新-九年级化学第二单元试卷(新人教版).doc

九年级化学单元测试题第二单元 我们周围的空气 成绩 一、选择题：（本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） 1属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是 （ ）A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳2下列描述中，属于物理性质的是 （ ）A铁丝在氧气中燃烧时火星四射 B氮气在通常情况下没有颜色C氧气可以支持燃烧 D二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊3下列物质属于纯净物的是 （ ）A加热KMnO4后的残余固体 B液氧C食盐水 D清新的空气4下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是 （ ）A木炭 B硫 C石蜡 D磷 5铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是 （ ）A变化中放出大量的热 B看到耀眼的白光C有白色固体生成 D铝箔消失了放电6打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为：氧气 臭氧，下列说法中正确的是 （ ）A这是分解反应 B这是物理变化C这是化学变化 D这是化合反应7可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 （ ）A分别加入适量澄清石灰水 B将带火星的木条分别伸入瓶中C将燃着的木条分别伸入瓶中 D分别加入蒸馏水8空气在标准状况下的密度是1.29 g/L，以下四种气体中既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是 （ ）气 体ABCD标准状况下密度 /（g L-1）1.9971.4290.7710.717溶 解 性可溶微溶易溶难溶9“可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物，下列关于其说法中符合科学原理的是 （ ）A颗粒物直接与人体组织作用形成病变B颗粒物吸附有害物质使人患病C颗粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应D以上三种作用都有可能，但需实验验证10用高锰酸钾加热制取氧气，反应时加进了二氧化锰，二氧化锰在该反应中是 （ ）A催化剂 B氧化剂 C生成物 D反应物二、填空题：(本题有5小题。共26分) 11(7分)阅读以下有关“空气成分”卡通图，填空并把你从图中获得的信息填在横线上我是氮气， 1. 填写下列数据： a ;b ;c 。2你得到的信息是：（1） ；（2） ；（3） ； （4） 。12(5分)目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害，引起氧中毒。(1)氧气的化学性质比较活泼，具有 性。它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出 供生命活动所需。(2)我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾，该反应的文字表达式为： ， 该反应的基本反应类型属于 反应。13（6分）下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题： （1）取用木炭的仪器叫 ，未经点燃的木炭 （填“能”或“不能”）在氧气中燃烧。（2）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是 。（3）木炭在氧气中燃烧的现象是 ，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到 。14（4分）空气质量预报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。空气污染与空气质量级别的对应关系（表1）空气污染指数05051100101150151200201250251300300空气质量状况优良轻度污染轻度污染轻度污染重度污染重度污染空气质量级别2004年5月4日我国部分城市空气质量日报（表2）城市首要污染物空气质量指数空气质量级别广州可吸入颗粒物111 轻度污染天津可吸入颗粒物82昆明二氧化硫61良海口24优（1）上述城市中易出现酸雨的城市是 ；（2）请根据表1和表2的内容，确定当日天津的空气质量级别： 。（3）为了提高广州的空气质量，可以采取哪些措施？15(4分)把某金属用小刀切下一小块放入盛有水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，金属本身熔化成银白色的小球浮在水面上。根据以上现象可推断该金属的物理性质有：_；_；_；_。三、简答题：（本题有2小题。共18分）16（3分）某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：A_、B_、C_。17(15分)写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型：（1）铁丝在氧气中燃烧_; （_）（2）铝箔在氧气中燃烧_; （_）（3）硫在氧气中燃烧_; （_）（4）红磷在空气中燃烧_; （_）（5）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_; （_）三、实验题：（本题有3小题。共26分）18(5分) 过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答以下问题:(1) 分液漏斗中应放入的物质是_, 锥形瓶中应放入的物质是_。(2) 要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置_(填字母)(3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是_。19（21分）某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：（1）指出图中较明显的错误： _；_；_；_。