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体育课教学中如何提高学生学习兴趣尉氏县十八里镇马庙小学孙洋“兴趣是最佳的老师”。人一旦有了学习兴趣，将产生巨大的学习动力。要上好品社课首先要提高学生兴趣，把它上成学生喜欢的课。体育课在学生心目中是枯燥无味、由于传统教学样式是对学生进行简单灌输和行为约束，学生成了被动接受教育、被动接受改造、被动接受塑造的客体，他们被迫、被动地接受体育理论、致使许多学生不喜欢上体育课。我从教几年来，针对体育课教学这一现象，经过许多次尝试，力求改变这种不正常现象。现几个班的学生都喜欢上我的课，盼望下一节体育课早点到来。我是从提高学生体育课兴趣入手的，具体从以下七个方面做起。一、 上体育课如果体育课堂气氛死气沉沉，怎么有兴趣可言？教师要钻研体育课教材，设计多种教法，上出每一节体育课的特色。教师本身要知识渊博，使教学知识点变得丰富，有内涵。万万不能简单地照本宣科、条条框框了事。要让学生从体育课堂教学中吃透课本。另外，教师语言要求生动、简炼、形象、幽默，要让学生在轻松愉快的氛围中轻轻松松地接受知识、心悦诚服地受到教育，40分钟也会在不知不觉中过去。二、 了解、尊重、善待、热爱学生，做学生的好朋友我常说这样一句话：“学生爱你，才爱学你这门课。”做到老师学生关系亲情化。平时我舍得花时间琢磨学生，经常看些体育课教育理论心理学方面的书，永保一颗童心、爱心。建立高度融洽的师生关系，这对我的教学成功是很有好处的。我还经常找学生谈心并关心他们，让学生把他们的喜、怒、哀、乐以写书信的方式告诉我，我也及时为他们排除困难，恰当点拨，让他们在青春期能无忧无虑地成长。三、 讲故事激励，提高学习兴趣我学的是教育体育专业，在体育课上经常涉及到历史知识，适当讲一些简单的小故事，为单调的内容增色不少。使课堂教学生动、活跃，又收到事半功倍的教学效果。日常生活中的真实、实用的事例更是随手拈来，为体育教学服务。四、 运用多媒体直观教学，活动表演，提高学习兴趣在体育课教学中，我充分利用多媒体中的插图、报纸资料、投影片、教学录像带等多种媒体进行直观教学，结合中央台焦点访谈、一线等内容穿插日常教学，既符合品社课教学要求，又有时代感。此外，我还根据体育教学内容让学生表演。五、 重视激励学生，肯定认可学生，表扬关爱学生在体育课教学中利用每一个契机，每一个表情，每一个微笑，每一个小小的手势，每一份小小的奖品去肯定，表扬关爱学生。对进步大的学生，抓住他们的闪光点，点名表扬，并给予奖励。我还利用自己的爱好和课余时间帮孩子们摄影，为我们班的最佳小辩手、最佳小组、最佳小编辑提供打印照片服务，让他们精彩的闪光点、表现，在一瞬间成为永恒，留下永久美好的记忆，将他们张贴到班级光荣榜中。这样下来，上体育课时他们自觉性很高，根本不需要靠“背”去提高体育课成绩。在体育课教学中，本人就是力求这样做学生的知心人，教学上的有心人，把体育课上活，让学生学得有滋有味，既收到教学的
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