仙桃中学2012届高三5月模拟考试语文试卷.doc

秘密启用前语 文本试题卷共页大题小题全卷分考试用时分钟祝考试顺利注意事项1答前考生务必将自己的姓名准考证号填写在试题卷和答题卡上并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置用2B铅笔将试卷类型A2选择题的作答每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其答案标号答在试题卷草稿纸上无效3非选择题的作答用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内答在试题卷草稿纸上无效4考生必须保持答题卡的整洁考试结束后请将本试题卷和答题卡一并上交一语文基础知识共15分共5小题每小题3分1下列各组词语中加点字的读音全都不相同的一项是搠倒溯流掂量惦记洗漱咳嗽玷辱拈轻怕重B搅拌绊倒祈祷乞求枝柯舸舰果实累累端倪睥睨挑衅体恤棕榈闾阎提防金榜题名酒馔撰写孤僻癖好讥诮峻峭忌惮殚精竭虑A像素 副食品 不记前嫌 家书抵万金B饯行 热烘烘 先发制人 蚍蜉撼大树醍醐灌顶树倒猢狲散时世造英雄3下列各句中加点成语使用最恰当的一项是现代人需要永恒的山水带给他们永恒宁静的感觉但这一切对现代人来说已经是望尘莫及了这件事对我无异于晴天霹雳块珍藏多年价值连城的璧玉顷刻变成一块一文不名的瓦片虽然美联储三位高层都表示反对美联储未来两年维持利率不变的举动但他们的言论也显示美联储内部对此问题莫衷一是4下列各句中没有语病的一项是A从南海黄岩岛对峙再到东海钓鱼岛争端罗援强调当务之急是升级海巡船吨位建立海上警备队这样才能保障中国海洋权益记者了解到绿华小学6个年级7个班总共有237名学生全部享受国家补助的免费营养餐但食堂空间有限也没有足够的餐桌餐椅因此学生需要各自回到教室吃饭5下各项中对作品人物形象的概括有误的一项是A阿Q是辛亥革命时期的一个贫苦农民是一个质朴愚昧而又沾染上一些不良习气的落后农民是现代的我们国人的灵魂其性格主要的特征是精神胜利法哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义思想者的典型他曾经对天地万物人与社会都充满了美好的希望但是现实的严酷与丑恶打破了他的美好理想他在复仇道路上犹豫不决错失良机他是那个时代的悲剧也是人文主义者的悲剧C贾宝玉鄙视功名利禄不喜欢所谓的正经书却偏爱于杂书还对程朱理学提出了大胆的质疑他是君主专制制度的逆子贰臣二现代文论述类文本阅读共9分共3小题每小题3分阅读下面的文章完成69题 恶搞杜甫一场快闪式的网络狂欢汤嘉琛最近诗圣杜甫突然爆红网络因为有人将语文教材中的杜甫插图后传到微博引发了主题为杜甫很忙的恶搞风潮经网友再创作后杜甫时而手扛机枪时而挥刀切瓜时而身骑白马时而脚踏摩托俨然无所不能杜甫是河南巩县籍名人网友的涂鸦之举遭到了河南省诗歌协会会长马新朝痛批恶搞杜甫是无知的浅薄的低俗的适逢杜甫诞辰1300周年以恶搞组图的方式成为舆论热点恐怕是那些推崇和营销杜甫文化的人始料未及的从目前报道来看对微博中风头正劲的恶搞行为无论是成都杜甫草堂还是巩义杜甫故里都持一种不欢迎甚至批评的态度但从网络文化的视角加以审视大可不必对恶搞杜甫的风潮反应过敏它只是一场快闪式的网络狂欢而已恶搞是近些年新兴的一种网络亚文化现象