滑稽的脚先生.doc_第1页
滑稽的脚先生.doc_第2页
滑稽的脚先生.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

滑稽的脚先生目标：1、学唱歌曲滑稽的脚先生，尝试着根据音乐，用脚的不同部位走路。2、表现“脚先生”走路时的滑稽和风趣，体验活动带来的乐趣。准备：1、四幅图（脚尖走、脚跟走、脚边走、两脚并拢跳）2、四条路线图、房子2、歌曲滑稽的脚先生过程：1、引出“脚先生”，激发参与活动的兴趣。（1）谜语：我们有位好朋友，它有十个好兄弟，住在两栋房子里，我们走路全靠它。(谜底：小脚)（2）认识脚的各个部位：脚尖、脚跟、脚边。你知道“脚先生”有什么本领吗？跑、跳、走（3）出示四幅路线图，看懂路线图（4）今天，我们要按着这个路线图去脚先生的家做客，脚先生编了一首好听的歌呢，歌名叫滑稽的脚先生，为什么叫它滑稽的脚先生呢，我们一起来听一听。2、欣赏歌曲第一遍：（1）你觉得歌曲里的脚先生滑稽吗？滑稽在哪儿呢，你听到“脚先生”是怎样走路的？（2）出示动作示意图，幼儿学一学，走一走。3、欣赏歌曲第二遍：（1）“脚先生”先用什么部位走的？再用什么部位走？还用什么部位走，最后又是怎么走的？（2）调整4副动作示意图的顺序。（3）师带领幼儿根据动作示意图的顺序走一走，并尝试说说歌词。4、学唱歌曲（1）跟着歌曲旋律学唱歌曲2遍。（2）幼儿跟着教师唱歌词的时候用动作表示，共同完整演绎歌曲。5、随音乐练习，基本掌握向圈内走、退回原位、在圈上走等队形变化。（1）站成圆形，边听老师讲故事边用动作表现故事内容。滑稽的脚先生来到花园里，看见花儿美丽极了，于是踮着脚走进花园去看花（先用脚尖踮着脚）；然后，他又在远处看花（再用脚跟翘着走）；接着，他又围着花园边走边看花（脚边走路歪歪扭扭）；最后看着美丽的花儿开心地跳起来（两脚并拢还能跳跳跳）。（2）随老师慢速演唱练习动作。（3）随音乐准确地变换队形，并合拍做动作。四、结束活动:听音乐边做动作边走出活动室。教学反思：本此活动我根据设计的目标及内容利用了以谜语的方式导入活动，先让幼儿了解一下自己的小脚，我又采用了让幼儿边说边说做动作的方式，重点提醒幼儿模仿用脚跟脚尖走路的动作让幼儿感受用各个部位走路的不同感觉，使幼儿理解并掌握词曲，在学唱时吐字很清楚节奏较强，很快的掌握了歌曲，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论