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扬州中学教育集团树人学校备课笔记课题第5章第2节金属矿物 铁的冶炼课时1课时课型新授教学目标知识技能：1知道常见的金属矿物及其主要成分，知道从铁矿石中将铁还原出来的方法；2记住工业炼铁的原理、设备及原料；3记住一氧化碳还原氧化铁实验的步骤、现象及注意事项；4训练实验分析能力；过程方法：1通过观察与实验，逐步掌握研究化学问题的科学方法，体验化学知识的获取过程。情感态度：1培养学生善于质疑的精神以及严谨的科学态度；2通过一氧化碳还原氧化铁的实验分析，培养学生的环保意识。重点与难点：教学分析重点：1一氧化碳与氧化铁反应的原理； 难点：理解、说明一氧化碳还原氧化铁实验的步骤、现象及注意事项；学情分析：学生对炼铁有感性认识，从实验到生产，学以致用。故本节授课宜根据教材特征，充分调动学生的主动性、积极性，让学生主动参与教学活动。实验讲解和讨论法相结合教法教 学 过 程 设 计教具实验器材教学过程复习引入1.写出铁跟氧气、硫酸和硫酸铜溶液反应的化学方程式。2.铁在自然界中的存在状态？一、常见的金属矿物学习活动一：阅读交流展示1合作交流阅读课本P123第一、二、三段，看图5-8。 交流讨论常见的金属矿物及其主要成分。2讨论展示：（1）金属元素在自然界中大多数以 形式存在，只有极少数不活泼的金属（如 、 、 等）有单质存在。（2）铁在自然界中分布很广，在地壳中含量居于所有金属元素的第 位；含铁元素的矿物主要有 、 、菱铁矿和黄铜矿，前两者的主要成分分别是 、 。（3）常见的三种铁矿石（即赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿等）中，易适合用于炼铁的是哪些？理由是什么？二、金属的冶炼方法1合作交流阅读课本P125“拓展视野”。 交流讨论归纳金属的冶炼方法。2讨论展示：金属的冶炼方法主要有：（1）热还原法：把金属矿物跟 、 、 等具有还原性的物质一起加热反应。（2）电解法：主要适用于一些化学性质比较活泼的金属，如钠、钾、镁和铝等。三、铁的冶炼介绍 从铁矿石中得到铁的过程称之为铁的冶炼。观察思考看实验录象：CO与Fe2O3的反应。高温1探究实验原理 怎样将赤铁矿（或磁铁矿）炼成铁总结： 3CO+Fe2O3=2Fe+3CO22探究实验装置 展示三种不同的装置，从反应物的状态和反应条件选择合适的装置。3探究实验步骤播放视频 一氧化碳于氧化铁反应的实验过程动画展示 不当的操作带来的实验后果交流总结（1）实验步骤：实验开始时要先 ，再 ，实验结束时要先 ，再 。（2）实验现象： 、 。4探究尾气处理的方法交流讨论并展示处理尾气的几种方法。（1）用酒精灯将尾气烧掉（2）用气球收集（3）循环利用等四、工业炼铁1合作交流阅读课本P124第三段，看图5-10和5-11。 交流讨论工业上炼铁的设备、原料及主要反应。2讨论展示：（1）工业上炼铁的主
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