第3课开元盛世[用].doc

第3课 “开元盛世”【教师寄语】忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。【学习目标】 1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。2、通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，提高大家综合归纳问题的能力。 3、全盛时期的唐朝居世界先进地位；通过欣赏精美的丝织品和陶瓷工艺，提高审美情趣 【学习重点】盛世经济的繁荣【学习难点】农业工具的改进【学习过程】一、自主学习：学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、政治上（开元之治）：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的 ）；整顿地方吏治；崇尚节俭。这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“ ”。2、经济的繁荣：农业：兴修水利工程；农作物种植上：水稻采用育秧移植栽培、蔬菜品种增多、饮茶之风盛行；农具改进：唐朝时发明了新的生产工具 和 ；抗拒天灾的能力增强。手工业：丝织业花色品种多，技术高；陶瓷业：代表作有越窑 、邢窑 和 （最著名的）。商业：唐朝的商业繁荣，大都市有长安、 、扬州和 。长安：不是全国政治、经济、文化的中心，也是当时各民族交往的中心，又是一座 的大都市。3、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入 时期，历史上称为“ ”。了解：唐玄宗统治后期，政治腐败，“安史之乱”使唐朝由盛转衰，后在唐末农民起义军的打击下，907年唐朝灭亡。 二、合作探究1、假如你是唐朝一位农民，请你向同学们描述你一天的生产和生活情况，当时你都使用什么劳动工具？种什么？吃什么？喝什么？穿什么？用什么？2、假如你是唐朝时的一位政府官员，要带领一个来自外国的使团参观长安城，你能准备一张长安城的平面图吗？利用它，你可以向外国使节介绍长安的情况，带他们到当时最繁华的商业区东市和西市去逛街，并介绍当时唐朝的名优产品：唐三彩、青瓷、白瓷、茶叶及各种丝织品。3、制作并完成以下表格，学会归纳概括知识。生产部门发展情况（主要成就）农业手工业商业 三、拓展延伸结合课本15页唐朝长安平面图，根据你所居住的城镇或村建筑布局图。并发挥一下你的想象，构建一座你心目中的美好家园。 导入：同学们，昨天我们学习了第二课贞观之治的有关内容，你对上一节内容中哪一个历史人物最感兴趣，为什么？同学们，今天我们会学习到另外一个历史人物唐玄宗，他继承了他的先辈们的开拓精神，继往开来，使唐朝经济处于鼎盛时期，我们先看一看玄宗皇帝采取了什么措施来稳定自己的政治局面呢？请你看下面一组历史短剧，帮老师数一数他做了哪几件事？归纳讲述：唐玄宗继承他的曾祖父唐太宗的遗风，励精图治，出现了封建时代的又一盛世局面，如史书上记载“贞观之风，一时复振”。唐代诗人杜甫有首名诗忆昔，其中有这么几句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”指的是哪方面的成就？现在请班级中的几位同学扮演唐朝的农民，让他们跨越时空，发挥想象力，他们将相互讲述他们一天的劳动情况，观看的同学通过观察和聆听，想一想，他们的谈话内容中会涉及到什么农具，他们种什么，吃什么，穿什么，用什么？教师展示实物（或运用多媒体展示图片）：打出曲辕犁与汉代的直辕犁图片，引导学生观察、比较，并对实物进行操作，请学生分析曲辕犁的特点。再通过曲辕犁的影像资料加深学生的印象教师继续展示实物：茭白、黄瓜、菠菜、蘑茹、稻米、黍等请学生想一想，这些品种哪些是从西域传入的。请同学们写出答案，看谁又快又准确。展示筒车模型及影像，教师讲述其原理，请学生相互合作解释筒车整个汲水过程教师梳理知识点：唐朝农业的成就有哪些？教师创设情景：假若你是唐朝的一位外交官，请你对来我国旅游的外国使团介绍大帝国唐朝；着重介绍唐都长安的情况，可以请他到繁华的西市和东市去购物，介绍唐朝品牌产品丝织品、瓷器，唐三彩等，要求学生先分组讨论，最后由每一小组推出一名代表作为唐朝外交官，在全班完成以上内容，学生在讲述以上内容时，教师可以配合学生利用多媒体展示唐都长安示意图唐三彩图片等。教师梳理知识点：唐朝商业的特点有哪些？农业、手工业、商业的长远发展，谁在其中起着主导作用？从他们身上我们可以学到什么？而这些成就的取得，也离不开唐玄宗采取的开明政策，所以唐玄宗在其中也起到了积极作用，但是后期又导致安史之乱，怎样看待唐玄宗？小结：在这一课中我们主要学习唐玄宗前期的政治经济发展状况，由于唐玄宗励精图治，农业、手工业、商业出现了繁荣局面，封建王朝达到了前所未有的盛世局面，而在这其中，劳动人民发挥了聪明才智，成为社会发展的主动力。交流合作：要求学生之间交换资料，了解并写一段有关茶、瓷器、当地建筑物的说明文字。四、课堂小结请同学们自己尝试总结本节课所学主要内容。五、巩固训练：1、学习隋唐史后四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征是（ ）A、文明初露曙光 B、分裂奔向统一C、繁荣与开放 D、封建国家陷入危机2、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣史称（ ）A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开元盛世3、以上盛世局面出现的共同原因是（ ）国家统一，社会稳定。 统治者注意调整统治政策都在思想文化上实行高压政策 都重视生产技术的改进A