是年轻网友以幽默游戏的视角来解构传统颠覆经典娱乐大众的一种网络风尚在知悉恶搞文化的网友眼中凡是能够通过再编码再创作而流行于网络的东西无论是电影革命歌曲新闻人物还是普通的照片都能成为恶搞对象几年前红遍网络的短片一个馒头引发的血案堪称网络恶搞的经典案例一些研究者认为网络恶搞是年轻人释放内心压力的一种新形式是他们建构网络身份认同的一种特殊话语也是他们因为叛逆心理而反抗经典的一种文化仪式这些基于社会学心理学传播学的分析为解析网络恶搞现象提供了多元的学术路径然而单就最近这波杜甫很忙的恶搞热潮来说我们或许无需做太多高深分析它只是偶然出现的以模拟和戏仿为手段的寻求快感和参与感的一场网络狂欢简言之它只是网友最近的一种娱乐与那些曾经流行过的网络恶搞相比杜甫很忙并没有太多特色最突出的区别可能是它充分利用了微博这个新型平台一方面如今的微博俨然就是一个集聚了数亿围观者的广场分享资讯寻找娱乐是这个广场的主流话语之一这为令人捧腹的恶搞杜甫系列图片创造了迅速流行的可能另一方面微博时代的高互动性和高参与性吸引了众多网友加入到狂欢队伍当中在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下恶搞参与者实质上推动了一场关于智力技艺幽默感的文化比拼不过应该看到这波恶搞风潮的核心要素只是一张普通的杜甫插图其多样性和再创作潜力其实并不高这意味着即便网友们将自己的生活经验嫁接到恶搞当中比如将杜甫恶搞为自己喜欢的卡通人物这张照片仍不具备长期流行的可能更何况在各领风骚三五天的网络文化大观园中似乎从来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚综合各种要素加以研判这场恶搞杜甫的网络快闪行动过不了多少时间就会烟消云散网络文化的兴起与衰落在绝大多数时候都是无章可循和超越常规逻辑的即便是再普通的文化载体也能突然之间成为某一时段的流行然而鉴于今年恰好是杜甫1300周年纪念我们也不排除这样一种可能杜甫很忙以及杜甫文化突然升温这种恶搞背后可能有网络公关和文化营销的魅影无论如何恶搞也是一种个性解读另类表达不妨对这种网络文化宽容处之 摘自中国青年报201203-276关于网络恶搞下列表述不符合原文意思的一项是A网络恶搞是以再编码再创作为特征以讽刺幽默游戏为视角的一种解构传统颠覆经典娱乐大众的网络风尚B网络恶搞是近些年新兴的一种年轻网友借以释放内心压力建构网络身价认同因为叛逆心理而反抗经典的网络亚文化现象C网络恶搞是一种在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下为推动一场关于智力技艺幽默感的文化比拼所作的个性解读另类表达网络恶搞是一种基于社会学心理学传播学意义的以模拟和戏仿为手段以寻求快感和参与感为目的的偶然出现的网络狂欢7下列各项表述符合原文意思的一项是A杜甫很忙的恶搞风潮突然爆红网络是那些将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博上的人们的无知的浅薄的低俗的行为B从网络文化的视角审视这次杜甫很忙的恶搞狂欢大可不必对此反应过敏那些推崇和营销杜甫文化的人大可不必这样恶搞这波杜甫很忙的恶搞风潮依然会随时烟消云散因为在网络文化大观园好像从来