树人学校初高中体艺2.doc

2013-2014年扬中树人体艺2+1工程实施方案、计划 (体育部分)为了全面配合中央和省关于加强青少年体育增强体质的文件精神，切实加强我校体育工作，年终考评达到教育局相关要求，有效促进学生个性特长的培养和身心健康的发展，现将落实学生每天锻炼一小时，体艺2+1工作计划汇报如下：一、目标和要求：目标：保证学生每天锻炼一小时，每周两课三活动、通过三年左右的体育课教学和体育活动课的开展，使全校学生普遍达到国家体质健康标准的基本要求，学生能够掌握两种以上技能，全面提升健康体质。要求：进一步完善学校体育活动体系，广泛开展群体性体育活动和体育竞赛，保证体育课和体育活动课的正常开展，培养学生良好的体育锻炼习惯、掌握多种运动技能和健康生活的方式。二、具体工作计划1确保学生每天体育锻炼一小时。通过体育课程教学，让学生掌握多项体育技能。每学期设置必修和选修课程，结合教师专业特点，课堂教学设置项目有：篮球、排球、新兴体育运动（街舞）、健美操（女）、羽毛球、乒乓球、足球、跳绳、田径等。2篮球是一项在学校开展广泛，深受学生喜爱的项目。作为我校特色体育项目，是我校男生体育教学中的主要教材之一，篮球运动的魅力和特点，在学校体育中发挥了独特的作用，无论从它的竞技性、健身性、娱乐性、竞争性，还是从全面发展身体素质等方面，都可以显示出对培养全面发展、适应现代社会需求的优秀人才具有积极的促进作用。因此，把篮球定为我校男生的共性项目。3羽毛球是我国群众基础极为广泛的体育运动，是我校女生体育教学的主要教材之一。经常参加羽毛球活动，可促进上肢、膝、踝关节的灵活性，使身体的协调性得到全面发展。羽毛球不需要特殊的场地，操作方便。因此，把羽毛球定为我校女生的共性项目。4根据学校情况实施体育艺术2+1计划，设置艺术类体育课程：街舞、健美操等项目。艺术类体育是课程改革新理念的一门综合性新教材，体现了时代的特征，它融体育、艺术、美学为一体，它属于有氧运动，让学生伴随一定的音乐节奏，展示他们的静态美和动态美，是中学生所追求的，也是一种健与美的享受。经常练习艺术类体育能能锻炼学生的心肺功能，让学生身心得到健康和谐的发展，为终身体育打基础。因此，把艺术类体育定位个性项目。5田径是各项运动之母，学校现有标准400米塑胶田径场，校田径代表队已经参加了市直中学生运动会。教师都是田径专项本科毕业生，国家二级运动员。因此，把田径定为我校个性项目。6体育活动课以社团的形式出现，把活动课作为体育课学习掌握运动技能的延续，结合体育课教学，安排各类校本课程。合理的利用学校场馆。由体育教师进行相对应的指导上课，。目前校本课程开设有：篮球、乒乓球、羽毛球、足球、健美操、街舞等。三、成果展示1每学期开展丰富多彩、小型多样的艺体活动。2运动类：班级运动项目PK、年级篮球赛、篮球技能挑战赛、广播操比赛、冬季三项赛（跳绳、拔河、踢毽子）、足球比赛、足球技能挑战赛、师生篮球对抗赛、学校田径运动会、跑操、户外拓展活动等。艺体类：元旦文艺演出、校园文化艺术节、田径运动会及各项竞赛活动展示。四、教学实施办法及评价1由于初一、初二年级人数较多，让学生自主选项难以顾及学生对所有教学课程的实施和掌握，所以由教体育组统一制定体育课必修和选修项目，统一进行教学，在学期中分阶段穿插教学，调整各阶段技能标准和评价，每学期各年级学生都参与本年级同一项目的学习。2考虑到场馆和教师人数限制，校本课程的选项每班各项有一定比例的人数限制，由体育委员在班级进行调整再报送体育组。3.由体育教师负责，评价认定时间为每学期末，认定结果记入学生综合素质报告单和学生成长记录袋。4评价标准必须考虑到学生个体差异性制定，以掌握技能为主要目的来评定。考核结果综合构成：各项目技能考核标准、学生自主创作个人技能展示、学生互评。五、改进、完善、提升，形成特色1修订、完善“体育、艺术2+1项目”实施方案。2改进、提升学生“体育、艺术2+1项目”运动技能。3撰写“体育、艺术2+1项目”经验总结或报告。4成果展示：学生可以现场表演、创作、比赛、展览等形式；教师可以展示教学、撰写教学经验或论文、教学反思、特色训练方案等。附：校本课程设置安排一、课程设置：1.项目：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操（女）、街舞2.对象：初一、二全体学生3.人数：篮球每班10人（6男4女）、羽毛球/乒乓球各12人 足球8人、健美操/街舞共8人4.各项目人员由班级体育委员组织筛选后报送体育组5.开学一周后校本课程开始教学二、课程安排：（九龙湖校区）第7节负责教师周一初二3、7、13、初一5、11篮 球：周东升 足 球：李云、乒乓球： 卞大红 羽毛球：新教师健美操：吴丹妮 街 舞： 司扬 周二初二4、14、15初一3、4、6篮 球：周东升 足 球：李云、乒乓球：李 庶 羽毛球：新教师健美操：吴丹妮 街 舞： 司扬 周三初二5、10、12、16、初一7、8、篮 球：周东升 足 球：新教师乒乓球：李 庶 羽毛球：吴 涛健美操：吴丹妮 街 舞： 司扬 周四初二1、6、8、11、初一1、2、9篮 球：周东升 足 球：吴 涛乒乓球：李 庶 羽毛球：新教师健美操：吴丹妮 街 舞： 司扬 周五初二2、9、17、18初一10、12篮 球：周东升 足 球：李云、乒乓球：卞大红 羽毛球：新教师健美操：吴丹妮 街 舞： 司扬 、南门街校区：1南门街校区由于地方小，学生多，借鉴高中模块教学，结合初二体育课设计出有树人特色的选项体育教学。2学生学习体育技能有系统、有计划，内容详实，结合我校体育活动课、大课间对体育选项技能学习进行深化和延续。3评价机制按体育与健康课程标准，紧扣大纲，每学期总评一次，成绩被纳入学生成长记录袋。4成果展示学生可以现场表演、创作、比赛、展览等形式；教师可以展示教学、撰写教学经验或论文、教学反思、特色训练方案等。5. 撰写“体育、艺术2+1项目”经验总结或报告第7节负责教师周一体艺活二（13、14）篮 球：徐胜利 王占山 崔志军 汤卫林 何东平 张蕊 乒乓球羽毛球：佘正娴 健美操：王蓉蓉 陈金梅 周二体艺活二（7、8、9）篮 球：徐胜利 王占山 崔志军 汤卫林 何东平 张蕊 乒乓球羽毛球：佘正娴 健美操：王蓉蓉 陈金梅 周三体艺活二（1、2、3）徐山佘王体艺活一（4、6、11、）篮 球：徐胜利 王占山 崔志军 汤卫林 何东平 张蕊 乒乓球羽毛球：佘正娴 健美操：王蓉蓉 陈金梅 周四体艺活二（4、5、6）徐山佘王体艺活一（12、13篮 球：徐胜利 王占山 崔志军 汤卫林 何东平 张蕊 乒乓球羽毛球：佘正娴 健美操：王蓉蓉 陈金梅 周五上午第二节体艺活一（9、14、15、16）上午第三节体艺活二（10、11、12） 徐山何王下午第七节体艺活一（5、8、10）体艺活一（1