第二单元--我和大自然.doc

第二单元 我和大自然5 风儿轻轻吹第1课时 NO:9活动内容风儿在哪里活动目标1、感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。2、画出风的感受。 3、培养学生的观察能力。活动重点感受风的特点，初步了解风的形成。活动难点感受风的特点，初步了解风的形成。活动准备课件 绘画工具活动方法观察法二次备课活动过程活动一：猜一猜1、今天，老师给大家带来了两个谜语，大家猜一猜谜底是什么？看不见来摸不到，四面八方到处跑，跑到江河水生波，穿过森林树呼啸。生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。2、你们见过风吗？它在哪里？活动二：找一找1、风是看不见的，但在我们生活中却又无处不在，你们是怎么找到这位看不见的朋友的呢？快和身边的小朋友说一说。2、通过哪些物体的帮助让我们看到了风？把我们对风的感觉说出来吧。3、风的朋友活动三：动动手1、造“风”造风让学生玩一玩吹羽毛、扇扇子、吹蜡烛等游戏。初步了解：空气流动产生风。2、画“风”刚才，我们不仅找到了风，还学会了制造风，现在就让我们来画一画风，看看谁的画最能表现风。学生交流完成，展示，评价。活动四：我的收获1、这节课你有什么收获？2、课后调查了解风在人们生活中的影响。活动反思第2课时NO:10 活动内容和风一起玩活动目标1、结合自身的经历，探究风在人们生活中的不同影响，使学生知道：风能给人们带来好处，也会给人类带来危害。2、培养学生保护自然的意识和热爱大自然的情感。3、学习风车的制作方法，并通过玩风车感受到风带来的快乐。4、培养学生的观察能力、动手能力。活动重点初步了解风能给人们带来好处，也会给人类带来危害。活动难点学习风车的制作方法，并通过玩风车感受到风带来的快乐。活动准备课件 、 彩纸、剪刀、胶水等活动方法动手操作 游戏法二次备课活动过程活动一：风儿和我们的生活1、上节课我们打到了风，这节课我们一起来进一步了解风。（揭示课题）2、分组：将学生分成两队，红队和蓝队。3、规则：红队要竭力陈述风的好处，蓝队要千方百计说出风的危害，陈述多者为胜。活动二：和风一起玩1、风娃娃是个可爱的孩子，我们可以跟它一起做什么游戏呢？2、出示做好的风车，激起学生玩风的兴趣。3、做风车把纸裁成正方形对角对折，打开，再折另一组对角对折。沿着4条折痕往中间剪开，剪一大半。在中心贴上双面胶，把剪开的地方往中间粘住。用图钉把风车固定在小棒子上。用双面胶粘住图钉的尖尖，防止扎人。4、玩风车交流：在玩风车的过程中，你们有什么新的发现？当你用嘴吹或来回跑动的时候，周围的空气就不停地动了起来，空气的流动就产生了风，你吹得越猛、跑得越快，空气就流动得越快，所以风就越大，风车转得越快。活动反思6 花儿草儿真美丽第1课时 NO:11活动内容走，看花看草去活动目标1、培养认识、发表、探究、创造、展示花儿草儿的美。2、体验学习的过程和乐趣，培养学生的想象力。3、激发学生认识美、发现美，培养学生爱护大自然的环保意识。活动重点感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。活动难点培养学生热爱大自然、热爱生活的兴趣。活动准备课件活动方法讨论交流 二次备课活动过程活动一、走，看花看草去1、春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？是谁把春天打扮的这么漂亮吗？2、师生交流。提问：你喜欢花和草吗？为什么？3、师小结：花儿草儿很美，如果到处都是花儿草儿多么好啊。今天老师就带你们一同走进花儿草儿的世界揭示本课课题花儿草儿真美丽。4、大树有生命，花儿有生命，草儿也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽5、师：你们见过哪些花儿和草儿？生：我见过一种草生：我最喜欢的花是活动二、爱护花和草1、播放自然界中的花儿课件（伴有音乐，逐一播放图片。）2、观后提问：（1）你最喜欢什么花儿草儿？为什么？（2）你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样？3、花儿草儿们有着自己独特的名字，但是很多花儿草儿的形状是非常相似的。4、师：他们这样做对吗？生：花儿真香啊！采一朵回去活动反思第2课时NO:12活动内容花草面前要小心活动目标1、培养认识、发表、探究、创造、展示花儿草儿的美。2、体验学习的过程和乐趣，培养学生的想象力。3、激发学生认识美、发现美，培养学生爱护大自然的环保意识。活动重点感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。活动难点培养学生热爱大自然、热爱生活的兴趣。活动准备课件 绘画工具活动方法讨论交流 二次备课活动过程活动一、花草面前要小心1、师：为什么在花草面前要小心？生：有的花儿的藤曼有刺，手容易划破。生：有的人对花粉过敏。生：有的草有毒。2、师：和花草树木在一起，还要注意什么？思考一下。3、我们学着种些花和草吧。活动二、学生创作。（播放轻音乐调节课堂气氛，引发学生发散思维）1、想一想，添一添，使草地绚丽多彩。2、要求：同桌合作制作一朵花，可以画或剪贴，然后把花沿轮廓剪下送给小草。3、教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题。活动三、我和小树1、亲手种一棵小树，给它浇水。给它支架，让它茁壮成长。秋天树叶落了，爱护它的枝叶。冬天来了，给它穿衣。我和小树一起长大。爱护它成长，不让人伤害它。每天对着它笑，想象一下自己变老在它下面乘凉。活动四、总结生活中我们要爱惜花草树木，它们为我们的生活做了点缀，我们也要去爱护它们，回家也可试着养些花儿草儿。活动反思7 可爱的动物第1课时NO:13活动内容我喜欢的动物活动目标1、学生对动物的情感和对生命的热爱。2、通过与动物一起玩耍，引导学生仔细观察，注重课外知识的学习与积累。3、培养学生爱护动物和保护自己能力。活动重点引导培养学生爱护动物和保护自己能力。活动难点引导培养学生爱护动物和保护自己能力。活动准备课件活动方法讨论交流 二次备课活动过程活动一、我喜欢的动物。1、你最喜欢什么动物你家里或邻居家里饲养过什么小动物说给同学们听一听。学生介绍自己喜欢或饲养的小动物。2、同学们都很喜欢小动物，下面我们看看自己身边的小动物吧！