通过激素的调节课件.ppt

思考 长跑过程中大量消耗葡萄糖 会导致血糖含量下降吗 为什么 1 促胰液素的发现过程 重点 2 血糖平衡的调节 重点 3 激素调节的实例分析 难点 1 促胰液素的发现学术背景 在20世纪之前 学术界普遍认为 人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的 比如 对 胰液的分泌是如何调节的 这一问题 19世纪的学术界普遍认为 胃酸刺激小肠的神经 神经将兴奋传给胰腺 使胰腺分泌胰液 一 激素调节的发现 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 沃泰默的解释 这是小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故 所以是一个十分顽固的神经反射 沃泰默的实验 切除通向该段小肠的神经 只留下血管 如果要证明斯他林和贝利斯的观点 应该如何设计实验 斯他林和贝利斯的假设 这种实验现象不是神经反射而是化学调节的结果 在盐酸的作用下 小肠黏膜可能产生了一种化学物质 这种物质进入血液后 随血流到达胰腺 引起胰液的分泌 实验过程 狗的小肠黏膜 稀盐酸 砂子 磨碎 注射 实验结果 促进胰腺分泌胰液 实验结论 胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果 制成提取液 同一条狗的静脉 斯他林和贝利斯的实验 提示 切除胰腺的狗 体内缺乏胰岛素 导致血糖浓度过高 糖随尿排出 思考 切除胰腺的狗排出的尿液常常会引来许多蚂蚁 其原因是什么 警示钟 激素并非只能由内分泌腺分泌 如胰岛素和胰高血糖素是由胰腺的内分泌细胞产生的 典例1 为研究胰腺分泌活动的调节机制 研究人员对实验动物做了下列实验 根据以上实验 下列推断最合理的是 A 胰液的分泌既受神经支配又受激素调节B 胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C 引起胰液分泌量增加的物质是盐酸D 胃酸刺激神经 使胰液分泌量增加 A 典例2 下列有关促胰液素发现史的叙述 不正确的是 A 促胰液素是人们发现的第一种激素 是由胰腺分泌的B 沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C 斯他林和贝利斯在沃泰默的研究基础上 勇于向权威观点挑战 大胆质疑 探索与创新是成功的关键D 促胰液素是由小肠黏膜分泌的 作用于胰腺 促进胰腺分泌胰液 A 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素 促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 3 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 抗利尿激素 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 多肽 肾小管 集合管 垂体 促进水分的重吸收 刺激垂体合成和分泌促甲状腺激素 促进垂体合成和分泌促性腺激素 3 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 生长激素 促甲状腺激素 促性腺激素 蛋白质 全身 甲状腺 性腺 促进生长 主要促进蛋白质的合成和骨的生长 促进甲状腺的生长和发育 调节甲状腺激素的合成和分泌 促进性腺的生长和发育 调节性激素的合成和分泌 3 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 甲状腺激素 雄性激素 雌性激素 氨基酸类衍生物 类固醇 类固醇 全身 全身 全身 促进新陈代谢和生长发育 提高神经系统的兴奋性 促进雄性生殖器官的发育和精子的生成 激发并维持雄性的第二性征 促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成 激发并维持雌性的第二性征和正常性周期 3 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 B细胞 A细胞 胰岛素 胰高血糖素 胸腺激素 蛋白质 多肽 多肽 全身 肝脏 免疫器官 调节糖代谢 降低血糖浓度 促进肝糖原分解和非糖物质转化 升高血糖浓度 调节T细胞发育 分化和成熟 同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能 提示 动物激素常考的3个易错点 1 激素的化学本质与使用 有些激素的化学本质是蛋白质或多肽 因其进入消化道后能被消化酶降解而失去作用 一般只能注射不能口服 也有一些激素的化学本质是氨基酸衍生物或固醇 可口服 2 不同的激素及化学本质有差异 一般情况下 由垂体 下丘脑和胰岛分泌的激素为蛋白质类激素 甲状腺和肾上腺髓质分泌的激素为氨基酸的衍生物 肾上腺皮质和性腺分泌的激素则为类固醇 3 激素由内分泌腺细胞分泌到组织液 进入腺体内的毛细血管 随血液循环运输到全身各处 典例3 有关激素的说法 错误的是 A 手术切除成年大白鼠的整个甲状腺 一段时间后 该大白鼠表现为自由活动减少B 垂体是既能分泌生长激素 又能分泌多种其他激素的腺体C 一个12岁的小孩 身高只有60cm 但智力正常 他的病因最可能是幼年时缺乏甲状腺激素D 