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文档简介
隆德县第二中学教学案 七年级数学(上)课 题求解一元一次方程(2)课 型新授授课 日期主 备 人石忠义审 核 人李伟授 课 人使用班级学生姓名学 号学习目标1会解含有括号的一元一次方程.2通过观察、思考,探索方程的多种解法,体验解决问题的多样性,进一步提高解决问题的能力.教学重点解含有括号的一元一次方程.教学难点含有括号的一元一次方程的解法教具及实验设计教 学 活 动知识与方法一.课前复习 1.解方程(1)5x+3=3x+7 (2)4x-2=3-x2.去括号:(1)2(x+3)=_ (2)-3(2y+3)=_ 二.交流反馈1.活动一:看图说话(1)小明买东西共用去多少元?(2)如何用未知数x表示1听果奶或1听可乐的价钱?(3)这个问题中的等量关系是什么?2.活动二:看一看、比一比、试一试 这个方程与课前复习第一题中的方程在形式上有什么不同?它的主要特点是什么?你能尝试求解吗?例1解方程:4(x+0.5)+x=7例2解方程:-2(x-1)=4解法一: 解法二: 思考:(1)解形如例1方的程应分哪几步?(2)例2两种方法有什么不同?你喜欢那种,为什么?三.达标训练1、解方程:(1) 5(x-1)=1 (2) 2-(1x) =-2 (3)11x+1=5(2x+1) (4) 4x-3(20-x)=3(5) 5(x+8)-5=0 (6) 2(3-x)=9(7)-3(x+3)=24 (8) -2(x-2)=122、解方程(1)2(2x-1)-1=3(2x-1)+3.(2) 4(x-7)-29-4(2-x)=22 (3)四.总结提升1、今天学会了利用_来解 ;2、去括号时,要特别注意括号前遇“-”则变号这一要领,否则结果就会错,同时用分配律切莫“漏乘”,还要注意整体性。3、为了验证我们结果的正确性,我们要养成检验结果合理性的好习惯。课时作业(5.2.2 求解一元一次方程)1、解下列方程:(1)12(2-3x)=4x+4 (2)63(x + )= (3)2(200-15x)=70+25x (4) 3(2x+1)=122、解下列方程 (1) (2) (3)2(x+3)-5(1-x)=3(x-1) (4) 3x-2(5x+2)-11-5=x+6 3、列方程解应用题 (1)A、B两地相距550千米,甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行,已知甲车的速度为120千米时,乙车的速度为80千米时,经过多少小时两车相距50千米?(2)三个连续奇数的和为21,求这三个连续奇数 4、(选做题)解下列方程
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