玉溪市初中地理学业水平考试试卷.doc

玉林中学石羊校区初2009级09学年5月诊断性评价语文时间：120分钟 满分：A卷100分，B卷50分，总分150分注意：A卷分为第卷和第卷，第卷为选择题，第卷为其它类型的题，做在答题卡上A卷（共100分）第卷（选择题共16分）一、 基础知识（10分，每小题2分）1、 下面语句中加点字的注音正确的一项是：（ ）A、当它戛（）然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人对她感到十分陌生了。B、微风吹来，杨柳在上面婀娜地摇曳（zhu）着舞姿，小草在下面锋如绿色的波浪。C、祖国统一是华夏儿女的夙愿，而陈水扁却倒行逆(y)施，亡图分裂祖国。D、如果希巴女皇住在气窗对面的公寓里，德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干，只是为了使那位皇后的珠宝和首饰相形见绌（ch）。2、 下面语句中书写准确无误的一项是：（ ）A、在沧茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。B、福楼拜时而激情满怀，时而义奋填膺；有时热烈激动，有时又雄辨过人。C、这就是我的生命！我可以使它渡过一个有意义的人生，也可以任它荒费，庸碌一生。D、读书时不可心存诘难作者，不可尽信书上所言，变不可寻章摘句，而应推敲细想。3、 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：（ ）读史使人 ，读诗使人 ，数学使人 ，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人 。A、灵秀 明智 周密 善辩 B、明智 灵秀 周密 善辩C、灵秀 善辩 明智 周密 D、明智 灵秀 善辩 周密4、下列各句中成语运用恰当的一项是：（ ）A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。B、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。D、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。5、下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是：( )A、枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家。 B、欲渡/黄河/冰/塞川，将登/太行/雪/满山。C、感时/花溅/泪，恨别/鸟惊/心。 D、春蚕/到死/丝/方尽，蜡炬/成灰/泪/始干。二、阅读下面的文言文，完成68题（共6分，每小题2分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内；忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。6、选出加点的字解释有误的一项：（ ）A、此诚危急存亡之秋也 秋：时 B、以光先帝遗德 光：发扬光大C、臣本布衣，躬耕于南阳 躬：弯着腰 D、咨臣以当世之事 咨：询问7、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是：（ ） A、恢弘志士之气 醉翁之意不在酒 B、欲报之于陛下也 生于忧患，死于安乐 C、先帝不以臣卑鄙 嘱余作文以记之 D、忠志之士忘身于外者 同予者何人8、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是：（ ） A、文中“益州”指蜀汉，“先帝”指的是备，“陛下”指刘禅，“臣”指诸葛亮。 B、第段文字的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。C、第段文字中“不宜妄自菲薄”的意思是“不应狂妄自大，鄙薄别人”。D、第段文字中最后一句概述了作者跟随先帝艰苦创业的历史，感情极为深沉。第卷（共84分）三、（共12分）9、把第卷文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 （2）、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 10、用课文原句填空（任选四句填写）（4分） （1）、大漠孤烟直， 。（王维使至塞上） （2）、 ，直挂云帆济沧海。（李白行路难） （3）、浊酒一杯家万里， （范仲淹渔家傲） （4）、 ， ，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮出师表） （5）、 ，欲语泪先流。（李清照武陵春） （6）、 ，叶底黄鹂一两声。（晏殊破阵子）11、根据下面的提示或语境填空。（任选其中两小题）（4分） （1）、天下之楼，以诗文而名。登鹳雀楼之“欲穷千里目，更上一层楼”道出千古志士登高致远的进取之心，黄鹤楼之“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”唱出多少游子去国怀乡的羁旅之思，范公撰岳阳楼记之“ ， ”心系天下苍生的仁德怎不令人敬仰？ （2）、刘禹锡的秋词直接赞美秋景胜春光的诗句是： ， 。 （3）、毛泽东沁园春雪中，用“ ， ”两句巧妙地由写景过渡到议论。 （4）、同窗三载，初中学业将完，请用你学过的两句古代诗词作为对同学的临别赠言：（连续两句） ， 。四、阅读下面文章，完成1215题（12分）三件不能让母亲知道的往事 我是个乡下孩子，母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比没文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味己扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用那条红围巾给“拴住”的不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲最大安慰就是让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。