以科学发展观为指导搞好高中政治教学工作简稿.doc

以科学发展观为指导搞好高中政治教学工作贵州省关岭一中 刘盛林深入学习实践科学发展观，要深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是中国共产党在改革开放和现代化建设中，顺应时代潮流和继承中华民族优秀文化传统的基础上提出来的。实现全面建设小康社会宏伟目标，就要使经济更加发展、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民更加殷实，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现经济社会又好又快发展。学校是培养人、塑造人、发展人的场所，教师是育人的引路人，教师必须以科学发展观为指导，做一个科学发展观的宣传者和践行者，在教学中要做到知行统一。高中政治课主要任务有二：一是提高学生的政治理论水平；二是提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。科学发展观对我们更好地坚持科教兴国战略具有重大意义。由此，如何在政治教学中坚持以科学发展观为指导作以下分析。一、以科学发展观为指导，提高服务意识，以学生为本在教学中坚持以学生为本，树立服务于学生、服务于家长、服务于社会的意识。1、要深刻体会“服务意识”。在市场上，顾客是上帝，在学校，学生就是我们服务的对象。教师不仅要“传道授业解惑”，更要充当学生学习的中介，为学生的学习指路和服务。2、要用“心”去关爱学生。上课时，有的老师骂学生道：“我的老祖公”，事实上我们可以认真思考一下，如果老师真正将学生象我们的“老祖公”一样照顾，我深信就没有那么多淘气鬼，这说明什么道理呢？答案是老师对学生的关心和了解不够，没有从心灵上关爱学生。3、从生活上了解学生。了解学生的性格、家庭、与同学之间的关系等。二、更新教学观念，转变教学方式1、树立正确的育人价值观许多老师在介绍职业时，都喜欢讲自己是“教书匠”，事实上要真正成为一名教书之“匠”不容易，除了要掌握基本知识和技能外，还要有创新意识和艰苦奋斗的工作精神。要热爱教育事业，“干一行，爱一行”，把教书育人作为一种正确的价值取向，无私奉献于教育事业。“爱教育，即爱中华文化，爱中华民族”。2、发挥课堂教学主渠道作用在教学中坚持教师为主导、学生为主体的教学原则。重视学生的主体作用，教师要从课堂的主讲者转变为教学的促进者、参与者和引导者，充分发挥学生的主动性和创造性，使学生真正成为信息加工的主体和学科知识的主动构建者。3、坚持理论与实践相结合理论联系实际，小课堂与社会大课堂相结合，是上好高中政治课的重要途径。特别是高二哲学，由于哲学较抽象，需要学生结合生活实际积极参与思考，才会理解知识、认知社会、适应社会，提高学生实践能力。4、转变学生的学习方式，培育学生善于求异、质疑和创新的能力传统教学在一定程度上阻碍了学生的认识水平，学生纯粹被动接受，窒息了人的思维和智力。这就要转变教学方式，把学习过程中发现、探索、研究等认识活动突现出来，使学习过程成为学生发现、提出、分析和解决问题的过程，鼓励学生自主、合作、探究性学习。三、对学生进行启发式教育，以正确的舆论引导学生1、让高中学生树立正确的世界观、人生观和价值观今天的高中学生，正是未来社会主义的建设者和接班人，他们在高中时期形成的世界观、人生观和价值观，关系到我国未来社会的全面协调和可持续发展。2、以科学发展观为指导，培养学生全面协调可持续当前，高中学生存在两种不良倾向：一是一心奔高考，片面重视学科知识、高考知识的学习，把自己的特长淹没在题海之中。二是只重视专业特长，忽略基础知识的学习，造成专业特长畸形发展。落实科学发展观就是要引导学生根据自己学习特点，既要重视知识的学习，又要发挥自身的特长，为今后接受高等教育、服务社会打下良好基础。3、指导学生扎实基础当前，一些学校在教学中违背学生的心理发展规律，片面追求速度，三年课程两年完成，第三年大搞题海战术。学生解题不求质量，只求数量，解题不完善，答题不准确，致使部分学生平时很乐观，公布成绩后很悲观。这就需要在教学中以科学发展观为指导，注重基础知识的扎实推进，引导学生提高答题质量。4、以正确的舆论引导学生正人先正己，教师必须以高尚的情操为学生树立榜样，用高尚的情操带动学生修心立品。在言论上，即使对社会有不同看法，也不能在学生中大发言论，误导学生。在举止上，为人师表，要学生做到的，教师首先做到。要热心善事，让社会主义道德风尚在校园里、学生中传扬。四、教师必须具有可持续发展能力，形成终身学习型教师“打铁要靠本身硬”，没有过硬的专业知识怎么教导学生呢？作为政治教师不但要有终身学习的理念，更要有终身学习的行动。学无止境，创新也无止境。学生有一碗水，老师必须有一桶水1、勤于学习，扎实基础知识。随着新课程的改革和发展，政治理论也在不断丰富和发展，我们必须不断学习和更新知识，使自己的认知适应教学发展的需要。2、结合新课程改革，认真学习和掌握教学大纲，搞清教学目标，熟悉和钻研教材，多了解课改信息，学习网络教育技术和远程教育技术。3、加强课外资料和信息的收集。除高中教材外，要多学习大学课程，多看报刊杂志，掌握现代教育学、心理学等方面的知识，多看新闻，为上好政治课提供更多的教学素材。4、要积极参加各种教育教学培训活动，对自己的目标要高标准、多层次、突出实用性。要充分发挥好集体备课的作用，同时多与兄弟学校交流经验，取长补短，提高教学水平，实现教师可持续发展。总之，我们在高中政治教学中要以科学发展观为指导,