性激素属于固醇类化合物 C 典例4 科研人员分别给三只大白鼠注射了A B C三种激素后 观察到的相应反应是 A可引起低血糖 甚至昏迷 B促进蛋白质的合成 并使软骨生长明显 C使呼吸 心率加快 并使体内产热量增加 据此判断激素A B C的化学名称依次是 A 甲状腺激素 胰岛素 生长激素B 胰高血糖素 生长激素 甲状腺激素C 胰岛素 生长激素 甲状腺激素D 生长激素 胰岛素 甲状腺激素 C 人和动物体的生命活动 除了受神经系统的调节外 还存在着另一种调节方式 由内分泌器官 或细胞 分泌的化学物质进行调节 这就是激素调节 2 激素调节的概念 典例5 关于人和高等动物激素的叙述中 正确的是 A 激素的本质是蛋白质B 激素的合成场所是高尔基体C 激素在成分上都含有元素C H OD 激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高能物质 C 实例一 血糖平衡的调节问题探究 饭后 大量的葡萄糖被吸收到体内 但是正常人的血糖含量只有短暂的升高 很快就恢复正常 这是为什么 二 激素调节的实例 血糖0 8 1 2g L 人体中血糖的来源和去向 正常情况下 胰岛B细胞 胰岛素 促进组织细胞加速摄取 利用和储存葡萄糖 从而使血糖水平降低 还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素 促进糖原分解 并促进一些非糖物质转化为葡萄糖 从而使血糖水平升高 血糖降低 血糖升高 胰岛素分泌 胰岛B细胞 组织细胞加速摄取 利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 促进糖原分解 促进非糖物质转化为葡萄糖 警示钟 1 胰岛素是唯一一种能降低血糖浓度的激素 胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞 2 胰岛素与胰高血糖素相互拮抗 共同维持血糖含量的稳定 反馈调节 在血糖调节的过程中 胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌 胰高血糖素也是如此 像这样 在一个系统中 系统本身工作的效果 反过来又作为信息调节该系统的工作 这种调节方式叫做反馈调节 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制 它对于机体维持稳态具有重要意义 2 参与血糖平衡调节的激素 3 血糖平衡的调节过程 1 血糖平衡的调节为神经 体液调节 其中神经调节通过支配体液调节发挥作用 2 相关激素之间的联系 同一生理活动不是由单一激素调节完成的 而是由与此活动有关的多种激素相互协调 共同完成的 对于同一生理效应 有的相关激素表现为协同作用 有的则表现为拮抗作用 现分析如下表所示 不同激素对同一生理效应发挥相同的作用 从而达到增强效应的结果 不同激素对同一生理效应发挥相反的作用 调节血糖平衡时 胰高血糖素和肾上腺素都能使血糖含量升高 两者表现为协同作用 甲状腺激素和生长激素共同保证机体正常的生长发育 两者表现为协同作用 调节血糖平衡时 胰岛素能降低血糖含量 胰高血糖素能升高血糖含量 两者相互拮抗 共同维持血糖含量的稳定 典例6 给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素 测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示 下列相关分析正确的是 A 随着曲线a的下降 非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏 肌肉等细胞的结果C 当胰岛素浓度为40 U mL时 在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D 高浓度胰岛素条件下 下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 B 典例7 在血糖浓度的调节过程中 反馈调节体现在 A 胰岛素分泌增加抑制胰高血糖素的合成和分泌B 胰岛素作用的结果反过来促进胰岛素的合成和分泌C 胰高血糖素作用的结果反过来抑制胰高血糖素的分泌D 胰岛素促进细胞利用血糖使血糖浓度降低 C 典例8 下列能反映正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是 B 实例二 甲状腺激素分泌的分级调节问题情境 当你在寒风中瑟瑟发抖时 你的机体为了抵御寒冷作出了哪些反应 这些反应是通过怎样的调节机制实现的 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 TRH 促甲状腺激素 TSH 甲状腺激素 细胞代谢 反馈 甲状腺激素分泌的分级调节示意图 典例9 如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图 下列叙述中不正确的是 A 甲状腺机能亢进患者激素 分泌过多B 图中共有3处箭头表示负反馈调节C 缺碘时激素 和 浓度都高于正常水平D 垂体还能分泌与激素 有相似生理效应的激素 B 典例10 如图表示甲状腺活动调节的示意图 下列对这一调节的叙述不正确的是 A 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C 