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文档简介

教学设计（教案）模板基本信息学 科英语年 级三年级教学形式教 师张新娣单 位韶关市武江区红星小学课题名称Unit4 We Love animals学情分析本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们年龄小，生性好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛，特别感兴趣。学生们喜新好奇，求知欲强，对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望，动物本身就是学生喜闻乐见的事物，我会抓住这一有利因素，让学生熟悉并喜爱这些动物。 教学目标知识与技能目标1.通过学习，掌握六种动物名称：monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit,并能模拟动物动作。、2能听懂指令Act like a 并做出相应动作。过程与方法1通过出示形象直观的教具，计学生直接感受和理解语言。2通过采用视听法、全身反应法、表演法以及任务型教学等方法，营造学英语的环境，激发其内在主观能动性。情感态度目标通过学习教育学生要爱护动物。教学过程Step1：Warm-up 1)Greeting.2).SingasongTeddy BearStep2：Preview1).Listenanddo:Showmeyourdog/cat/rabbit.学生出示自带的玩具说：Look, I have a .其他学生学这种动物的叫声。Step3：Leading_in1).List out the animals students knowStep4：Presentation1).Learn the new words.( 出示六种小动物的幻灯片)Cat panda, rabbit, duck, dog ,monkey.2).ConsolidationA. Game:Read and actB. Practice in pairs.3).Lets chant.Step5：Listening1).Listen and act with students.2). Practice in Groups.Step 6：Summary再次展示六种小动物动画，教育学生要爱护动物：Look! Boys and girls. They are so lovely. We should love animals.点出课题。Step 7: Homework.Read and write the new words.Act out like animals.板书设计Unit4 We Love animalsPart A Lets learnmonkeydogduck 相应动物图片pandacatrabbit作业或预习1.Read and write the new words.
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