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文档简介

各位家长 您好 欢迎您来参加家长会 四年级 5 班 语文学习小结 基础大部分不错 后进生部分不扎实阅读部分没有优势可言 而阅读将是高年级语文成绩差距的最大原因 本期学习方面 预习上课作业巩固课外阅读作文 预习 引导并教给学生预习的方法 一读 读课文 二勾 勾画出生字词 三标 标出自然段 四注音 给勾画的生字及课后的生字标上拼音 五提问 不懂的 感兴趣的 六解词 每课至少抄写十个以上的词语 并将不理解的词语解释 七摘录 八写体会 根据课文内容和情趣所在查阅资料 准备好交流的内容 上课 1 让孩子明白课堂的重要性 2 课前准备充分 物品与思想 3 提醒孩子集中注意力眼神跟着老师走 记笔记 勤思考 不搞东西 把诱惑自己的东西收起来 4 鼓励孩子积极举手 勇敢表达自己的想法 5 鼓励孩子找寻课堂的乐趣 巩固 家庭作业 问题 1 漏做 少做 乱作 特别是阅读或其它难题 2 不够专心 不够投入 因而时间拖得长 3 依赖性很强 很不独立 4 不改错 特别可怕 5 听写作业不落实 特别是后进生 6 作文的篇幅相差太大 300 350字 家庭作业建议 1 给孩子提供一个良好的作业环境 2 控制孩子做作业的时间 3 要养成认真书写的习惯 4 督促孩子养成检查作业的习惯 特别是较为困难的 5 督促学生养成及时整理书包 带齐学习工具的习惯 6 作业及时分项签字 课外阅读 继续培养阅读兴趣读给孩子听 和孩子一起读 逐渐培养 不动笔墨不读书 每天阅读 的好习惯 家长主动和孩子交流探讨阅读所得 起检查 引导作用 话题为 感兴趣的 讨论人物形象 优美的或幽默风趣的语言等 关注精彩句段 可做一些摘录或者朗读或背诵 作文 培养孩子写日记 本学期要求孩子每天写一篇或长或短的日记 作文前一定要预习 读一读同类作文 做一定的词句摘录 作文前和家长回忆交流本次作文的内容材料 看看自己经历过的哪些是都可以写的 什么是自
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