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚杜甫很忙的网络恶搞其实并没有奇特的创意但它利用了微博这个新型平台与那些曾经流行过的恶搞相比就显示了突出的特色8根据原文内容下列分析和概括不正确的一项是微博时代的高互动性和高参与性吸引了众多网友加入到狂欢队伍当中这为令人捧腹的恶搞杜甫系列图片创造了迅速流行的可能B无论是电影革命歌曲新闻人物还是普通的照片都能成为恶搞的对象我们或许不必对杜甫很忙的恶搞热潮做太多高深分析网友经过再创作把杜甫涂鸦成似乎无所不能的形象亵渎了语文教材插图中的杜甫形象自然引来一些人的非议甚至是批评对如此恶搞作者持基本否定态度D适逢杜甫诞辰1300周年有关杜甫的恶搞文化超越常规逻辑突然成为舆论热点恐怕与网络公关和文化营销的策略关系密切三古代诗文阅读共34分共7小题阅读下面的文言文完成912题 窦建德碑唐殷侔云雷方屯龙战伊始有天命焉有豪杰焉不得受命而名归圣人于是元黄即玄黄指血之祸成而霸图之业废矣隋大业末主昏时乱四海之内兵革起夏王建德以耕氓崛起河北山东皆所奄有筑金城立国布号岳峙虎踞赫赫乎当时之雄也是时李密在黎阳世充据东都萧铣王楚薛举擅秦然视其同创开始割之迹观其模略之大皆未有及建德者也唯夏氏国知义而尚仁贵忠而爱贤无暴虐及民无淫凶于己故兵所加而胜令所到而服与夫世充铣密等甚不同矣行军有律而身兼勇武听谏有道而人无拒拂斯盖豪杰所以勃兴而定霸一朝拓疆千里者哉或以建德方项羽在前世窃谓不然羽暴而嗜杀建德宽容御众得其归附语不可同日迹其英分雄分指盼备显庶几孙长沙流亚乎唯天有所勿属唯命有所独归故使失计于救邻致败于临敌云散雨覆亡也忽然嗟夫此亦莫之为而为者欤向令运未有统时仍割分则太宗龙行乎中原建德虎视于河北相持相支胜负岂须臾辨哉自建德亡距今已久远山东河北之人或尚谈其事且为之祀知其名不可灭而及人者存也圣唐大和三年魏州书佐殷侔过其庙下见父老群祭骏奔有仪夏王之称犹绍于昔感豪杰之兴奋吊经营之勿终始知天命之莫干惜霸略之旋陨激于其文遂碑9对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是3分吊经营之勿终经营往来周旋B萧铣王楚薛举擅秦擅拥有C迹其英分雄分指盼备显分素质犹天分九云雷方屯龙战伊始屯聚集积蓄10下列各项中完全属于作者不同意以建德方项羽在前世理由的一组是3分有天命焉有豪杰焉不得受命而名归圣人然视其创割之迹观其模略之大皆未有及建德者也知义而尚仁贵忠而爱贤无暴虐及民无淫凶于己兵所加而胜令所到而服行军有律而身兼勇武听谏有道而人无拒拂宽容御众得其归附A B C D11下列对原文相关内容的分析和概括不正确的一项是3分作者称颂窦建德彪炳显赫的历史功德以耕氓崛起而起义成功接着叙述了窦建德忠义仁爱的的人品这都远胜于当时割据一方的群雄开篇不同凡响起首八句说明议论结合以议为主如一短序引入正题阐述作者天命归于圣人的观点为窦建德国灭身亡的厄运感慨不已C文章还从多侧面加以评论针对当时有人认为建德就好比前世项羽的谬误论点作者予以驳斥认为他是孙坚一类的人物D最后一段叙述了夏王庙香火盛况以及作者写碑文的原因表达了对窦建德的败亡的同情收笔言简意赅引回味12请把文言文中划线的句子翻译成现代汉语9分 1 立国布号岳峙虎踞赫赫乎当时之雄也3分 2 知义而尚仁贵忠而爱贤3分 3 始知天命之莫干惜霸略之旋陨3分13用斜线 给下面短文中线的部分断句断句不超过6处3分愚深悲贾生之志故备论之亦 