（2）反应开始前，应首先_； （3）图中收集气体的方法叫_ 法，这是利用氧气_的性质；此外，还可根据氧气_的性质，采用_法收集。（4）给大试管加热的方法为_。（5）实验完毕后，应先_，再_，其目的是_。（6）写出该反应的符号表达式：_。九年级化学单元测试题（B）第二单元 我们周围的空气一、选择题(每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） 1下列物质，属于纯净物的是 ( )A稀有气体 B洁净的空气 C食盐水 D五氧化二磷 2下列叙述，正确的是 ( )A洁净的空气只含有氮气和氧气这两种气体B空气含有的二氧化碳都是煤燃烧所产生的C人类的呼吸作用是吸入氮气，呼出二氧化碳D植物的光合作用不能除去空气的有害气体 3近年，东北、华北、华东地区持续发生多起扬尘天气和沙尘暴天气，造成这一现象 的原因之一是 ( )A大气污染的结果 B土壤污染的结果 C植被遭受破坏的结果 D火山爆发的结果 4要制取大量的氧气，最好选用的方法是 ( )A加热高锰酸钾 B加热双氧水 C用双氧水和二氧化锰混合 D分离液态空气 5实验室里用试管盛装固体物质并加热，将试管固定在铁架台上，试管应该 ( )A竖直放置 B水平放置C试管口稍向下倾斜 D试管口稍向上倾斜 6将混有少量高锰酸钾的氯酸钾固体放入试管加热，完全反应后，试管剩余的固体共有 ( )A2种 B3种 C4种 D5种 7常把氩气和氮气混合充入灯泡里，使灯泡经久耐用这是因为氩气和氮气 ( )A是气体 B没有颜色C没有气味 D化学性质稳定 8观察如图246所示的有关操作和现象，下列叙述正确的是 ( )A集气瓶的气体可能是CO2B集气瓶的气体可能是空气C集气瓶的气体一定是O2D集气瓶的气体一定是N29试管放入少量碘和铝粉，没有什么变化，滴入几滴水后，观察到反应放出的热很快使碘升华成紫色蒸气，反应后的生成物只有碘化铝，则水的作用是 ( )A氧化作用 B提供热量 C催化作用 D吸收热量 10下列叙述，不属于氧气的用途的是 ( )A冶炼金属 B富氧炼钢 C气焊、气割 D供给呼吸 11拆卸实验室制氧气的装置时，正确的顺序为 ( )A自上到下，从左往右 B自上到下，从右往左C自下到上，从左往右 D自下到上，从右往左 12下列叙述，正确的是 ( )A细铁丝在空气剧烈燃烧，火星四射B硫在空气燃烧发出蓝紫色火焰C红磷在空气燃烧生成大量白雾D铁丝在氧气剧烈燃烧，火星四射 13下列四个反应在一定条件下都能发生，其不属于化合反应的是 ( )A氢气+氧气水 B木炭+氧气二氧化碳C酒精+氧气二氧化碳+水 D硫+氧气二氧化硫 14被污染的空气会严重影响人体健康下列物质，不会造成室内空气污染的是( )A吸烟时产生的一氧化碳、尼古丁等物质B水烧开时产生的大量水蒸气C劣质装修材料释放出的甲醛、苯等有害物质 D石材释放出的有害放射性气体氡 15山西云冈石窟有很多雕刻佛像，原本栩栩如生的雕像现如今已经变得模糊不清，有的表面还出现了斑点，造成这种现象的原因之一是酸雨，下列气体能形成酸雨的是 ( )A氧气 B一氧化碳 C氮气 D二氧化硫二、填空题16下列事实说明空气含有哪些成分?(1)空气是制造氮肥的原料 (2)饼干在空气中放置逐渐变软 (3)蜡烛在空气中燃烧 (4)长期放在空气中的石灰水表面上有一层白膜 17.把形容下面物质在氧气燃烧的关键词填出 (1)木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更旺， ，放出热量，生成无色气体，这种气体能使澄清的石灰水变浑浊(2)硫在空气燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧发出 火焰，放出热量，生成 (3)铁丝在氧气里剧烈燃烧， ，放出热量，生成 18现有红磷、细铁丝、高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰等物质按下列要求，选择适当的物质用文字表达式表示下列变化(1)由一种物质发生分解反应，生成物有能使带火星的木条复燃的无色无味的气体： (2)与氧气发生氧化反应，产生火星四射的现象： (3)在空气燃烧，产生大量白烟： 。19A、B是黑色固体，C、D是白色固体，E、F是无色气体，它们之间有下列转化关系：CD+E，B+EF根据上述变化确定AF各为何物，用名称表示：A ；B ；C ；D ；E ；F 20实验室收集氧气时，可采用向上排空气法，原因是：通常状况下， 现有一个集气瓶，想要测量该瓶最多能收集气体的体积，请你写出简便的测量方法(可以选择必要的器材)： 三、简答题21在实验室测定空气里氧气含量的实验，能否用硫代替红磷?为什么? 22下面是一些同学在做氧气的制取及性质实验的过程遇到的问题分析可能造成这些后果的原因(1)分别用排水法和向上排空气法收集氧气，结果两瓶氧气都混入了少量空气(2)木炭在装氧气的集气瓶燃烧很快就熄灭四、实验题 23已知氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水在实验室通常用加热固体氯化铵和熟石灰混合物的方法制取氨气如图247所示是实验室常用的装置请回答：(1)实验室制取氨气的发生装置可选用 (填装置编号，下同)(2)收集氨气，应采用的装置为 24研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】 H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】 常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间【进行实验】 如图248所示是他们进行实验的装置图，气体发生装置A仪器的名称是 ，此实验B处宜采用的气体收集方法是 【实验记录】 如下表实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1 g水泥块1 g MnO2时间165秒46秒【结论】 该探究过程得出的结论是 【反思】 H2O2 在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是否是该反应的催化剂，还需要增加实验验证它们在化学反应前后的 是否改变 H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验