小学数学北师大2011课标版四年级认识图形 (2)_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级认识图形 (2)_第2页
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文档简介

第二单元 认识图形教学内容 图形分类教学目标通过观察比较，了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。 教学重、难点 了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。 教学准备 学生、老师准备图形。教学过程一、创设情境，提出问题。课件出示20页“走进乡村”的画面，让学生从图画中找一找自己认识的平面图形，一方面鼓励学生从生活的空间中“发现”图形；另一方面为图形分类做准备。二、分一分：1、小组活动：把找出的图形进行分类。2、汇报：分类的方法和标准。3、对找到的四边形进行分类，并说明分类的标准。4、 分类后，找出同一类图形的共同特点，引导学生总结出平行四边形和梯形的定义。三、画一画：让学生在点子图上画平行四边形、梯形和三角形。在画的基础上，可以让学生用自己的语言说明图形的特点，体会这些图形的特征。四、填一填：通过这一活动，帮助学生了解长方形、正方形和平行四边形之间的关系。 板书设计图形分类 图形的分类： 平行四边形： 梯形：
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