教科版八年级下册第四课学案第一学时.doc

教科版八年级下册思想品德学案学校： 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： 共同的需要 （第一学时）【学习目标】 1、能了解公共场所和公共设施的含义及其意义，能了解社会公共服务的内容及其意义。 2、能学会观察社会，提高社会调查的能力。 3、能珍惜公共设施，关注社会公共服务，关心社会公共利益。【学习的重点、难点】了解社会公共服务的意义。【学法指导】1、认真预习第四课，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本知识、主要问题等,构建基本框架。在此基础上独立完成学案。2、针对完成的导学案交流与自纠，记忆主要基础知识，针对导学案上的重点、疑难问题小组讨论交流并展示、点评、质疑。【学习流程】 课前认真预习第四课p30-32页，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本概念、主要问题等,构建基本框架。在此基础上独立完成学案。(1） 自学导航：自学课本p30-32页，梳理知识要点，填写和回答相关问题。1、公共场所是人们 的公共生活空间，它不属于某个特定的 ，大家都可以出入、停留和使用。2、公共场所包含： 、 、 、 、 、 、 、 等3、公共设施是指 或其特许的 设置或管理以供公众使用的设施，包括 、 、 、 、 等。4、公共设施的主要提供者和管理者是： 。5、谈谈你享受到的公共服务： 。（二）、质疑问难：通过对本课的自学，你是否还有疑问？（三）、合作探究 1、随着社会的进步，公共设施越来越多，给我们的生活带来了更多的便利。从前，农村用水主要靠打井，现在，很多地方都用上了自来水；以前，打电话要到邮局，现在，很多地方都有了公用电话在我们的周围，公共设施经历了哪些变化？这些变化说明了什么？畅想未来我们会有哪些新的公共设施。 变化的表现： 。 变化的原因： ； ； 。 可能出现的公共设施： 。 2、下面是关于公共卫生事业和公共教育的两幅图片，观看后讨论交流：公共卫生事和公共教育的重要性： 公共卫生事业（重要性）： 公共教育（重要性）：【当堂测试】1、下列说法正确的是（ ） 公共场所与设施为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件 单位领导是公共设施的主要提供者和管理者 公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证 公共教育对于提升人口素质、改善人们的生活质量具有深远的意义 . . . . 2、 各种公共场所与基础性公共设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件、为此我们应该（ ） 自觉遵守公共场所秩序 自觉爱护公共设施 在公共场所里，跟着感觉走，按自已的想法干 遵守公共生活的准则 . . . . 3、公共场所是人们交往互动的空间，它不属于某个特定的人或集团。下列属于公共场所的是（ ） 商场 博物馆 学校 车站 ABC D4、下列属于公共设施的是 （ ）公共汽车 公路 邮筒 路灯 出租车 A. B. C. D. 5、 走在马路上，我们总会遇到这样的现象：摆设的城市景观花缺失一大半；刚安装不久的景观灯一夜之间不见了；走在马路上，脚下突然出现“黑洞”；供游人休闲的座椅被破坏.人们不应该破坏公共设施，因为建设公共设施的目的（ ） 是直接造福于人类 是为人们的生活提供便利 是为公共设施的建设单位获得私利的 是为公共设施