人教版六年级质检题.doc

六年级质检试题卷面2分卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测，怎么样？今天，让我们把这些题目认认真真做完。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。一、书法展示台。把下面的诗句补充完整，写在田字格里。（2分）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。二、积累与运用。1、 看拼音写词语。（5分）qzh fmi liln pihui kngki（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）2、用下面的同音字、多音字、形近字、多义字分别组词。（7分） （）往 颤 chn （ ） 藉（ ） （1）岔（道）；大路分出的（路）。（ ）jio （）傲 zhn（ ） 籍（ ） 歧（）花强 qing（ ）脾（ ） （2）不相同；不一致。（ ）（）气 qing（ ）碑（ ）3、把下列的成语补充完整，再按要求填空（只填序号）。（4分）锲而不（ ） 如（ ）似渴 （ ）涛骇浪 喜出（）外 波澜（ ）阔 专心（ ）志 水平如（ ） 欢呼（ ）跃 (1)形容刻苦勤奋的： （2）形容水势浩大的： （3）描写神态的： 4、判断下面各题，对的打“”。（6分）（ 1 ）这组大写字母G H I J K E N O P是按字母表顺序排列的。（ ）（ 2 ）词语“参差不齐”中的前两个字读音是“cn ch”。（ ）（ 3 ）为人民服务一文的作者是毛主席。（ ）（ 4 ）“整个宝鼎制造古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。”是原文中的句子。（ ）（ 5）“乃”字的第一笔笔画名称是“横折折钩”。（ ）（ 6 ）“发表”一词可与“文章、意见、演说”相搭配。（ ）5、选择合适的词语填空。（4分）宽广 宽阔 宽敞 如果就 只有才 不管都（1）我们做在（ ）明亮的教室里上课。（2）汽车在（ ）的高速公路上奔驰。（3）（ ）善于调查研究，（ ）能做出正确判断。（4）（ ）明天下鱼，我们（ ）不去新华书店买书。6、理解运用古诗词。（分）（）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来 （）明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首石灰吟表现自己高尚的情操，你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗？ 。（）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗 （）要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“ （）有的同学不认真学习，不知道珍惜时间老师就语重心长地说： （）陆游是一位伟大的爱国诗人，相信你课下一定读过陆游的示儿以外的爱国诗吧，写出两句来好吗？ 7、按要求把下列内容补充完整。（7分）（1）海纳百川， ， ，无欲则刚。（2）“至之市而忘操之。”意思是 （3）船载石头，石重船轻轻载重， 。（4） ，人情练达即文章。（5）八仙过海， 。（6）出自三国故事的歇后语和成语你能各写出两个来吗？ 8、认真回忆一下课文，再填空。（2+2+1+3=7分）（） 请你把写桂林山秀的句子按原文默写下来：桂林的山真秀啊， （）长征是毛泽东写的一首歌颂红军的诗。你能默写出三四句诗吗？ 。（）匆匆这篇课文是现代著名作家朱自清先生写的，同学们很喜欢这篇散文吧，能把你最喜欢、印象最深的一句写下来吗？ （4）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ ， 。”又誉其矛曰：“ ， 。”这则寓言告戒人们 9、根据提供的情境写一段话。（4分）新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。_ _。二、阅读理解(16分)材料（一） “她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、这段话选自我们学过的课文 ，作者是丹麦作家 。这位作家被称为“ ”（2分）2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中“美丽的东西”指 。（2分）3、文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分） 4、你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。（1分） 材料（二）锁匠的徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”1、阅读文章，完成填空。开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 ，可见他 ，二徒弟 ，可见他 。（2分）2、在技术上谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？（2分） 3、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的锁”指的是什么？（2分） 4、请你运用从体会文章的思想感情领悟作者的表达方法和从阅读的内容想开去中学到的方法，谈谈你的收获。（3分） 三、阅读下面简讯，扩写作文。（30分）3月的一天，育红小学初六(1)班王勇同学家遭到一场大火，给他的生活和学习造成困难。王勇家不幸失火的消息传到学校，师生们非常焦急。大家积极想办法，从各方面给他热情帮助。要求：根据上面的简讯