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文档简介
四年级数学下册总复习教案及练习题 4.9.5 总复习课 型练 习使用人 教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册总复习,练习二十一教学目标:1.通过复习,使学生进一步对本册知识进行梳理。2.使学生对知识掌握更加灵活、牢固。3.提高学生的计算能力。重点、难点:1.教学重点:通过复习,使学生进一步对本册知识进行梳理。2.教学难点:使学生对知识掌握更加灵活、牢固。教学准备: 练习题卡。教 学 过 程一、情境引入,回顾再现师:前面我们对小数,四则运算及运算定律,空间与图形,统计等知识进行了梳理,这节课我们对前面所梳理的知识进行练习。板书:综合复习二、分层练习,强化提高1.基本练习(1)在括号里填上适当的数。(快速抢答,看谁说得又对又快) 0.015里面有( )个千分之一。 4个百分之一写成小数是( )。 把3缩小到它的1100是( ) 5.6的1( )是0.056。(2)教材第128页练习二十一第2题。 先让学生自主排列一些,然后组织交流,重点要求学生说出排列的方法。 师:在比较小数大小的时候,要先统一单位名称。单位名称一致的,先比较整数部分,整数部分大的数比较大,整数部分小的数比较小。整数部分相等的,再看十分位,十分位相等的再看百分位。 (3)教材第130页练习二十一第10题。 自主连一连,然后组织交流,重点让学生说一说每类三角形的特征。 师:看来同学们对这部分知识掌握得比较牢固了,下面我们再来做一组练习好不好?2.综合练习(1)教材第129页练习二十一第4题。 点拨要点:运用加法交换律和加法与减法的关系对加法进行验算。运用乘法交换律和乘法与除法的关系对乘法进行验算。(2)45633722 8(11125) 2511 72125 549954 3900254 (1004)25 1643436点拨要点:注意在简算过程中要凑成整数的需要加上括号。注意8和125的关系,81251000,所以要把它们先乘。注意要拆最接近整数的数,所以251125(101)2510251。注意72125,看到125想到要找个8相乘,所以可以拆成(89)125(8125)9 连续除以两个数等于除以这两个数的积。 (3)教材第130页练习二十一第7题。 学生自主填一填。组织学生交流。重点要求学生说一说为什么这样填。3.提高练习(1)教材第129页练习二十一第6题学生自由填一填。组织交流,教师点拨:第一题若想先算加法,必须在160880上加小括号。第二题注意数字的顺序。(2)简易型的茶杯每只9.5元,普通型的每只14.7元,高档型的每只23.2元。李阿姨带了50元钱,想要买2只不同型号的杯子,她可以怎样买?还剩多少钱?(学生独立思考,小组交流,全班交流汇报,鼓励学生从不同的角度思考问题,寻求多种答案。)三、自主检测,完善评价1.自主检测(1)口算下面各题。 87100 0.720.18 40.86 0.25100 80040 600.5 8.87.1 63237 2.520.5 62812 953(2)计算下面各题。 120(8974)40 254.313.2 (1632)(4823) 3.2(1.2-0.5) (3)用简便方法计算下面各题。 15.30.860.144.7 165898965 24.865.71.43 45112(1)工程队要修建一条1440米长的公路,计划12天完成任务,实际9天就完成了任务,实际每天比计划每天多修多少米?(5)小文有13.8元,小丽有16.2元,一个足球的价钱是两人钱数总和的2倍。一个足球多少钱?他们再补多少元钱就能买一个足球?2.完善评价 指一名学生汇报答案,其余自我核对,纠正错误。四、归纳小结,课外延伸1.归纳小结师:这节课我们主要练习了什么内容?你最大的收获是什么?你觉得你今天这节课中的表现怎么样?(教师根据学生的回答提示有关的问题,并对学生学习情况给以情感性和知识性的评价。)2.课外延伸 布置学生将教材练习二十一中未完成的题目在课下完成。板书设计: 总复习小数,四则运算及运算定律,空间与图形,统计作 业 设 计基础:1.填一填。(1)70.672中整数部分的7表示( ),小数部分的7表示( )。(2)248200改为用“万”作单位的数是( )万。把78560000改写为用“亿”作单位的数是( )亿。(保留两位小数)(3)一个等腰三角形,顶角是1120,它的两个底角是( )。(4)用4、3、0和小数点组成一个最大的小数是( ),组成一个最小的小数是( )。综合:www.2.判断:(1)0和任何数相乘都得0,0除以任何数都得0。 (2)35(73)357353。 (3)三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。 (4)7.5的千分之一是0.075。拓展提升:3.在超市里买4双鞋和买16顶帽子的钱同样多,买6双鞋的钱可以买3件衣服,一顶帽子45元,买一件衣服要多少钱?一件衣服比一双鞋贵
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