苏教版六年级下册11读书要有选择

11.读书要有选择,苏教版六年级下册,读书要有选择,小学语文,有关读书的名言警句,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。书是人类进步的阶梯。书犹药也，善读之可以医愚。书籍是全人类的营养品。少壮不努力，老大徒伤悲。莫等闲，白了少年头，空悲切。读书破万卷，下笔如有神。,小学语文,歌德出生于1794年2月28日，逝世于1832年3月22日，家境富裕，从小受文学熏陶，然而兴趣却是多方面的；他除了有诗歌、戏剧和小说等创作外，还是一位科学家，在解剖学和植物学方面都有一定的成就，但他的主要精力还是放在写作上。他对世界文学宝库的巨大贡献，使他成为世界文化名人，每年逢他的生日，各国文艺界都举行纪念活动。 浮士德是歌德的一部代表作，他写这部巨著，前后曾用了60年之久。是一部现实主义和浪漫主义结合得十分完好的诗剧。长篇小说少年维特之烦恼，是世界文学宝库中的一粒小珍珠，曾为不同国度不同民族的青年人而喜爱。明白这部小说的创作缘由，会使人更加喜爱这部作品和他的作者。,小学语文,默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思是什么，并结合课文自学生字新词。 轻读课文，想想课文讲了几点意思？可以分为几段？ 说说自己以后怎样选择读物？,小学语文,选择 书籍 陶冶 歌德 聆听 教诲通俗易懂 启迪智慧 奥秘 因人而异 日新月异 征询,小学语文,xin lng,先贤 聆听,小学语文,小学语文,小学语文,优秀文学作品：,西游记假如给我三天光明鲁宾逊漂流记钢铁是怎样炼成的科普类:十万个为什么 少儿百科全书历史类：上下五千年 史记传记类：秦始皇大传 纪晓岚全传 孔子传 毛泽东传 周恩来传童话类：格林童话 安徒生童话,小学语文,读书要有选择，作为小学生，我们,1、（1）在我们一生中，许多书需要读，要读完根本做不到，所以读书要有选择。2、（2-6）作者教我们选择怎样的读物。可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。3、（78）选择什么样的书，往往因人而异。还可以向他人请教。4、（9）学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。,小学语文,完成以下表格。,小学语文,1、 当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物进行认真的选择。,小学语文,2、我们小学生可以选择哪些读物呢？3、第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。,小学语文,4、 第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。,小学语文,5、 第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。,6、 此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。,小学语文,7、 选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。,小学语文,9、 选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。,8、 选择读物，还可以多向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。,小学语文,1、可以选择读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。2、可以选读一些名人传记。3、可以选读一些科普类的书。4、可以选择一些工具书。5、可以选择自己喜欢的书籍。,小学语文,只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 鲁迅,小学语文, 书到用时方恨少，事非经过不知难。 陆游 聪明在于学习，天才在于积累。 所谓天才，实际上是依靠学习。 华罗庚 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 朱熹读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 培根,小学语文,读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。 歌德 学习永远不晚。 高尔基 学而不思则惘，思而不学则殆。 孔子 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 培根 读过一本好书，像交了一个益友。 藏克家,读书破万卷，下笔如有神。 杜甫 书犹药也，善读可以医愚。 刘向,小学语文,“读”：读中理解讲了什么？,讲述了读书要有选择的道理 ，重点介绍了选择读物的类型和 选择的方法。,小学语文,“评 ”：评议课文是怎样写的？,课文开篇点题，提出了对读物要认真选择的 观点 ；接着从四个方面来讲选择读物的类型和如何选择读物；最后说明选择合适读物的好处。,小学语文,“说 ”： 说说自己应该读哪些类型的书？,优秀的文学作品 名人传记 科普类书籍 工具书,选择类型,小学语文,“说”：说说自己以后应怎样选择读物？,自己的兴趣爱好 向老师或父母请教 征询同学的意见,选择方法,小学语文,为什么读书要有选择？,只有读书有选择，才能在有限的时间里去读更多的书，去获取更多的知识，从而适应这个日新月异的社会。,小学语文,写法指导：,如何做到观点鲜明，阐述严谨？ “读书要有选择”这一标题就明确揭示了中心，同时又开篇点题，强调了“读书要有选择”的观点，立意鲜明。第二自然段以提出问题作过渡，总领下文，接着紧紧围绕标题，具体展开说明，这样条理清楚；最后强调选择合适读物的益处。因此，要做到观点鲜明，阐述严谨，首先要提出令人信服的观点，总领全文。接着具体从几方面阐述这个观点，做到条理清楚、分类说明。阐述观点可以用自己身边的事例等来印证，这样才能令人信服。,小学语文,小结：,读书要有选