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青花瓷教学设计华容县马鞍山实验学校 张 利教学目标：1、知识与技能：了解青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高视觉审美能力。2、过程与方法：通过观察与欣赏了解青花瓷器型与纹样的特点，并能运用一定的绘画方法尝试绘制青花瓷纹样。3、情感与价值观：激发学生对中国传统文化艺术的热爱，增强民族自豪感。教学重点：了解青花瓷器型与纹样的特点，设计并绘制出美丽的青花瓷纹样。教学难点：设计并绘制出美丽的青花瓷纹样。教学过程：一、引入青花1、视频展示青花瓷拍卖现场。（视频资料：一个差点儿被当成废弃物的青花瓷竟拍卖出两千三百四十万的高价。）2、质疑导入：青花瓷为什么会如此价值连城呢？就让我们一起走进美术课本第12课青花瓷，感受它的魅力吧！二、走近青花1、自主学习。2、检验学习情况：青花瓷知识抢答赛（1）青花瓷是什么颜色的？（2）青花瓷有哪些常见的器型？（3）青花瓷的纹饰有哪些题材？（4）你能说出青花瓷瓶各部分的名称吗？（5）青花瓷纹饰中主纹分布在哪个部位？辅纹呢？（6）青花瓷纹饰的图案是如何排列的？3、小结自学情况。三、赏析青花青花瓷以独特的魅力，享誉海内外，成为华夏文化的瑰宝，世界陶瓷园之奇葩。同学们，就让我们向青花更青处漫溯，一起走进美丽的青花瓷世界，感受它的魅力吧！1、多媒体配乐播放课件，欣赏青花瓷图片，感受其魅力。2、你最喜欢的青花瓷是哪一个？它的什么地方最吸引你呢？3、你知道青花瓷是怎样制作而成的吗？（视频赏析青花瓷的制作过程。）四、体验青花1、了解了这么多关于青花瓷的知识，同学们想不想当一次设计师，设计一个青花瓷的纹样呢？2、示范一：水墨印染边示范边引导：我有一个美好的愿景，希望我的生活和事业能像竹子一般节节高，因此，我在主纹部分画上竹子。示范二：彩笔勾勒边示范边引导：我还有一个美好的愿景，在桂林山水里我读到了“桂林山水甲天下”，便非常向往去感受那“人在画中游”的意境。希望今年能有机会去实现3、同学们，你们一定也有自己美好的愿景，说出来和大家一同分享吧！（引导学生说出自己的美好愿景）4、出示作业要求：设计出一个青花瓷纹样。要求：线条流畅、构图饱满、寓意吉祥。5、学生作业，播放音乐青花瓷钢琴曲五、评析青花1、举办青花瓷展，你最喜欢哪个青花瓷，为什么？2、评价：夸夸自己 夸夸别人 提提意见六、拓展青花1、你们设计的青花纹样除了用在瓷器上，还能用到哪些地方呢？2、欣赏以青花瓷为主题的服装秀视频。3、希望同学们用学
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