诗词课外文言测试.docx

2014年下学期初二280、281班入学考试试卷（一）祖逖闻鸡起舞 范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。 及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。” 睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。 逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 （选自资治通鉴）【阅读训练】 1.解释： 蹴 觉 舞 诚 2.翻译： 此非恶声也！ 祖逖不能清中原而复济者，有如大江！ 3.祖逖立志为国效力，与刘琨互相勉励，所以半夜听到鸡啼就起床舞剑。后以“闻鸡起舞”比喻_ 的行动。 （二）王安石待客王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。【注释】子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。果蔬：泛指菜肴。酒三行：指喝了几杯酒。脔：切成块的肉。箸：筷子。1.解释下列句中加点的词。(4分) 因谒公 （ ） 觉饥甚而不敢去 （ ） 不复下箸 ( ) 公取自食之 ( )2、下列各句中“之”字用法与“公约之饭”中“之”相同的一项是 ( )。(2分)A 是吾剑之所从坠 B.遇子方虫,则一钳博之C 久之，目似瞑 D.故时有物外之趣3、用现代汉语翻译下面句子。(2分)果蔬皆不具，其人已心怪之。译：_4、用自己的话说说“其人愧甚而退”的原因。(2分) 答：_（三）反裘负刍 魏文侯出游，见路人反裘而负刍。文侯曰：“胡为反裘而负刍？”对曰：“臣爱其毛。”文侯曰：“若不知其里尽而毛无所恃耶？”【注释】 裘：皮衣。刍：柴火。【阅读训练】1. 解释句中加点词语（1）反裘而负刍 （2）胡为反裘而负刍 （3）若不知其里尽2.翻译若不知其里尽而毛无所恃耶？3.出自这个故事的一个成语是_。（四）饶州神童饶州自元丰末朱天锡以神童得官，俚俗争慕之。小儿不问如何，粗能念书，自五、六岁，即以次教之五经，以竹篮坐之木杪，绝其视听。教者预为价，终一经，偿钱若干，昼夜苦之。中间此科久废，政和后稍复，于是亦有偶中者。流俗因言饶州出神童。然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。 （选自宋叶梦得避暑录话卷上） 【注释】 元丰：宋神宗年号。俚俗：民间。粗：大概。五经：指儒家推崇的五本经典著作。杪（mio）：树梢。此科：指专考幼童背诵经书的“神童科”。【阅读训练】 1. 解释句中加点词语 （1）慕 （2）绝 （3）终 （4）中 2.翻译 （1）昼夜苦之。 （2）然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。 3.对于文中提到的培养神童的做法，你如何看待？ （五）王冕读书 王冕，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复然。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂称通儒。性卒，门人事冕如事性。注释：王冕：人名。挞：打。已而：不久。会稽：地名。韩性：人名。通儒：博通经典的儒士。卒：死。精练：1解释文中加点字。(1)亡：(2)遂：2解释“乃”在下列各句中的意思。(1)暮乃反： (2)乃不知有汉： (3)乃入见： 3.翻译文中划线句子。儿痴如此，曷不听其所为4.你最喜欢文中哪个人物，说说喜欢的理由。（六）老马识途管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。注释：管仲、隰(x )朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国名。迷惑失道：迷路而找不到归途。掘：挖。阅读练习：一、解释加点的词1.春往而冬反()2.迷惑失道() 3.遂得水()二、翻译1.管仲曰：“老马之智可用也。”_2.蚁冬居山之阳，夏居山之阴。_三、文中故事是成语_的来历，现比喻_。观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。 1. 请你将一二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来（2分2. 结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句诗的理解。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。1、 诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？2、 后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。 春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。1、 用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。（请圈出句中物象）（分）2、诗中的“闻折柳”是什么意思？这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分） 3、前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说？为什么？（2分）【参考答案】 1.（1）踢 （2）醒 （3）指舞剑 （4）果真 （5）带领 （6）驻扎 3.有志者及时奋起为国效力。参考答案：8、（4分）谒：拜见，请见 去：离开 复：再，又 食：吃 9、（ B ）（2分）10、（2分）各种菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到奇怪了。（重点字：具、怪）11、原因:客人看到王安石竟然把自己吃剩下的胡饼吃了。【参考答案】1.（1）背 （2）为什么 （3）你 2.略3.皮之不存，毛将焉附【参考答案】 1（1）爱慕、羡慕 （2）断、切断、断绝 （3）终了、完毕、结束（4）指考中做官 3文中培养儿童的做法是揠苗助长，扼杀了儿童的天性，实在是危害极大。1. 丢、于是，就 2才、竟、于是，就 3儿子(对读书)痴迷到这种地步，为什么不就让他读书呢? 4答喜欢谁都可，育之成理即可。一、1.通“返”，返回 2.道路 3.找到二、1.管仲说：“老马的智慧可以利用。”2.蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。三、老马识途 有经验，能带领新手工作1. 半亩的方糖如一面大镜子，波光粼粼，清澈明镜。天光、云影在水中隐2隐约约。只有不断地学习新知识，才能达到新境界。（意近即可，2分）情感：喜爱 体现情感的字是：怜 。 意象：春潮、 雨、 野渡、 横舟 。 意境： 诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境 。 感情：作者自甘寂寞，恬淡闲适的胸襟。 在一个春风沉醉的晚上，不知从何而