第十课第三课时.doc

布 尔 津 县 初 级 中 学 教 案课题第十课 大兵授课时间教学目标(学习目标)1.引导学生掌握阅读课文的技巧和方法，能抓住关键词句，准确理解和把握课文的主要内容。2.初步具备概括的能力，能找出含义深刻的词语和句子。3. 联系身边的英雄人物的事迹，从小树立助人为乐的品质。教学重点联系身边的英雄人物的事迹，从小树立助人为乐的品质。教学难点能够概括段意，准确把握课文的结构。教学用具课文、电子白板、粉笔、教案教学方法(学习方法)引导、讲解法教学过程第三课时一、导入新课雷锋的故事，每个人如雷贯耳，但不知道有没有听说过中国有一群默默无闻的小战士，他们用自己淳朴的精神，影响着我们每一个人。下面让我们一起来学习梁晓声先生所写的微小说大兵。看看作者给我们描述的是一个什么样的“雷锋”。二、进入新课本课共有 33 个自然段。根据课文14自然段，找出故事要素。1.时间 天黑的时候2.地点 困在公路上3.人物 二十几名乘客，入伍不久的兵（主人公）4.原因 暴风雪在狂怒，客人被困在车里，车厢里的温度很低。根据课文56自然段，说出大兵身上的衣裳都有哪些？他把身上的哪些东西给了别人？给了谁？衣裳： 棉袄、棉裤、大头鞋、羊剪绒帽子、 羊剪绒手套、羊皮军大衣。衣裳给了谁？棉袄 给了母亲的孩子。大衣 给了客车司机。帽子 一个老汉手套 一个少女。根据课文1727自然段，说说大兵为什么用大头鞋酒的原因。大兵不愿把大头鞋卖个那个出200的男人，大是却用大头鞋换酒，那么这是为什么呢？ 应为，大兵不需要那个钱。它考虑到半瓶酒可以大伙儿来些温暖，低于寒风。在大兵和男人交换之际，有一段非常让人气愤的低档房，请你找出来，你觉得作者这样写的目的是为什么？ 男人在两个 人交换之际，又灌了一大口，好像他不这样做很吃亏似的。原因：作者用这个小小的插曲，用男人的行为来更加衬托出大兵的伟大。根据课文2830自然段，说说故事的结果。结局：大兵感觉到客车开始想悬崖倒滑，他悄悄地走下车，用肩膀顶着车后轮，将自己的一条腿，垫在车轮下。冻僵在那儿，像一具冰雕。讨论与思考：1.面对死亡的威胁，车上的人表现出不一样的人性。请你就车上的任何一个或一类人进行评论。答：1）大兵：为了集体利益，牺牲了个人； 2）司机：有条件尽自己的职责； 3）老汉、少女、年轻母亲与孩子：弱势群体； 4）一个男人和一个女人：为一己私利无视他人生死； 5）几个男人和女人：不损人，也不利己。2.大兵为什么可以无偿献出自己的大衣、棉袄、帽子和手套，却不肯用200元卖出他的大头皮鞋？答：因为他不乐意帮助为一己之利而无视他人生死的人。3.大兵明知再去掉大头皮鞋会有冻掉双脚的危险，可为何还是换了半瓶酒？答：大兵意识到自己的危险，可他意识到半瓶酒可以为大伙带来些温暖，抵御寒风，便不再顾及自己了。4.“也许，他没有声张喊声掩盖”(P105)这句话中的两种猜测，你认为哪一种比较有可能性？为什么？答：前一种可能性大。因为这样能突显出大兵的高大形象，危急关头深思熟虑，为了多数人的生命安全而思考。5.为什么文章最后还要补述大兵的履历？答：这样更能突显出他舍己为人的高尚精神。三、课后小结 课文回顾：交代了故事发生的时间、地点及出现的人物。详细的描写大兵身上的衣裳，并且叙述大兵把身上的衣裳给了别人。大兵不愿卖掉大头鞋，而是用大头鞋换半瓶酒，给车上的人喝酒。巧妙地描写大兵为了客车上的人，牺牲自己年轻的生命。四、作业1. 熟读课文。2. 完成大练习册。3. 预习课文二。板书设计第一课 我的第一本书根据课文14自然段，找出故事要素。1.时间 天黑的时候2.地点 困在公路上3.人物 二十几名乘客，入伍不久的兵（主人公）4.原因 暴风雪在狂怒，客人被困在车里，车厢里的温度很低。根据课文56自然段，说出大兵身上的衣裳都有哪些？他把身上的哪些东西给了别人？给了谁？衣裳： 棉袄、棉裤、大头鞋、羊剪绒帽子、 羊剪绒手套、羊皮军大衣。衣裳给了谁？棉袄 给了母亲的孩子。大衣 给了客车司机。帽子 一个老汉手套 一个少女。根据课文1727自然段，说说大兵为什么用大头鞋酒的原因。大兵不愿把大头鞋卖个那个出200的男人，大是却用大头鞋换酒，那么这是为什么呢？ 应为，大兵不需要那个钱。它考虑到半瓶酒可以大伙儿来些温暖，低于寒风。在大兵和男人交换之际，有一段非常让人气愤的低档房，请你找出来，你觉得作者这样写的目的是为什么？ 男人在两个 人交换之际，又灌了一大口，好像他不这样做很吃亏似的。原因：作者用这个小小的插曲，用男人的行为来更加衬托出大兵的伟大。根据课文2830自然段，说说故事的结果。结局：大兵感觉到客车开始想悬崖倒滑，他悄悄地走下车，用肩膀顶着车后轮，将自己的一条腿，垫在车轮下。冻僵在那儿，像一具冰雕。讨论与思考：1.面对死亡的威胁，车上的人表现出不一样的人性。请你就车上的任何一个或一类人进行评论。答：1）大兵：为了集体利益，牺牲了个人； 2）司机：有条件尽自己的职责； 3）老汉、少女、年轻母亲与孩子：弱势群体； 4）一个男人和一个女人：为一己私利无视他人生死； 5）几个男人和女人：不损人，也不利己。2.大兵为什么可以无偿献出自己的大衣、棉袄、帽子和手套，却不肯用200元卖出他的大头皮鞋？答：因为他不乐意帮助为一己之利而无视他人生死的人。3.大兵明知再去掉大头皮鞋会有冻掉双脚的危险，可为何还是换了半瓶酒？答：大兵意识到自己的危险，可他意识到半瓶酒可以为大伙带来些温暖，抵御寒风，便不再顾及自己了。4.“也许，他没有声张喊声掩盖”(P105