八年级道德与法治上册《以礼待人》教案.doc_第1页
八年级道德与法治上册《以礼待人》教案.doc_第2页
八年级道德与法治上册《以礼待人》教案.doc_第3页
八年级道德与法治上册《以礼待人》教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

八年级道德与法治上册以礼待人教案知识目标：知道礼貌待人的方法，了解各类礼节和礼仪能力目标：能够在具体情境中表达、展现文明有礼情感态度与价值观目标：体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值教学重点：文明有礼对个人、社会、国家的意义。教学难点：文明有礼的人应从哪方面努力。教学方法：表演，探究教学过程：一、导入新课二、新课讲授(一)待人礼为先活动一：看书37页，回答：1、你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？2、如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？活动二：阅读教材38页，回答：你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？你对小区的期望有哪些？教师点拨：文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。活动三：阅读教材38页下，回答书中问题上述情景体现了什么？谈谈自己的感想。教师点拨：文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。（二）、做文明有礼的人活动四：教材39页上，你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。教师点拨： 做文明有礼的人， 要态度谦和，用语文明。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。四：课堂练习 练习册选择题五：板书设计：布置作业 201
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论