第8课导学案2.doc

八年级思想品德导学案 编制：毛丽 审核：顾翠霞 时间：2011-12-14 编号：008 第8课 有肩就得挑担子导学案班级 姓名 学号 等第 装订线学习目标1充分认识到行为与后果的一致性，懂得做人必须负责任，养成对自己行为负责的良好品质。2懂得不同的职业和社会角色具有不同的责任，知道自己的社会身份和社会责任，懂得用实际行动去履行责任3了解14岁的法律责任和社会责任，学会承担应有的社会责任，全面提高自身素质。重点、难点 1具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志 2社会角色不同责任不同314岁-开始承担更多的法律责任可通过与父母交流或者校园网、报纸、杂志等途径收集；可打成文本或作成课件，用于交流和展示。时间10分钟学法指导 1课前花10分钟阅读课本p88-99，包括正文和小字材料，力求最大限度地理解书本内容，准备好书本、文具、导学案等。2组长有序组织组员开展小组活动，思考，倾听，积极参与；记录员记录好组员的发言。 课前准备（1）介绍身边“懂事”的同龄人；（2）了解名人的14岁。学习过程第一课时 在“责任”中长大通过校园网、电视新闻等途径收集，播报方式不限，限时2分钟。点评1分钟方法：猜谜导入，出示课题，并齐读目标，2分钟 时政播评出示目标目标：生理的长大和案例主人公心理的不成熟形成强烈的反差，引出知识点：长大与成人的区别。方法：看人物介绍并讨论，推荐一名代表全班交流。时间10分钟。课堂活动环节一：长大的表现。目标：感悟、体验自己的角色和责任。方法：学生分成四个小组，分别从家庭、学校、社会、网络角度讨论自己的责任，选出代表全班交流。时间15分钟。 2）时间：6分钟情景表演中学会正确的交往方式（18分钟）环节二：我们的责任 目标：正确地理解责任。方法：自主思考，组内交流，全班展示。时间5分钟环节三：责任是 写、说、总结交流反馈总结 我的收获（ 2 分钟）_。第二课时 不同身份不同责任通过校园网、电视新闻等途径收集，播报方式不限，限时2分钟。点评1分钟。时政播报方法：音乐导入，引出课题，出示并齐读目标，2分钟 出示目标目标：体验抗震救灾中不同角色的责任。方法：以小组为单位选择不同的角色进行讨论，全班交流。时间10分钟 课堂活动环节一：角色体验目标：了解身边勇于承担责任的榜样，向他们学习。方法：介绍课前了解的身边的“懂事”的同龄人，组内交流，选出典型全班交流。时间15分钟 环节二：我的“榜样”目标：了解责任的不同来源，深入地理解责任。方法：看视频，联系实际自主思考责任的来源，抢答。时间10分钟环节三 责任的来源反馈总结 我的收获（2分钟）： 写、说、总结交流_。第三课时 青春从这里起航通过校园网、电视新闻等途径收集，播报方式不限，限时2分钟。点评1分钟。时政播报方法：诗歌导入，引出课题，出示并齐读目标，2分钟 出示目标目标：认识到14岁是一个特殊的年龄，是人生重要的里程碑，更是更多责任的开始。方法：案例讨论、法律展示。时间6分钟 课堂活动环节一：“特别”的14岁目标：树立偶像，明确前进的方向。方法：小组讨论课前准备的资料，全班交流。时间15分钟 环节二：名人的14岁目标：检测反馈。方法：表格罗列我们日常学习生活中应该