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文档简介

二年级上册 生活多快乐 学案 教学目标 一 通过听 阿细跳月 歌声与微笑 唱 同坐小竹排 西伦达 感受中外民族民间音乐 理解本课主题 幸福生活 来之不易的道理 二 能主动参与听 唱 舞的音乐实践活动 表达自己愉快 欢乐的情感 三 能准确地为歌曲打节奏和用打击乐伴奏 积极参加探索的游戏 主动与他人合作 教学课时 三课时 教学过程 第一课时 一 表演 同坐小竹排 1 听歌曲录音 随着歌声拍手 拍腿 看谁的反应快 能跟上歌曲的节拍 教师带着学生拍击 体验歌曲的强弱规律 2 随着教师的歌声和琴声边唱边拍 让学生拍击准确 跟唱准确 注意衬词要唱得连贯 结束音四拍 时值唱足 3 指导学生分两组进行打击乐伴奏 一组前 小节 另一组后 小节 两组衔接要准确 而且要求学生注意倾听打击乐与歌声得协调 4 一部分学生唱歌 拍手 一部分学生伴奏 二 聆听 阿细跳月 1 借助幻灯 图片等简介彝族同胞的有关风俗 服饰特点 然后拍着手听音乐 问 你感到音乐描绘了怎样的场面 彝族同胞在做什么 试试看 编几个动作来表达你的心情 2 让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞 表现乐曲的欢快情绪 3 唱少数民族的歌曲 老师对能唱出歌曲的学生 给以鼓励 第二课时 一 聆听 歌声与微笑 1 初听歌曲 随着歌声拍手 问 这首歌声的情绪是怎样的 与 阿细跳月 相比有什么不同 2 复听音乐 自编动作表演 二 创编与活动 试着做一做 1 教师可事先按课本上的图 准备纸盒 高脚杯 碗 啤酒瓶等物品 问 怎样让物品发出声音 是否能发出高 低 长 短不同的声音 2 分小组尝试 分组表演 3 用发现法发现身边的物体 想办法让其发出不同的声音 第三课时 一 编创有活动 旋律接龙 用d r m f s五个音做旋律接龙游戏 要求用最后一个音接着编唱 1 将学生分成四组 按课本上的示意做接龙游戏 2 比一比 看哪一组接龙的次数多 不重复 不出错 由学生之间展开评价 优胜者可在课本上自画小红花 二 表演 西伦达 1 用听唱法学会 西伦达 2 指导学生用轻松愉快的声音跟唱 注意弱起的第一个字不要唱强 要强调第一拍 3 学会歌曲便可以开始做集体舞 学生手拉手形成一个圆圈 顺时走 边走边唱第一段 选一名学生唱第二段 被他叫出名字的学生跨进圈子里 这时 圈里的同学再叫下一个同学的名字 循环游戏 4
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