浙教版数学七年级上册第6章6.7角的和差同步练习C卷.doc

浙教版数学七年级上册第6章 6.7角的和差 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）如图，OB是AOC的平分线，OD是COE的平分线，如果AOB40，COE60，则BOD的度数为（ ） A . 50B . 60C . 70D . 802. （2分）用一副三角板不可以拼出的角是（ ）A . 105B . 75C . 85D . 153. （2分）下列哪个角不能由一副三角板作出（ ）A . 105B . 15C . 175D . 1354. （2分）如图，已知点O在直线AB上，COE=90，OD平分AOE，COD=25，则BOD的度数为（ ）A . 100B . 115C . 65D . 130二、 填空题 (共7题；共8分)5. （1分）填写下列解题过程中的推理根据：已知：如图，点F、E分别在AB、CD上，AE、DF分别与BC相交于H、G，AD，12180.说明：ABCD解：1CGD（_）12180_.AE/FD （_）_（两直线平行，同位角相等）又ADDBFD_（_）6. （1分）如图，点A、O、B在一条直线上，且AOC=50，OD平分AOC，则图中BOD=_7. （2分）比较20.25_2025（用“”或“”或“=”）8. （1分）如图，OAOB，OD、OE分别是AOC、BOC的平分线，则DOE=_度9. （1分）在同一平面内，AOB=120，射线OC与AOB的一边所成夹角为直角，射线OM平分BOC，则AOM的度数为_ 10. （1分）如图，直线 、 相交于点 ， ，垂足为 ，若射线 在 的内部， ， ，则 =_. 11. （1分）将直角三角形按如图放置，直角顶点重合，则AOB+COD= _三、 解答题 (共8题；共40分)12. （5分）如图所示，AOC=BOD=90，AOD=130，求BOC的度数13. （5分）如图，直线AB、CD相交于点O，OFCO，AOF与BOD的度数之比为3：2，求AOC的度数 14. （5分）如图，OD是AOB的平分线，OE是BOC的平分线，且AOC=130，求DOE的度数15. （5分）如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分BOD，AOC=72，OFCD，垂足为O，求EOF的度数。16. （5分）如图，一副三角板的两个直角顶点重合在一起（1）若EON=140，求MOF的度数；（2）比较EOM与FON的大小，并写出理由；（3）求EON+MOF的度数17. （5分）如图，已知OE是COA的平分线，AOE=5935，AOB=COD=161722（1）求BOC的度数（2）比较AOC与BOD的大小18. （5分）已知：如图，AOB是直角，AOC=40，ON是AOC的平分线，OM是BOC的平分线（1）求MON的大小；（2）当锐角AOC的大小发生改变时，MON的大小是否发生改变？为什么？19. （5分）如图，一副三角板的两个直角顶点重合在一起（1）比较EOM与FON的大小，并写出理由；（2）求EON+MOF的度数四、 综合题 (共4题；共40分)20. （10分）已知A=721548，B=353043 （1）求B的余角与A的补角的和； （2）求A+2B的度数 21. （10分）如图，直线AB与CD相交于点O，射线OF，OD分别是AOE，BOE的角平分线 （1）请写出EOF的所有余角：_； （2）请写出DOE的所有补角：_； （3）若AOC= FOB，求COE的度数； （4）试问射线OD与OF之间有什么特殊的位置关系？为什么？ 22. （10分）如图，直线AB，CD相交于点O，OA平分EOC （1）若EOC=72，求BOD的度数； （2）若DOE=2AOC，判断射线OE，OD的位置关系并说明理由 23. （10分）如图1，点O为直线AB上一点，过点O作射线OC，使BOC=120，将一直角三角板的直角顶点放在点O处，一边OM在射线OB上，另一边ON在直线AB的下方 （1）将图1中的三角板绕点O逆时针旋转至图2，使一边OM在BOC的内部，且恰好平分BOC，设ON的反向延长线为OD，则COD=_，AOD=_ （2）将图1中的三角板绕点O顺时针旋转至图3，使ON在AOC的内部，求AOMNOC的度数 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 填空题 (共7题；共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 解答题 (共8题；共40分)12-1、13-1