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文档简介

四年品德与社会学校的变化真大呀教学设计3、通过调查活动、播放照片、互动交流和制作年表等活动，引导学生感受学校的变化与进步。教学活动预设1.谈话引入：近日，我们到处听到老师、同学们感叹：我们学校变化真大呀！那么，这节课我们一起来关心关心这个话题，有兴趣吗？2.板书课题学校变化真大呀！3. 播放歌曲校园的早晨，课件呈现学校近照。4.请一名同学作为导游，朗读自己的作文美丽的西关培正小学，介绍学校。学生兴趣高涨。明确活动主题。一边听歌曲，一边观看学校近期照片。一名同学朗读事先写好的作文，其余同学认真听，联想文章描写的画面。用歌曲和优美的照片打动学生，引发学生共鸣，为学校的变化而赞叹。通过学生朗读描写校园的优秀文章，引起全班学生联想，关注校园环境的变化。课件1.提出问题，吸引学生注意：同学们，当你沉醉在美丽的校园的时候，想知道学校以前是什么样子的吗？2. 展示学校不同年代的相片。3.鼓励学生提问，组织学生在小组中删选问题。4.引导、协调学生扮演记者进行采访，了解学校历史。5.出示校历，引导学生对学校历史有一个总体的了解。学生被问题吸引，注意力比较集中。学生看到古老的校园，惊叹学校的变化之大。学生对于校园的历史和变化十分感兴趣，心中有很多疑问，在小组中提出并删选有价值的问题保留。学生扮演记者采访在场的老教师，提出组内预选问题。学生对学校历史有更加深入的了解。通过校历总体了解校园历史和变化。吸引学生注意，是学生聚焦在这个话题上。利用新、旧校园的对比，形成强烈、鲜明的反差。加深印象。激发学生自主探究的热情，为下个环节做准备。角色扮演激发学生兴趣，引发活跃的课堂气氛，通过采访这种形式令学生对学校历史有更多的了解，同时锻炼学生的口语交际能力。使学生对学校历史有更全面、系统的了解，便于记忆。课件课件小结本课内容，让学生对学校的发展变化在赞叹之余情感得到深化，转变为对学校的热爱之情。课
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