使 人 君 得 如 贾 生 之 臣 则 知 其 有 狷 介之 操 一 不 见 用 则 忧 伤 病 沮 不 能 复 振 而 为 贾 生 者 亦 慎 其 所 发 哉苏轼贾谊论林和靖北宋诗人林逋字和靖他的山园小梅诗脍炙人口成为千古佳唱清江引咏梅15补写出下列名篇名句中的空缺部分限选其中的5小题作答5分过秦论中 1 执敲扑而鞭笞天下威势不凡归去来兮辞中实迷途其未远 2 感慨无限锦瑟中庄生晓梦迷蝴蝶 3 典故传情滕王阁序中阎扑地 4 富庶繁荣梦游天姥吟留别中 5 日月照耀金银台想象奇特登岳阳楼中 _6 乾坤日夜浮中意境开阔水龙吟登建康赏心亭中楚天千里清秋 7 愁绪笼罩咏怀古迹中 8 独留青冢向黄昏情景交融四现代文文学类实用类文本阅读共20分共4小题阅读下面的文章完成1619题 江南雪欧阳冰云我守着季节的变换等待着江南雪舞的曼妙已经很久很久犹如守着永恒任由岁月变换秋天江南棉船小镇的秋天阡陌纵横的道路无限延伸像一双双神奇的臂膀拥抱着一望无垠的棉田我的姐妹系起了棉布围裙浩浩荡荡地走进棉田一朵朵雪白的棉花在他们的指尖盛开飞舞丰收的喜悦和汗水汇成棉田外那龙脉龙湖滋润着江南也滋润着江南如雪的棉花充实着江南人的梦想和世界洁白的棉花在奶奶纤细干枯的指尖绽放在奶奶的怀抱盛开奶奶坐在地里剥棉花含苞待放的棉花包裹在青褐色的棉花桃里奶奶用纤细的手指一掰雪白的棉花朵儿就在奶奶干枯的手掌中悄然绽放奶奶把剥好的棉花装在篾篓里棉花一点点积累一点点增高不一会工夫就像堆砌的雪堆雪白的棉花飘落在奶奶的发丝上染白了奶奶的青丝奶奶就一直这样剥棉花直到满头白发双手失去了知觉奶奶是在棉花盛开的深秋离开我们的那夜她坐在灯下悠悠地剥棉花棉花一篓篓摆在奶奶面前她就坐在洁白的棉花堆中剥着剥着再也没有醒来棉花在奶奶的指尖恒久盛开一朵一朵我在那个深秋背着简单的行囊离开了江南去追溯自己的梦想在中原辽阔的土地上我看见大片大片的麦子和高粱延伸向无边无际的天空我穿梭在麦地里感觉自己的渺小和浅薄金黄的麦芒刺痛了心里柔软的底线我躺在麦禾上哭泣我牵挂江南美丽的雪花温暖的棉花粮食滋养着生命棉花温暖着身体精神和灵魂奔波的日子我夜夜拥抱温暖的棉被那是爱的锦囊是母亲千万里的牵挂江南又一个雪花飞舞的季节我归来层层叠叠的雪花覆盖着江南的棉田寒风张着贪婪的臂膀要将时间留住江南棉船小镇像一首经典的歌谣在龙湖的码头荡漾我坐在龙湖的船上凝视着江南雪中的棉船我心中歌谣纷飞此时此刻我像一个纯情的江南少女满怀心事地吟唱雪花深处该是怎样热闹的丰收场景该是怎样热烈而丰富的过往瞬间沉淀成一片纯净的画面棉花的枯枝还残留在风雪中雪花飘落在棉花的枝桠上远远望去像是盛开的棉花雪白雪白满满一地让人心生许多惊喜和温暖奶奶抚摸过的棉花在雪地里盛开仿佛知道这个世界还有很多的寒凉义无反顾地开始了灵魂的蜕变大朵大朵的雪花覆盖在奶奶的坟头那是棉花的精魂在恒久地追忆着奶奶江南雪从奶奶的身边一直铺开铺向遥远的天际雪夜我听到雪花在我的窗棂下低低地哭泣寒风从门窗的缝隙里探着脑袋张望瞅准了棉被的边缘从床沿溜进我温暖的被窝瓦楞的缝隙里有雪花钻进来的响动在静寂的寒夜发出隐秘的声音我蜷缩在温暖的棉被里里面散发着奶奶酌气息柔情亲切温暖这种气息一直在夜晚抚摸着我环绕着我我一闭上眼睛就看见奶奶像雪花一样飘过来在黑夜中落定在床沿上抚摸棉被和我我不停地颤抖雪花在我脸上融化浸湿了棉布枕头冰天雪