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文档简介

怎样培养学生学习兴趣 前西岗中心小学 王海书学习兴趣是提高教学效率的重要前提和条件，因此学习兴趣的培养与激发是教学工作中一项极其重要而艰巨的任务。那么怎样培养和激发学生的学习兴趣呢?一、明确学习目的，养成学习的自觉性我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学习目的明确，在教学活动中的作用是特别大的，因此，经常对学生进行学习目的教育，端正学习态度，养成学习的自觉性，提高学习的热情。对学习兴趣有着直接关系。 二培养学生对学习的兴趣心理学家认为:兴趣可分为有趣、乐趣、志趣三种。兴趣是推动学生去探求知识的实际动力。学生对学习感到有趣，就会产生积极的学习动机，积极的学习动机是促进学生智力发展的保证。学生对学习有趣之后，就会克服学习枯燥无味而感到乐在其中，从而会迸发出学习的积极性和主动性，最后达到自觉的，带有目的性和方向性的志趣。如某学生对所学的学科感兴趣，他就会自觉主动地深入持久而兴致勃勃地去掌握这方面的知识。三、运用学习成果，激励学习兴趣让学生及时了解自己的学习成果，运用学习成果来激励学生的学习兴趣。如:班里张玉娟同学学习成绩是中等，就是随着大伙的学习有了明显的动力，有一次单元考试，她考了第八名，我就及时鼓励她：“学习成绩上的提高，还有很大潜力，以后努力还能更好”。从此以后，这个学生的学习劲头更足了。由此可见，在教学中，教师使学生及时了解自己的学习成果，对于激励学生的学习兴趣有良好作用。四、教学中多表扬少批评 正确评价，适当鼓励，可以激发学生的上进心和自尊心。在教学中，我采取多表扬鼓励，少批评，不打击的方式，课堂上让多数学生都有展示的机会。课前巧设练习题，对优、中、差生配备难易不同的练习题，使每一个学生都有题可做。当他们取得成功和有微小的进步时，我就及时给予表扬鼓励，当他们看到教师鼓励的目光，听到教师表扬的言语，孩子们的脸上就会露出甜蜜的微笑。这样，无形中对学习就倍感兴趣。每次批改作业和单元考试后，我都对学习有进步的学生及时表扬鼓励。从心里上打上一针强有力的兴奋剂，将外来的兴趣及时转化为内在的精神动力。五、适当开展竞赛竞赛是激发学生积极性的一种手段。教学中适当引进竞争机制，设计安排一些带有竞争意识的游戏和比赛活动，把知识寓于游戏竞争之中。可开展公式定理接龙竞赛，计算竞赛，问题抢答，比一比，如看谁单元，期未考试能第一，在课堂上，分小组讨论问题时，看哪个小组先得出结论，课堂上回答问题看哪行举手的同学多，且回答正确率高等等，造成一种动静结合，活泼有趣的气氛，使学生内心潜在的动机和需要转入兴奋状态，既激发了学生的积极性，增强了同学们的竞争意识，又培养了学生的集体荣誉感。兴趣是提高教学效率的重要前提和必要条件,兴趣可以孕育愿望，兴趣是学习的实际动力，若对学习产生兴趣，将会
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