性质活泼的氧气（1）.doc

九年级化学导学案 编制：陈鹤芹 审核：杨燕 审批：徐光永 时间：2012-9- 7 编号：009第2章 第1节 性质活泼的氧气（1） 班级 姓名 【学习目标】1、认识氧气的主要物理性质；2、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3、了解氧气的主要用途、氧气与人类的密切关系。【重点】1、描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象2、氧气的化学性质【难点】纳出氧气的化学性质；【学习过程】一、温故知新【学习目标】掌握一些实验基本操作1取用药品应注意节约：没有规定用量的应取 ，液体 ，固体 。2向酒精灯里添加酒精时不能超过容积的 ；给试管里的液体加热，试管里的液体不要超过容积的 ，试管应与桌面保持 度。 3固体药品通常保存在瓶 中，取用粉末状的固体药品一般用 ，有些块状固体药品也可用 取；液体药品盛放在 瓶里，倾倒液体试剂时要注意：拿下的瓶塞 放在桌上，标签应 （防止 ），瓶口要 容器口。4能直接在酒精灯火焰上加热的仪器通常有 、 等，给烧杯中的物质加热，通常需要垫 ，有些仪器不能用酒精灯加热如漏斗、量筒、集气瓶等。 5吸取和滴加少量液体通常用 ；量取一定体积的液体通常用 。称取一定质量的固体通常用 ；6实验室中最常用的加热工具是 ，向酒精灯中酒精添加酒精时，可以使用 ，酒精不超过灯体容积的_ _，酒精灯的火焰分为 、 、 三个部分，其中 温度最高。7玻璃仪器洗涤干净的标志是 。二、自主学习（阅读课本，独立解决下列问题）【学习目标】1空气中各成分的体积分数大约是：氮气 、氧气 、稀有气体占 、二氧化碳 、其他气体和杂质 。2在通常状况下，氧气是一种 色、_味的气体，密度 于空气，氧气 溶于水。水中的生物就是依靠溶解在水中的氧生存的。氧气有三态变化。液态氧气和固态的氧气都是_色的。3写出下列物质在氧气中燃烧的现象及反应的文字表达式。（1）木炭在氧气中燃烧现象： 文字表达式： （2）铁丝在氧气中燃烧现象： 文字表达式： 注意：实验中要将铁丝绕成 状，并再细铁丝的末端系上 ，其作用是 。 集气底中要预先 ，目的是 。（3）石蜡在氧气中燃烧现象： 文字表达式： 3氧气的化学性质_活泼，我们将物质和氧气的反应称为 。某些条件下物质与氧气反应比较剧烈，而在另一些条件下，物质只与氧气发生_，如_ _。4氧气的用途主要有_ _和_ _。三、交流合作【重点掌握】几个重要实验【勇于突破】 实验现象、结论活动一：认识氧气的物理性质活动二：木炭在氧气中燃烧活动三：蜡烛在氧气中燃烧活动三：铁丝在氧气中燃烧四、课堂小结我学会了我还没完全理解的内容有五、巩固拓展一、单项选择题（将答案写在题号前面）1下面对实验现象的描述中，正确的是A磷燃烧时，会产生大量的白雾 B铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射C木炭在氧气中燃烧时发出白光 D硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰2下列对氧气性质的描述正确的是A在常温下,木炭与氧气不发生反应 B在液态时为无色C细铁丝在氧气中燃烧生成黑色的三氧化二铁 D鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水3下列变化属于物理变化的是A磷在氧气中燃烧 B氧气由气态变成液态C二氧化碳通入石灰水 D蜡烛在空气中点燃4下列物质在氧气中燃烧，能发出蓝紫色火焰的是A木炭 B硫粉C铁丝 D红磷5下列物质在氧气里燃烧，其图示中的实验操作有错误的是6通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是 A非常活泼 B比较活泼 C极不活泼 D无法确定7铁丝在氧气中燃烧时，要把铁丝绕成螺旋状，在底端系上一根火柴，作引燃物，待火柴燃烧得如何时，即把铁丝伸入氧气瓶中 A刚把火柴点燃时 B火柴完全燃烧尽时 C待火柴快燃尽时 D以上均可8下列变化过程不属于缓慢氧化的是 A食物腐烂 B光合作用 C呼吸作用 D铁钉生锈9有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，最简单的方法是A用带火星的木条伸入瓶内 B用燃着的木条伸入瓶内C向各瓶中倒入澄清石灰水 D观察它们的颜色10下列物质燃烧后，生成物为白色固体的是A铁丝在氧气中燃烧 B红磷在氧气中燃烧C蜡烛在氧气中燃烧 D硫粉在氧气中燃烧11要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气体，在其中可以燃烧的可燃物应选A蜡烛 B木炭 C红磷 D铁丝二、填空题12现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：A是_；B是_；C是_；D是_。13 为了防止食品腐烂变质，在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法。对于一些易碎的食品，常常充入氮气。充入氮气能防腐是因为_。14做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是 ，铁丝的一端系一根火柴的作用是 ；集气瓶里，放入少量水的作用是 ；实验中可以观察到的现象是：铁丝 ，生成了一种色的固体。15两个装满氧气的集气瓶，按右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：（1） ，（2） 。16写出下列化学反应的文字表达式，并在（ ）中指出生成物的颜色：木炭在氧气中燃烧： ；（ ）硫粉在氧气中燃烧： ；（ ）铁丝在氧气中燃烧： ；（ ）燃烧红磷制造烟幕： ；（ ）蜡烛在空气中燃烧： ；（ ）（ ）点燃镁条作信号弹： ；（ ）17（链接中考）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： 。（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？