八年级历史试卷分析.doc

2012-2013学年第二学期期末试卷八年级历史试题分析 宁武二中 石磊一、试题分析本试题满分为60分，共四个大题。题型有选择题简答题、材料分析题、探究题。可以说题型多样，接近中考试题类型。从题量上看共四个大题，设计出了16个问题，覆盖的知识面比较广、全，能够全面测出课标上中国近代史部分对学生所要求的知识内容的掌握情况。从试题的难易的坡度来看设计的也比较合理，如开卷第一个小题是学生们都很熟悉的第一届中国人民政治协商会议到社会主义保障体系逐步建立和完善的表现形式。从易到难从感性认识到理性知识，符合学生的认知过程，坡度掌握的非常适当。从难度上，试题比较适中。没有怪题、偏题。二、试卷分析第一大题共12个选择题，分值为24分，总体来看学生得分基本在10-24分，错误的主要是4、5、8、10小题，原因如下，第4小题学生从题中提炼出的有效信息就很有限，所以造成学生出错；第5小题学生对中共四大后我国对国有大中型企业改革重点理解不透彻；第8、10小题学生对基本的知识点掌握不准确。第二大题为简答题，学生识别能力不强，不会从历史知识中提炼不出与问题有关的信息，第14小题出错的学生也比较多，学生没有理解制度和政策的异同。第三大题材料解析题存在的主要问题有三点：第1是历史事件表述不全面，错的的比较多；第2是对五十年代我国外交政策和成就掌握不充分失分的学生较多；第3是对自由发挥的问题把握不住要点。第四大题是探究题，有三个小题，学生们对我过三农问题理解和认识不到位，这一知识掌握的较差，学生不能答出正确答案。总体来看试卷出现的缺点是书写不工整，不规范，说明了学生在思想上重视的程度不够。三、教学建议1、要从思想上重视历史学科历史作为中考学科已经几年了，但从重视的角度看还不够。第一，从八年级的成绩来看，班与班之间的差距较大，尤其是均分差距在5-10分之间，这说明了学校有的教师没有从思想上重视起来，造成差距较大，为九年级的历史教学埋下了隐患。第二，从八年级的试卷来看，学生答题的质量普遍不高，书写不整齐，空白的试卷较多，说明了学生从思想上不够重视，对知识的掌握也不到位。近代史是中考考查的重点，占中考分值的近一半，所以学校一定要给八年级充足的课时，保证教师高质量的完成教学任务；对于近代史的知识，教师一定要从思想上高度重视起来，要求学生基本知识点掌握准确无误。2、要依据课标进行教学课标是历史教学和考试命题的依据和准绳，课标对学生学习历史知识提出了具体的学习目标，学生学什么以及学到何种程度，都一一作了具体的规定和说明，所以在历史教学中一定要认真研读课标。3、固本强基，狠抓基础知识落实基本知识点的落实：人物、时间、地点、原因、经过和影响等是历史最基本的知识点，必须牢固掌握，反复记忆是最重要的方法。4、加强训练，注重巩固教师在抓好基础知识教学的同时，还必须落实每一堂课后的作业练习，落实好练习册的习题，反复落实基本知识点，注重巩固。5、注意对所学知识的总结与归纳对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。6、要重视读图、识图、填图和析图能力的培养首先要掌握好基本的课本图；以图读史，以图讲史，建立紧密的图文联系，进而挖掘课本图的隐性知识。对于课本的一些图片，一定要让学生识记、理解、掌握。7、加强对材料题的训练