乙结构的活动只受甲结构所释放的激素的调节D 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 C 典例11 据图判断 下列说法错误的是 A 垂体可分泌促甲状腺激素释放激素 直接调节甲状腺分泌激素B 垂体可分泌促甲状腺激素 调节甲状腺分泌激素C 下丘脑可调节垂体的活动D 血液中一定含量的甲状腺激素对垂体 下丘脑有抑制作用 A 1 微量和高效 2 通过体液运输 内分泌腺没有导管 分泌的激素弥散到体液中 随血液流到全身 传递着各种信息 3 作用于靶器官 靶细胞 特定激素会作用于特定的器官和细胞 三 激素调节的特点 典例12 青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素 该激素作用的器官是 A 甲状腺B 胰腺C 卵巢D 肾上腺 C 警示钟 1 激素分泌随内外环境因素的变化而改变 主要是通过神经调节完成的 2 体内激素水平维持相对稳定则主要是通过反馈调节实现的 3 反馈调节是激素分泌调节的一种普遍规律 其中主要为负反馈调节 典例13 下列关于激素与酶的比较 说法不正确的是 A 酶具有专一性 激素对作用的器官 细胞具有选择性B 酶具有高效性 微量的激素也能对代谢和生殖等过程有巨大影响C 激素和酶都不组成细胞结构 都不断地发生代谢性降解 一经起作用就被灭活D 激素是生理调节物质 能使原有的功能加强或减弱 而酶可以改变细胞的代谢过程 C 典例14 下列对激素调节的描述中 正确的是 激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥功效的 激素调节的启动较慢 持续时间较长 人和高等动物的生命活动主要是通过激素调节来协调的 激素调节迅速而精确 反应时间短A B C D D 一 激素调节的发现 二 激素调节的实例 血糖平衡的调节 甲状腺激素分泌的分级调节 三 激素调节的特点 练习1 关于高等动物激素的叙述 正确的是 由无导管的腺体分泌 直接进入血液 激素的化学性质都是蛋白质 血液里含量极少 但对动物起重要的调节作用A B C D A 练习2 下列与血糖调节有关的表述 不正确的是 A 血糖调节的机制是反馈调节B 胰岛素和胰高血糖素相互拮抗C 肾上腺素参与血糖调节D 肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡 D 练习3 关于促胰液素的说法错误的是 A 促胰液素是人们发现的第一种激素B 促胰液素能够直接强烈促进食物的消化C 促胰液素是由小肠黏膜分泌的D 促胰液素的分泌不需要导管的输送 B 练习4 正常情况下 人体内对维持血糖浓度平衡最为重要的一项生理活动是 A 淀粉的消化与葡萄糖的吸收B 糖类与脂肪的相互转化C 糖类的氧化分解D 肝糖原的合成与分解 D 练习5 以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是 A 激素是信息分子 成分都是有机物B 激素直接参与细胞内的许多代谢活动C 激素只作用于相应的靶器官 靶细胞D 神经系统的某些结构也可以释放激素 B 练习6 体液调节中 激素从内分泌腺产生之后 通过体液传送特异性地作用于靶细胞 有关激素与靶细胞关系的叙述不正确的是 A 甲状腺激素与下丘脑细胞B 促性腺激素释放激素与垂体细胞C 胰高血糖素与骨骼肌细胞D 促甲状腺激素与甲状腺细胞 C 练习7 2014 海南 给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后 家兔体内发生一定变化 一段时间后恢复正常 注射后随即发生的变化是 A 红细胞吸水增加B 胰岛素分泌降低C 肝糖原的分解增加D 血浆渗透压迅速升高 D 练习8 2015 重庆 3 下表为某人血液化验的两项结果 据此分析 其体内最可能发生的是 A 神经系统的兴奋性降低B 血糖含量低于正常C 促甲状腺激素分泌减少D 组织细胞摄取葡萄糖加速 C 练习9 小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞 将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠 可使患病小鼠血糖恢复正常水平 下列叙述错误的是 A 肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量B 移植前 患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C 移植后 小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取 利用和储存D 小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节 B 练习10 如图表示人体血糖调节的部分生理过程 图中X Y表示物质 表示过程 请回答 1 正常人的血糖含量范围为 g L 0 8 1 2 2 当血糖浓度上升时 下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋 最终作用于胰岛B细胞 使其分泌 X 增多 此过程属于 调节 胰岛属于该反射弧中的 当血糖浓度降低到一定程度时 反过来经过程 使胰岛B细胞的活动减弱 这一调节方式称为 调节 同时 胰岛A细胞分泌 Y 增加 从而提高血糖含量 维