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以科学发展观为指导搞好高中政治教学工作贵州省关岭一中 刘盛林深入学习实践科学发展观,要深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观是中国共产党在改革开放和现代化建设中,顺应时代潮流和继承中华民族优秀文化传统的基础上提出来的。实现全面建设小康社会宏伟目标,就要使经济更加发展、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民更加殷实,促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,以经济建设为中心,不断解放和发展生产力,着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现经济社会又好又快发展。学校是培养人、塑造人、发展人的场所,教师是育人的引路人,教师必须以科学发展观为指导,做一个科学发展观的宣传者和践行者,在教学中要做到知行统一。高中政治课主要任务有二:一是提高学生的政治理论水平;二是提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。科学发展观对我们更好地坚持科教兴国战略具有重大意义。由此,如何在政治教学中坚持以科学发展观为指导作以下分析。一、以科学发展观为指导,提高服务意识,以学生为本在教学中坚持以学生为本,树立服务于学生、服务于家长、服务于社会的意识。1、要深刻体会“服务意识”。在市场上,顾客是上帝,在学校,学生就是我们服务的对象。教师不仅要“传道授业解惑”,更要充当学生学习的中介,为学生的学习指路和服务。2、要用“心”去关爱学生。上课时,有的老师骂学生道:“我的老祖公”,事实上我们可以认真思考一下,如果老师真正将学生象我们的“老祖公”一样照顾,我深信就没有那么多淘气鬼,这说明什么道理呢?答案是老师对学生的关心和了解不够,没有从心灵上关爱学生。3、从生活上了解学生。了解学生的性格、家庭、与同学之间的关系等。二、更新教学观念,转变教学方式1、树立正确的育人价值观许多老师在介绍职业时,都喜欢讲自己是“教书匠”,事实上要真正成为一名教书之“匠”不容易,除了要掌握基本知识和技能外,还要有创新意识和艰苦奋斗的工作精神。要热爱教育事业,“干一行,爱一行”,把教书育人作为一种正确的价值取向,无私奉献于教育事业。“爱教育,即爱中华文化,爱中华民族”。2、发挥课堂教学主渠道作用在教学中坚持教师为主导、学生为主体的教学原则。重视学生的主体作用,教师要从课堂的主讲者转变为教学的促进者、参与者和引导者,充分发挥学生的主动性和创造性,使学生真正成为信息加工的主体和学科知识的主动构建者。3、坚持理论与实践相结合理论联系实际,小课堂与社会大课堂相结合,是上好高中政治课的重要途径。特别是高二哲学,由于哲学较抽象,需要学生结合生活实际积极参与思考,才会理解知识、认知社会、适应社会,提高学生实践能力。4、转变学生的学习方式,培育学生善于求异、质疑和创新的能力传统教学在一定程度上阻碍了学生的认识水平,学生纯粹被动接受,窒息了人的思维和智力。这就要转变教学方式,把学习过程中发现、探索、研究等认识活动突现出来,使学习过程成为学生发现、提出、分析和解决问题的过程,鼓励学生自主、合作、探究性学习。三、对学生进行启发式教育,以正确的舆论引导学生1、让高中学生树立正确的世界观、人生观和价值观今天的高中学生,正是未来社会主义的建设者和接班人,他们在高中时期形成的世界观、人生观和价值观,关系到我国未来社会的全面协调和可持续发展。2、以科学发展观为指导,培养学生全面协调可持续当前,高中学生存在两种不良倾向:一是一心奔高考,片面重视学科知识、高考知识的学习,把自己的特长淹没在题海之中。二是只重视专业特长,忽略基础知识的学习,造成专业特长畸形发展。落实科学发展观就是要引导学生根据自己学习特点,既要重视知识的学习,又要发挥自身的特长,为今后接受高等教育、服务社会打下良好基础。3、指导学生扎实基础当前,一些学校在教学中违背学生的心理发展规律,片面追求速度,三年课程两年完成,第三年大搞题海战术。学生解题不求质量,只求数量,解题不完善,答题不准确,致使部分学生平时很乐观,公布成绩后很悲观。这就需要在教学中以科学发展观为指导,注重基础知识的扎实推进,引导学生提高答题质量。4、以正确的舆论引导学生正人先正己,教师必须以高尚的情操为学生树立榜样,用高尚的情操带动学生修心立品。在言论上,即使对社会有不同看法,也不能在学生中大发言论,误导学生。在举止上,为人师表,要学生做到的,教师首先做到。要热心善事,让社会主义道德风尚在校园里、学生中传扬。四、教师必须具有可持续发展能力,形成终身学习型教师“打铁要靠本身硬”,没有过硬的专业知识怎么教导学生呢?作为政治教师不但要有终身学习的理念,更要有终身学习的行动。学无止境,创新也无止境。学生有一碗水,老师必须有一桶水1、勤于学习,扎实基础知识。随着新课程的改革和发展,政治理论也在不断丰富和发展,我们必须不断学习和更新知识,使自己的认知适应教学发展的需要。2、结合新课程改革,认真学习和掌握教学大纲,搞清教学目标,熟悉和钻研教材,多了解课改信息,学习网络教育技术和远程教育技术。3、加强课外资料和信息的收集。除高中教材外,要多学习大学课程,多看报刊杂志,掌握现代教育学、心理学等方面的知识,多看新闻,为上好政治课提供更多的教学素材。4、要积极参加各种教育教学培训活动,对自己的目标要高标准、多层次、突出实用性。要充分发挥好集体备课的作用,同时多与兄弟学校交流经验,取长补短,提高教学水平,实现教师可持续发展。总之,我们在高中政治教学中要以科学发展观为指导,

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