



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
平面图形的复习教案设计环江县洛阳镇中心小学 覃品优【学习目标】1. 通过复习进一步理解各种平面图形的定义,掌握它们的特征。2.引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式,并能利用公式解决有关实际问题。3.在自主复习、小组合作交流和班上分享的过程中,提高学生整理和复习的能力。【学习重难点】 重点:掌握平面图形的特征,能利用公式正确解决有关的实际问题。难点:通过对面积公式推导过程的理解,建立平面图形的面积的知识网络。【课前准备】课件、图形卡片、磁片、展示任务表【教学过程】一、谈话导入,引出课题。1.复习小学阶段学过的平面图形。师:小学阶段我们都学过哪些平面图形?(老师根据学生回答贴出图形卡片)这节课让我们把目光聚焦到这些平面图形,一起来复习平面图形。(课件演示课题) 2.板书课题:平面图形的复习 3.解读学习目标(课件出示学习目标)2、 分步梳理,引导建构 (一)复习平面图形的特征。1.组内交流平面图形特征。师:平面图形有哪些特征呢?先在组内每人说一种图形的特征,其他同学补充质疑。然后再由一个小组向全班汇报。好,开始吧!学生群学,老师巡视后填写展示任务, 2.汇报展示平面图形特征。重点讨论三角形、平行四边形、圆的特征。师:三角形的内角和是多少度?师:半径和直径的这些关系和特征是在什么条件下才成立?(同圆或等圆中) 3.随堂小检测(课件出示填空题和判断题) 【设计意图:本环节中,教师把整理图形特征的内容放到课前完成,课堂上主要展示复习的结果。一是由于本节课复习的内容较多,这样可以起到缓解课堂教学压力是作用;二是通过学生自主整理和小组交流互动,完善答案,有利于学生自主学习能力的提高,全面掌握知识。】 (二)复习平面图形的周长1.说一说正方形、长方形、圆形的周长公式。师:是不是其他平面图形就没有周长了呢?怎样求三角形、平行四边形和梯形的周长? 2.老师板书周长公式。3.随堂小检测,说说怎样求出所给图形的周长。(课件出示计算图形周长题目)(三)复习平面图形面积 1.小组内讨论平面图形面积的推导过程。 师:复习了平面图形的周长,接下来我们一起复习平面图形的面积。我们每学习一种新图形,都是通过剪一剪、平移、旋转、拼一拼等,把它转化成以前学过的图形,再推导出新图形的面积公式,大家在小组内讨论复习平面图形面积的推导过程。 2.群学后展示(根据学生的展示同步出现面积推导过程的课件)学生讨论,老师巡视后填展示任务表,群学结束后展示。 【设计意图】单纯地让学生被动接受学习是新课改所最忌讳的,所以我设计了一个“讨论平面图形面积的推导过程”的活动,目的是让学生在讨论、展示和质疑中更好地理解知识间的深层关系。同时本环节还注重对学生空间观念的培养与提升,如课件展示和学具利用等,充分调动学生的相关表象,提高学生整理和复习能力,进一步体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣,增进对数学学习的积极情感。 3.教师总结板书图形网络图和面积公式。 师:刚才我们回顾这些平面图形面积公式的推导过程,你发现什么图形是求其他图形面积的基础(长方形),长方形可以推导出什么图形的面积(正方形、平行四边形、圆)。平行四边形有可以推导出什么图形的面积(三角形、梯形)4.随堂小检测,说说怎样求所给平面图形的面积。(课件出示题目)5.议一议:计算周长和面积时要注意些什么? 【设计意图】复习课教学的价值体现在于让学生在复习中既得到知识的巩固提高,同时又能让其得到学习方法与技能的培养,因此在设计时注重学生应用能力的锻炼,并且注重数学方法的总结,使转化的思维方法成为学生的一种思考方法。 三、课堂检测巩固应用。(课件出示题目)1.学生独立完成后抢展板。师:刚才我们一起复习了周长和面积计算公式,并且还讨论了计算时要周长和面积要注意的地方,那么我们利用这些公式来解决问题。让我们一起进行快乐检测。2. 抢到展板的同学到展板前讲解。 【设计意图】用所学知识解决生活中的问题,关注学生的学习体验,在变化中体验学习数学的乐趣。 四、快乐收获,总结升华。 1.说说本课的收获 师:通过这节课的学习,相信大家都收获满满,快和大家分享一下这节复习课你的收获? 2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 湖北省松滋市2026届中考语文最后冲刺模拟试卷含解析
- 无菌操作室设备管理制度
- 师德培训课件图片
- 2025年全国禁毒知识竞赛培训试题库及答案
- 手术室内消毒及无菌护理的落实
- 注射实施中的无菌操作安全护理
- 短视频公司合规管理制度
- 历年司法考试试题及答案
- 新疆伊犁州重点达标名校2026届中考五模语文试题含解析
- 二零二五年度会展租赁服务与品牌推广合同
- 恩施州咸丰县社区专职工作者招聘考试真题2024
- 浙江省民工工资管理办法
- DBJ50-T-157-2022房屋建筑和市政基础设施工程施工现场从业人员配备标准
- 人教版高一下学期期末考试数学试卷与答案解析(共五套)
- 最新机关事业单位工人汽车驾驶员高级、技师国家题库练习题精选455题(附答案)
- 《干部履历表》(电子版)
- 公制螺纹量规尺寸标准对照表
- 仪表安装工程监理实施细则
- 机械制图识读零件图(课堂PPT)
- 领导力课程教材培训师手册
- R410A物性表(最新整理)
评论
0/150
提交评论