地银装素裹到处回荡着相对的命运棉船小镇的人们纷纷背上了棉被衣物在雪花飞舞中走向他乡只有漫天雪花在呜咽雪花的归宿是土地而棉花却选择了背井离乡枯枝在雪地里颤抖呼叫和哭泣棉船失去了他的孩子耕种棉船这块土地的孩子离乡的脚步踏上了寻梦的远方枝头的雪花朵朵犹如棉花盛开的美此刻却寂寞冷清无边的雪将天合一温暖的棉花将寒冷的身体包裹故乡或者他乡棉花都将像亲人一般呵护着你江南雪棉花似雪雪似棉花是爱的精魂是梦的故乡下列对文章内容的理解和概括不符合文意的两项是 4分 A开头与结尾都写了江南雪不仅首尾照应营造一个绵渺诗意的审美图景而且取雪与棉的形似来表达自己对故乡的依恋B棉花在奶奶的指尖恒久地盛开既写出奶奶临终前劳作时的情景也写出了那种温馨那种满足在我心中留存的永恒记忆C第七自然段运用拟人的修辞手法写雪花与寒风渲染冬夜客居异乡的寒冷孤独自然引发作者对奶奶的思念D江南棉船小镇的秋季里姐妹们在棉田里尽享丰收的喜悦奶奶也在这时候走向生命的终点这些抒情的描写给故乡染上了一层奇丽梦幻的色彩E全文以雪与象征灵魂的纯净爱的温暖旨在表达作者寻梦之旅中的追求和失落流露出对家园的渴望与坚守的感情17请简要分析第四自然段在文中的作用4分18江南雪与棉花是文章的写作主体文章为什么用了大量的笔墨写奶奶4分19寻梦必将离乡远方与故乡永远不能重合请依据文本内容并联系现实探究你对寻梦与归乡关系的理解8分五语言文字运用共12分共3小题20某校学习了必修4的哈姆莱特后组织学生就说不尽的哈姆莱特开展语文研究性学习活动为了深入开展本次活动要求分学习小组确定子课题并说明选定子课题的理由 4分 示例子课题性格决定命运理由性格与命运过去与现在哈姆莱特与周围的人在时间的平台上演绎不尽的故事是应该把握还是应该放弃真的取决于命运吗子课题理由21阅读下面一段新闻请简要概括学者们集体反对自然遗产保护法的三大理每条理由限6字以内 4分 易稿多次的自然遗产保护法再次遭到法律生物保护界学者们的炮轰学者们认为自然遗产保护法的保护范围为国家级自然保护区和国家级风景名胜区而包括地方级自然保护区风景名胜区以及森林公园湿地公园地质公园等其他类型的7000多个保护地将无法可依专家调查发现我国的天山晋冀山地青海省东部边界地区云贵高原东南部黄土高原和广西北部淮河和黄河下游等地许多物种都面临严重威胁生态系统紧密相连是相互影响的整体分割保护不利于自然保护工作是对自然规律的不尊重我国的自然保护区素来有多头管理的问题再加上管理权和监督权没有分开即自己监督自己很难进行有效保护六写作共60分共l小题23戏剧表演家常说戏如人生人生如戏在人生的舞台上每个人都选择并扮演着或壮丽或暗淡或伟大或平凡或淡然或尴尬或波澜壮阔或平淡无奇的角色请以戏剧人生为题联系生活体验与认识自选角度自定文体写篇不少于800字的文章2012届五月模拟考试语文试参考答案及评分细则一语文基础知识共15分共5小题每小题3分1 Ashusdindin shsudinninBbnbn qq kglili Cnn xnxlldtDzhunzhunppqioqiodndn2BA记计 C邻临 D世势3 DA望尘莫及比喻远远落在后面不合语境一文不名一个钱都没有形容极贫困弄错对象形容意见分歧没有一致的看法4 A项项语序不当各自与回到对调项 