请同学给小伙伴介绍饲养的小动物。活动二、我和我的动物朋友。1、听了同学的介绍，看着这些小动物，多想和它们一起玩呀！好了，你喜欢什么小动物就去与同伴一起和小动物玩吧！和小动物玩时要注意安全。2、同学们，请你把和小动物一起玩的感觉说给大家听听，你发现了什么？学生将自己喂食，抚摸，观看小动物的样子描述出来，并将动物可爱的样子学给大家听。活动三、动物老师1、能根据青蛙的姿势，找到游泳的方法。2、根据蛇的姿势，研究出蛇舞。3、根据鸟的飞的姿势，研究出飞机。4、根据鱼的游姿，研究出潜水艇。活动反思 第2课时NO:14活动内容和动物做朋友活动目标1、学生对动物的情感和对生命的热爱。2、通过与动物一起玩耍，引导学生仔细观察，注重课外知识的学习与积累。3、培养学生爱护动物和保护自己能力。活动重点引导培养学生爱护动物和保护自己能力。活动难点引导培养学生爱护动物和保护自己能力。活动准备课件活动方法讨论交流 二次备课活动过程活动一、怎样才是真喜欢。同学们和动物玩得真开心！下面请同学看下书本几幅图片，怎样才是真喜欢？1、 拿棍子追打动物。2、 给动物园动物喂食。3、 天天给金鱼喂食4、 给燕子搭窝。活动二、别让自己受伤害1、小猫、小狗也有脾气别去招惹它们！2、看到成群的马蜂，要绕行。3、流浪动物身上带有病菌，别亲近。4、还要注意些什么？如果受伤了怎么办？活动三、我和小蜻蜓1、我抓一个小蜻蜓，装在瓶里盖上盖子。蜻蜓想回家，把它给放了，然后蜻蜓谢谢我。2、微课野生动物保护法活动四、关爱动物，热爱生命。小动物和我们生活在一起，我们要精心地照顾好它们，不要让它们生病和丢失。让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！活动反思8 大自然，谢谢您第1课时NO:15活动内容大自然的礼物活动目标1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的礼物。3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。活动重点让学生走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然的的馈赠。活动难点让学生走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然的的馈赠。活动准备课件活动方法情感体验 游戏法 二次备课活动过程活动一、大自然的礼物1、师：你们在生活中发现那哪些是大自然留给我的礼物？生：地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。生：春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。2、师：我们住的房屋是不是也是大自然的礼物？生：我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。3、师：我们吃的水果呢？生：我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。4、师：大自然中有许多有趣的故事和变化新奇的东西，只有我们用心亲近它，才能得到它的给我们准备的礼物。活动二、来自大自然的朋友同学们刚才的表现，都令老师佩服。你们有很多的收获，现在我们就在这里过一个秋天的“收获节”吧！1、“猜猜我是谁”让学生扮演自己喜欢的大自然中的一员，用所扮演物体的声音或动作让其他同学判断。游戏中，设计所有的人都置身于大森林中的情景，在游戏中还穿插两种物体之间的表演，要求学生思考：“它”会说些什么呢？“它们”之间会说些什么悄悄话呢？“它们”相对人类说些什么呢？作为人类，如果听懂了它们的语言，可能会告诉它们什么呢？2、大自然的语言1）天上的白云，是大自然的语言。白云飘得高，明天可能是晴天。2）地上的蚂蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。3）水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。大自然在水面上写着：春天已到人间。4）大雁集队南飞，就像“人”字一般。大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。5）大树如果倒下，你会把年轮发现。一圈就是一年，这是大自然的语言。6）大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，仔细看，我也有我的发现。3、大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保护它。孩子们，让我们都争做一名环保天使吧！课后请同学们去亲亲大自然，把大自然美丽的景色用自己的方式记录下来，和大家一起分享！活动反思 第2课时NO:16活动内容大自然中的快乐活动目标1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的礼物。3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。活动重点让学生走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然的的馈赠。活动难点让学生走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然的的馈赠。活动准备课件活动方法情感体验 二次备课活动过程活动一、大自然中的快乐1、我们的大自然美吗？现在请小朋友们自由活动，认真观察大自然，看你能在大自然里发现什么？2、学生自由活动，老师随机指导。3、学生随时把自己的发现与大家分享。活动二、走进大自然大自然是美丽的，那就让我们邀请上几位和自己有相同兴趣的同学，自由组成活动小组，用你喜欢的方式去认识大自然、亲近大自然，和大自然交朋友好吗？1、 提出要求：活动的时候，请大家注意。第一， 给自己的小组取一个好听的名字；如与动物说悄悄话小组，同植物谈心小组，云彩小组，太阳小组第二， 每个小组的同学都要互相帮助，还要想办法把活动中的发现记下来，以便和其他同学交流；第三，要注意安全。危险的地方不去，危险的事情不做。2、小组活动：观察大自然，如太阳、天空、云朵的颜色以及其变化。找一找形