12、简要概括三件“往事”的大意。（3分）第一件： 第二件： 。第三件： 13、最能表现文章主旨的句子是：（3分） 14、为什么文章开头就交代“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化”，请具体说明。（3分） 15、文中最后一段说，母亲成就了儿子的人生幸福，从全文看，这“幸福”指的是哪三方面的幸福？（3分） 五、作文（60分）16、请从下面的题目中任选一题作文。（1）、 你看见过蚕茧吗？春天到了，蚕咬破了茧壳，走出了牢笼，变成了美丽的蛾。同学们，你们也“作茧自缚”吗？只要敢于走出父母的怀抱，走出家门，走出课堂，走出阴影，走出困境你就会发现，外面的世界很大呀，外面的世界很精彩。请以“走出 ”为题，在横线上补充需要的词语，写一篇600字以上的作文，文体不限。（2）、 有人说，回忆，是一坛陈年的美酒，历久弥香；有人说，回忆，是不经意间的回眸，是点击我们心灵最柔软的部位；有人说，爱回忆的人是怀旧而优柔寡断的；有人却说，一味向前冲而没有回忆的人是无知而莽撞的 不管你是不是爱回忆，回忆却总会在不期中降临：也许是一本残破的旧书；也许是一张老友的照片；也许是一句刺耳的话语；也许是一种无声的缅怀在你十四五年的生命历程中，一定不缺少回忆。在你即将登上人生之路的第一个站台时，将它们细细咀嚼一番，也许那滋味是当时所不曾体味到的。 作文话题：回忆 要求：题目自拟除诗歌外，文体不限抒写真情实感书写工整，卷面整洁字数不少于600字。B卷（共50分）一、 诗歌鉴赏（4分）阅读下面诗歌，按要求回答问题过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里吧零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。1、 诗中第二联，运用比喻的方法将国家命运与个人命运紧密联系在一起。请人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻（2分） 2、 对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一名句请从抒情方法和内容上作简要分析。（2分） 二、文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成文后的题。公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 注：公孙仪：礼记循吏列传作公仪休，春秋时鲁穆公的相。下人：迁就他人。3、 给下列句子划分朗读节奏。（2分） 夫子嗜鱼而不受者何也4、 解释下列句子中加点词语（4分）A、枉于相，则免于相 免： B、一国尽争买鱼而献之 尽： C、其弟子谏曰 谏： D、夫唯嗜鱼，故不受也 唯： 5、翻译文中划线的句子。（2分） 此明夫恃人不如自恃也。 译文： 6、公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起？这表现了他什么样的思想性格？（4分） 三、阅读（22分） （一）、名著阅读（4分）7、仔细读表并请补充完整 作品作家主要人物相关情节三国演义罗贯中煮酒论英雄水浒施耐庵林冲西游记吴承恩真假美猴王红楼梦曹雪芹黛玉葬花（二）、阅读下面的文章，然后完成811题落花枝头 初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃笛音，给这雨后阴沉的清晨增添了不少生气。 咦，已是春花红褪的初夏，什么花开得这般热烈？ 循着被雨水润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一个人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中。前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。 早就听说石榴花是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有的花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头，随风摇曳。 啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片黑色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，也许它还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌，芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上，它还在翘望枝头，看到萌生的果实替代了它原来的位置，依然显示着生命的美好，它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚定庵的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。 然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨，常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，红楼梦中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才，践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。我们的国家如同这缀着晨露的石榴树，花果同枝，生机蓬勃。每个人都应该是一朵花，该开时，尽心竭力地开；该落时，坦坦荡荡地落。无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。这样，我们的事业就会新陈代谢，永葆青春的活力。 细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春。”多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢？请明年枝头上