优化环境 养成习惯 形成特色.doc

优化环境 养成习惯 形成特色房县东城小学创建“健康学校”汇报房县东城小学是县委县政府于2008年投资兴建的一所全日制小学，位于城关镇武当路东侧，占地64亩，建筑面积17869平方米，现有抗震设防超过八度的综合楼一栋、教学楼四栋，高标准运动场地13700多平方米；学校从2010年秋季正式招生，现有教学班44个，在校学生2500人。教职工110人，专科以上学历100%，其中本科学历在80%以上。学校办学条件优良，教学设备完善，教育教学成绩优异。学校规模大、品味高、校园环境优雅，办学效果明显。房县东城小学秉承“以人为本、德育为首、和谐育人、全面发展”的办学理念，把品德教育、卫生健康教育、学生良好习惯养成教育一直作为学校重要工作来抓。两年来，学校卫生健康教育工作走过了“优化环境养成习惯形成特色”的三个阶段，得到了社会认可。1、克服困难、艰难起步，力求“给学生一个健康和谐的育人环境”房县东城小学2010年招生之初，学校在施工中教学，为了保障教学、施工的相互协调；为了确保学生教学环境的安全、整洁，卫生健康工作在以卢清泉校长为组长的“卫生安全工作领导小组”的带领下，以“着眼未来，注重发展”为指导，全体教职工从平整场地、靓洁校园、植树种草、绿化校园开始做起，卫生健康工作克服困难、艰难起步，在不到半年的时间里，学校整体环境清洁、卫生，绿化基本成型。上级领导在视察我校工作的过程中，对我校教职工克服困难、自己动手，“给学生一个健康和谐的育人环境”的做法给予了充分肯定，2012年2月我校荣获湖北省绿色文明校园称号；2012年4月我校荣获十堰市绿色学校称号。2、严格要求、规范行为，力求“让学生养成一个终生受益的习惯” 学校在注意绿化、美化校园的同时落实中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国食品安全法、学校卫生工作条例等法律法规，注意对学生卫生习惯教育，健康知识传授。学校创建伊始校领导就提出“校园内严禁吸烟，创建无烟学校”等关于卫生、健康方面的要求，学校先后出台卫生、健康学习方面的制度；后勤管理、食堂管理方面的制度共16项。组织学生学习眼保健操、“七彩阳光”比赛、培训、讲座、评比；坚持落实新生入学儿童的预防接种，配合房县疾控中心开展学校卫生监测，两年来学校没有传染病感染现象；建立以副校长秦念生为组长、总务主任卢志斌、左自由为副组长的食堂领导管理小组，从食堂的从业人员健康、知识培训到采购、凭证、票据管理到消毒、防鼠、防蝇、防尘、等环境卫生方面都进行严格管理，并且注意在活动中影响学生、教育学生，比如学校提出“着眼未来，努力学习、健康生活”“习惯决定命运、细节决定成败”“做人比做学问更重要”“把就餐当成一节课来上”所有这些做法只有一个目的，即严格要求、规范行为，力求“让学生养成一个终生受益的习惯”。3、体质健康、心理健康，力求“让学生成长为一个身心健康的少年”东城小学提出的“积极工作、幸福生活，快乐学习、健康成长”理念，就是要求大家做体质健康、心理健康，力求“让学生成长为一个身心健康的少年”。为了这个目标学校通过教导处严格落实课程计划，政教处的坚持“两操一活动”的引导与管理。通过“大家唱、大家跳”和课外活动、特色小组等形式组织大家参与，在“艺术节”“体育节”“科技节”等活动中给大家提供参与、展示的平台。2012年，我校荣获“全国特色学校”光荣称号。把学生培养成身心俱佳的人是我们的目标，我校的特色就是“抓学生养成教育，从细节规范入手；落实素质教育，从能力培养入手；关注学生健康成长，关注学生未来进步，关注学生全面发展”。近年来，学校先后荣获、 “市级巾帼文明岗”、 “县级平安校园”、房县教育系统德育工作先进单位”等荣誉称号。在各级