三中期中试卷模板(新).doc

年级 班级 姓名 考号 考场 /密/封/线/内/不/要/答/题/凉城三中2011-2012学年度第二学期第一阶段测试卷七年级语文(满分120分)命题人：庞卫华要求： 1.不要使用修正纸和涂改液2.不要混笔答卷3.将密封线内的各项内容填写清楚4.卷面整洁分3分：卷面整洁得0分，一般得-1，差得-3分题 号一二三四总分得 分一、基础知识（30分）1.下列各组词语形、音都有误的一项是( )A.蝉蜕(tu) 臃肿(zhn)脑髓(shu)人声顶沸(fi)B.嫉妒(j)伫立(zh)绵延(yn)来势汹汹(xin)C.木屐(j)徘徊(hui)环谒(y)恭恭敬敬(n)D.骊歌(l)书塾(sh) 肿胀(zhn)历尽沧桑(cn) 2、选择书写有误的一项是： （ ） A 鉴赏 人迹罕致 性子很躁 B 讪笑 臃肿可笑 接连不断 C 碎裂 来势汹汹 指物作诗 D 篱笆 泯然众人 攒成小球3.下列连线不正确的一项是( )A.从百草园到三味书屋鲁迅现代朝花夕拾B.丑小鸭安徒生瑞典安徒生童话选C.假如生活欺骗了你普希金俄国普希金诗集D.伤仲永王安石北宋临川先生文集4.下列加点的成语，使用正确的一句是( )A.夜很静，四周鸦雀无声。只是偶尔有一只小小的甲虫，嗡嗡地响着从花间飞了过去。B.我们就是要虚张声势，把全班的学习的热情鼓动起来。C.对于学到的原理，他都要拿实物来进行实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。D.有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。5、下列成语使用错误的一项是： （ ）A、当听到萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会主办权后，一向稳重的老爸也不能自已地欢乎起来。B、黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹：真是巧夺天工。C、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。D、电视剧七剑下天山即将播出，大家都拭目以待。6、下列句子中没有语病的一项是 ( ) A、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。B、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈千手观音，赢得了观众的一致好评。C、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务7、.对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是( )A.新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌。)B.流连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。(超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套。)C.修建工程浩繁复杂、修建方式难以想象的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。(谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之谜。)D.在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。(众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。)8、.在下面语段横线上填入关联词语正确的一项是( ) 有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。 真正去认识一棵树， 必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到，同样，当我们正视生命时， 只从细微末节着眼， 是对自己生命的一种侮蔑。A.但 却 如果便B.因为 就 如果 便C.而 却 因为 就D.但 就 因为 就9、下列加点词语解释完全正确的一项是( )A.畦(草地)义愤填膺(胸)B.杂乱无章(又多又乱，没有条理)迥乎不同(差不多)C.沥(滴)兀兀(劳苦的样子)D.亘古(远古)锲而不舍(更加)10.指出下列各句所运用的修辞方法。（ ）(1)目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?( )(2)将军百战死，壮士十年归。( )(3)Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子和木莲们!( ) A、反问 互文 拟人 B、设问 夸张 对偶 C、反问 夸张 拟人 D、设问 互问 对偶 二、阅读理解（一）一、阅读下文，完成912题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？(节选自伤仲永)11下列句子的节奏划分正确的一项是(2分) （ ）A其诗以养父母、收族为意 B余闻之也久C即书诗四句，并自为其名 D父异焉，借旁近与之12解释下列句中加点的词。(4分)(1)世隶耕 ( ) (2)即书诗四句 ( )(3)父异焉 ( ) (4)称前时之闻 ( )13翻译下列句子。(4分)(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。译文：(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译文：14、写出下列“之”字指代的内容：（4分）忽啼求之（ ） 借旁近与之（ ）秀才观之（ ） 余闻之 （ ）15、仲永的父亲“不使学”的原因是_,其具体做法是_。（2分） 16、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是_。（2分）17后天的学习很重要。请你把方仲永的故事提炼成一个论据来论证这个论点。(3分） 泥泞留痕（1）鉴真和尚刚刚剃度空门时，寺里的住持见他天资聪慧又勤奋好学，心里对他十分赞许，但却让他做了寺里谁都不愿做的行脚僧，每天风里来雨里去，吃苦受累不说，化缘时还常常吃白眼，遭人讥讽挖苦，鉴真对此忿忿不平。（2）有一天，日已三竿了，鉴真依旧大睡不起。住持很奇怪，推开鉴真的房门，见鉴真依旧不醒，床前堆了一大堆破破烂烂的芒鞋。住持叫醒鉴真问：“你今天不外出化缘，堆这么一堆破芒鞋做什么？”（3）鉴真打了一个哈欠说：“别人一年一双芒鞋都穿不破，可我刚刚剃度一年多，就穿烂了这么多的鞋子， ”（4）住持一听就明白了，微微一笑说：“昨天夜里下了一场雨，你随我到寺前的路上走走看看吧。”（5）鉴真和住持信步走到了寺前的大路上，寺前是一座黄土坡，由于刚下过雨，路面泥泞不堪。（6）住持拍着鉴真的肩膀说：“你是愿意做一天和尚撞一天钟，还是想做一个能光大佛法的名僧？”（7）鉴真说：“我当然希望能光大佛法，做一代名僧，但我这样一个别人瞧不起的苦行僧，怎么去光大佛法？”（8）住持捻须一笑：“你昨天是否在这条路上行走过？”鉴真说：“当然。”（9）住持问：“你能找到自己的脚印吗？”（10）鉴真十分不解地说：昨天这路又平义硬，小僧哪能找到自己的脚印呢？”（11）住持又笑笑，说：“今天我俩在这条路上走一遭，你能找到自己的脚印吗？”（12）鉴真说：“当然能了。”（13）住持听了，微笑着拍拍鉴真的肩膀说：“泥泞的路才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊！那些一生碌碌无为的人，不经风雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又坦又硬的大路上，脚步抬起，什么也没留下。而那些经风沐雨的人，他们在苦难中跋涉不停，就像一双脚行走在泥泞里。他们走远了，但脚印却印着他们行走的价值，”（14）鉴真惭愧地低下了头。从那以后，他年轻有力的脚印留在寺前的泥泞里，留在了弥漫着樱花醇香的扶桑泥土里。（15）在泥泞里行走，生命才会留下深刻的印痕。18、联系下文解释加横线的词语（ 4 分）（l）芸芸众生： （2）跋涉： 19、第（3）段鉴真想表达的意思是：他不愿再做行脚僧生了。联系当时的语境，他会怎么委婉地表述出来？请把这句话填在横线上。（4分） 答：20、住持在谈话中不知不觉的使鉴真受到了教育，我们常用杜甫春夜喜雨中的诗句来比喻这种教育方法，这两句诗是“ ， ”。（4分）21、根据留在了弥漫着樱花醇香的扶桑泥土里这句话中加横线的词，我们可以推测出鉴真和尚在 （国名）光大了佛法。（3分）22、联系全文，谈谈文章最后一段有什么含义？在文中有什么作用？（4分）答： 三、写作实践（50分）一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时又很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有