5D周萍应改为周冲二现代文论述类文本阅读共9分共3小题每小题3分6第四段有然而单就最近这波杜甫很忙的恶搞热潮来说句此项以偏概全7A项无知的浅薄的低俗的评价是河南省诗歌协会会长马新朝的观点不是文本的观点B项从这种恶搞背后可能有网络公关和文化营销的魅影来看是作者的猜测不是铁定事实项从第五段与那些曾经流行过的网络恶搞相比杜甫很忙并没有太多特色最突出的区别来看说突出的特色就与原文矛盾8 作者认为可不必对恶搞杜甫的风潮反应过敏 三古代诗文阅读共34分共7小题9 经营规划创业诗经小雅北山旅力方刚经营四方 10C天命不归正是项窦相同处曾有过辉煌的经历和业绩也是项窦等起义英雄相同处11应是叙述议论结合12 1 建立国家颁布国号像山岳一样雄峙像老虎一样蹲踞是当时赫赫有名的英雄3分译出全句大意给1分岳虎名词活用及判断句式2处译对1处给1分 2 懂得大义并崇尚仁爱看重忠诚并爱护贤才3分译出全句大意给1分知贵2处译对1处给1分 3 才知道天命不能自己主管掌握惋惜窦建德图霸的谋略旋即失败3分译出全大意给1分干陨2处译对l处给1分隋朝末年皇帝昏庸时局混乱四海之内农民起义蜂拥而起夏王窦建德以农民身份起家黄河以北崤山以东都被他占有建造宫殿修筑城墙建立国家颁布号令像山岳一样对峙像老虎一样盘踞声势显赫是当时的英雄人物这时李密坐拥着黎阳王世充占据着东都萧铣在楚地称王薛举拥有秦地但是看看他们割据一方的势力地盘规模的大小都赶不上窦建德只有夏王窦建德治理国家知晓礼仪崇尚仁爱看重忠诚爱惜贤才对待百姓不残暴对待自己不放纵所以兵所到之处无不取胜号令所到之处无不令人叹服与王世充萧铣李密很不相同军纪严明自身勇猛善于听取他人意见没有人拂逆他这就是这位豪杰勃勃兴起称雄一方拓疆千里的原因啊有人认为窦建德是当今的项羽我私下认为不是这样项羽残暴喜欢杀人窦建德以宽容统治百姓使百姓都归附他项羽和他不可相提并论探求他的英雄天分大概不在孙坚之下只是上天不眷顾他命运不垂青他所以使他在救助别人时面临敌人的强大攻势最终失败势力倾颓很快灭亡哎这也是不想有这种结果却有这种结果假使时局仍是四分五裂太宗盘踞与中原窦建德坐拥河北之地相互对峙胜负哪是顷刻之间可辨的呢自从窦建德去世到现在已经很久远了山东河北之人有的还喜欢谈起他的故事并且还为他祭祀由此可知他的名声不可磨灭就好像他的人还活着一样圣唐大和三年魏州书佐殷侔探访他的庙宇看见父老乡亲群体来祭拜他仪式讲究连连直呼夏王就像窦建德在时一样感慨豪杰让人振奋哀悼他图谋创业却未能到最后才知道天命不能自己主观惋惜他图霸的谋略很快失败激动地写下这篇碑文133分亦使人君得如贾生之臣则知其有狷介之操一不见用则忧伤病沮不能复振而为贾生者亦慎其所发哉参考译文我深切悲叹贾谊的志向不能实现所以详尽评论了他这也是使君主明白如果得到了像贾谊这样的臣子就应当了解这类人有孤高不群的操守一旦不被重用就会忧伤颓废不能重新振作起来而像贾谊这种人也应该有节制地发泄自己的情感啊评分参考每处05分断句超过6处每多一处扣05分扣完本小题分为止141宋诗写梅花不愿受到尘埃的污染甘心生长在简陋的竹篱茅舍旁边后悔和林和靖相识以致惹得诗人们反复吟咏它元曲写梅花只愿和纯洁无暇的白雪和月光为伴不喜欢和蜜蜂蝴蝶嬉戏3分二者都写出了梅花一尘不染圣洁高尚甘于寂寞不事张扬的特点1分2相同点宋诗中的自甘心误识和元曲中的泄漏交不惹等动词都运用了拟人的手法都赋予了梅花以人的品格亦可答托物言志象征手法二者均是句句不离梅花纯洁高雅的品性同时又是字字言志正是作者贞洁自守不慕