怀揣美好的希望上路.doc

怀揣美好的希望上路我觉得，一位教师如果想实现自己的专业成长，他一定得拥有一个梦想。因为有了梦想，他的行动才会更有意义，他才会始终不渝地为了改变现实而努力奋斗。虽然有梦想不一定就能成功，但如果没有梦想，他绝对不可能成功！拿破仑有句名言：不想当元帅的士兵不是好士兵。中央电视台有一则公益广告：心有多大，舞台就有多大。新教育的发起人朱永新教授有句话：一个优秀的教师，应该天生不安分、会做梦。我想，既然大家选择了做教师，而且目前还没有打算转行的，就应将此视作一项终身事业来做。与其平平淡淡过日子，还不如扎扎实实求成长。做老师，就要做一名最好的老师。很遗憾的是，在当今这个物欲横流、充满喧哗与浮躁的社会里，大多数人们好像耻于谈梦想，甘于平庸。还有人认为，理想是年轻人的事情，现在自己已经不再年轻。事实上，理想与年龄无必然联系。所以，我做梦成为一名最好的教师，应该不算晚。从2004年开始，我用了七年的时间来追梦。虽然到如今我取得的只是一些微不足道的成绩，但却感觉自己没有虚度年华。我准备再用更多的时间来圆梦。只要我行动，就一定会有收获；只要我坚持，就一定能创造奇迹！促进教师专业成长，需要我们怀揣着美好的希望上路。 一、读书滋养底气。苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以没有教师，但不能没有书”。1、读书加油读书是教师专业成长的加油站。我镇很多学校都注重引导老师读书，提出了“打造学习型组织，营造书香校园”的工作思路，并开展了给教师送书活动。教师职业道德是学校发给全体教师的第一本书，随后是基础教育与课程改革、师爱与激励、教师怎样进行教学反思与写案例和论文、新教育等。李镇西、魏书生、朱永新、窦桂梅等一批当代基础教育名家的力作，也在教师中不断传阅。学校图书室与阅览室藏书丰富，给大家提供了一个便捷的阅读场所，基本满足了全校师生的阅读需要。同时，学校每年还订阅大量的报刊杂志，如中国教育报、中国教师报、2、培训充电现在从上到下，领导们都非常重视教师的专业培训，特别是新随县成立以来，县教育局更是给大家提供了各种难得的学习机会，经常组织老师们参加各类培训学习。我觉得，老师们要珍惜每次外出学习的机会。有人曾说过，培训是教师最好的福利。参加培训期间，我们要认真听讲，完整地做好笔记，并撰写大量的心得体会。二、讲课张扬才气。教师的专业成长立足于课堂，实现于课堂。很多名师都是靠一堂优质课而一举成名，从这个意义上讲，讲课可以充分张扬一个老师的才气。很多人羡慕能讲一节好课，究竟什么样的课才算好课？在随县教学与研究刊物中，我曾读到一篇文章，其中有这样的一段话：一流的教师教思想，二流的教师教方法，三流的教师教知识。如果想做一流的教师，除了扎实的基本功外，还要有一套比较前沿的课改思想。不论是基础知识的读和背，阅读训练的做和讲，还是作文的写和评，我全部交给学生去办。我是什么？我是向导，是导演，我只给他们引路，告诉他们怎么做。走路的过程肯定会遇到坎坷，我要让他们自己想办法克服；表演要注意哪些事项，如何更完善，我要由他们自己合力讨论，自己想办法折腾。这就是我，一个“偷懒”的老师，带出一群勤快自立的学生。除了讲课之外，我经常会异想天开，搞一些看似无用的活动。如学生的朗读训练，早自习时间全部交给学生，讲课时也让学生朗读。于是，朗读比赛中，我班一举包揽年级前三名。朗读是一种能力，也是学好语文的基础，不能熟练朗读课文，自然也不会准确分析课文内容。学生每天写一篇日记，没有人叫苦连天。同事不理解，问我哪来那么多的时间？我笑而不语，这是我的秘密。期末考试，我班作文一枝独秀，50分以上的优秀比例占60%！参加全国、省市级作文竞赛，我辅导的学生屡屡获奖，文章发表更是多的是。文章是写出来的，不是老师讲出来的，也不是老师改出来的，也不是学生看书看出来的。认准这个死理，作文何愁不能提高？！三、写作成就名气。如果说讲课能体现出一个人的综合素质，写作同样能体现一个人的综合素质。从某种意义上说，写作有时更高于讲课。因为写作是对教学经验的总结及反思，它来自于实践而又高于实践，是对教育理论的升华，是在原有基础上的进一步提高。教师的专业成长离不开写作。实践、思考并记录，这正是一个普通教师成长为一名教育专家的关键所在！有人想写，却总认为自己没有时间，许多时候有了写作的灵感，可是事后就不知怎样去写下来。其实这还是自己太懒惰。著名特级教师于永正大师曾告诉青年教师说：“不要懒惰，不要强调自己忙，一定要拿起笔写东西，从一节课写起，从点滴小事写起。认真写三年教案，未必成为一个优秀教师；认真写三年教学札记，一定能成为