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文档简介

第十九中学物理导学案班级： 九年级 姓名： 李明莉 导学案编号：课题浮力的计算课型复习主备李明莉审核学习目标1. 知识与技能：掌握浮力的四种计算方法。理解阿基米德原理，会利用F浮=液gV排液计算浮力。并会对公式进行简单的推导，计算其他物理量。会分析物体的浮沉，利用漂浮，悬浮时F浮=G计算浮力大小。2. 过程与方法：通过对典例分析和计算，培养学生审题能力，公式的运用能力以及计算能力，提高学生解决物理问题和综合应用的能力。3. 情感态度价值观：培养学生注重细节的习惯，养成学习知识认真严谨的科学素养导学过程复习：（一）浮力1. 浮力产生的原因：2. 浮力的方向总是竖直向上的。（二）阿基米德原理1. 内容：浸在液体中的物体，受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。即：。2. 适用条件：各种液体和气体。（三）物体的浮沉条件1. 物体的浮沉条件（1）物体上浮条件：，对实心物体。（2）物体下沉条件：，（3）物体悬浮条件：，。2. 物体上浮的终止状态是漂浮，物体处于漂浮状态时，（物体部分露出液面），它与悬浮的区别是：物体悬浮时，物体漂浮时。3. 物体浮沉条件的应用（四）求浮力的几种常用方法1. 阿基米德原理：2. 压力差法:3. 示重差法:。4. 从平衡力的角度建立求浮力的方程。【典型例题】例1 有一金属块，在空气中称得重3.8N，将它浸没在盛满水的溢水杯中时，有50mL的水从溢水杯中流入量筒，求：（1）金属块的体积；（2）金属块在水中受到的浮力；（3）金属块在水中时弹簧秤的读数；（4）金属的密度是多少？例2 如图1所示，物体漂浮在圆柱形容器的水面上，B物体上放着一个物体A时，B排开水的体积为；若将A取下放入水中静止后，A、B两物体排开水的总体积为V2，且，求容器底对物体A的支持力的多少？图1例3 如图2所示，一圆柱形容器底面积为，重为10N，把它放在水平桌面上。容器内放置一边长为，密度为的立方体木块，求：（1）桌面受的压强；（2）向容器内慢慢注水，恰好使木块对容器底的压力为零，此时木块下底面受到的压强多大？容器内水深多少？（。）图2例4 高为20cm的柱形容器内盛有10cm深的水，如图3所示。现将一密度为，高为15cm的柱形物块竖直放入水中，已知容器底面积为物块底面积的
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