管理。 每班聘请24名 工人师傅负责技术操作指导，影响工程质量的关键部位要在工作师傅亲自指导下操作。 四、生产实习的内 容和要求 五、实习纪律与注 意事项 六、实习地点及分 组安排 七、实习成绩评定 标准 完成事件的相关事项都要预计到。减肥计划的应用文写作 附件一：实习日程 安排与说明 附件二：实习指导 教师职责与成绩评定办法 *年*月*日（制 定计划的时间） 小结：标题由四部分构成：单位名称 适用时间 事由 文种 正文中由前言、主 体、结尾构成 背景、根据、目的、意义等 主体：一一列出准 备开展的工作任务。主要方法、步骤、指标、分工、完成工和的时限及其它注意事项 结尾：提出希望， 发出号召，明确执行要求等 四：以上的其实仍 然让我们觉得有点摸不着头脑。咱们学一种内容简单的。 结构：标题，主体 1、 标题的拟法 2、 正文：前言（单 位的基本情况，事项，做这个计划的目标，惯用引导语） 主体：具体措施（为 了达到目标你思考了那些具体措施） 具体行动时间地点 的安排。 例文： 班级工作计划 一、班级基本情况 和目标： 我班共有学生40 人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想， 但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部 队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范， 弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、具体措施： 1、抓好班级一日常 规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报 质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对 学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活 动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活 动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体 活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参 与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心 交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 三、活动安排： 第一周： 节。 第三周：学生报名， 安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。 第四周：挑选班团 干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。 第 五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。 第六周：组建班级 运动队，迎接学校运动会。 第七周：班级辩论 赛。 第八周：期中考试 动员、考风考纪教育。 第九周：复习迎考。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考 试得失谈。 第十二周：社会实 践。 第十三周：主题班 会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。 第十四周：一二九庆祝活动。 第十五周：开展学 习党章活动。 第十六周：主题班 会：学习经验交流会。 第十七周：期末复 习动员。 第十八周：期末考 试。 篇四：应用文写作学习计划 广西 大学*学院*级 应用文写作学习计 划减肥计划的应用文写作 进入大学以来，还没有正式上过类似的课程。以前对于应用文写作也没有太深的学习。 为了 提高自己对应用文的写作水平，为了今后求职信、个人简历、毕业论文、毕业设计的写 作文 采，我结合自己的学习情况，特制定了下列的学习计划： 一、学习要求与目 的 熟练掌握应用文写 作的常见文本写作，有目的性的针对毕业设计和毕业论文的学习与常识性写作，以便全面提 高自己的应用文写作水平能力。第二篇:应用文写作计划3篇 应用文写作计划一：应用文写作教学计划 投身应用文教学，我们要攻“四关”-语言；格式；材料；结构。小目标是：使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑。这是在过去基础写作方面的延续和提高。 在非智力因素的调教方面，要攻克的薄弱环节是“态度”、“兴趣”、“注意力”。这些，都同我们执着培育学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关着。上学期，我们从教到考都突出了这条主线。虽然我们的课题研究和探索已获得验收和嘉奖，但，教改尚未成功，同志仍须努力！我们必须十分重视在学院“建示”背景下，推进“项目包引领、工作室化教学”的新模式对应用文教学带来的牵动和制约，做到顺势而为。 为此，部门在拟定方案时，先出初稿，广泛征求意见，集思广益，建立共识，使行动不致失偏。各位应根据“院情”和“学情”，针对具体的教学班，制定出切实可行的施教方案，在实践中继续摸索路径，坚定前行。 整合各位老师的意见，已将原排规章制度、报告和请示的课时改为“机动一”，各位老师可结合自己所教班级的专业特点自行安排更合适的教学内容。绪论课再加2课时，侧重把应用文的语言要求具体化，通过实际演练，使学生逐渐强化应用文的语感，并确立格式规范意识，此后全程关注，力求有实效。规章制度虽不详教，但可以此文种为例，讲练遣词造句的针对性，把其制