我的读书计划100字.doc

我的读书计划100字第一篇:边城读书笔记100字 边城读书笔记100字 边城读书笔记100字（一） 边城是一幕爱情的悲剧，看似文字轻松酣畅的流淌，实则笔墨浓晕幽幽的凝重，她的感人正是爱情悲剧的美丽。沈先生笔下的妙龄翠翠，细腻的再现了一个少女春情朦胧的心里变化，生动的刻画了少女羞涩的恍惚与冷漠。由于从未有过母爱和做为女性的涉世，心理孤独的翠翠面对痴心爱情不知所措，一次次含蓄埋没，躲避推脱，终于忧郁等待竟是一场悲剧。山崖上再也听不到天保和傩送兄弟月夜的山歌，天保在漩涡中溺水身亡，傩送悲痛之际又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遥远的“桃源”地方。在这令人心碎的时刻，爷爷在吃了掌水码头“一闷拳”的怨恨后，那个暴雨雷鸣的夜晚，碧溪?的白塔终于倒塌，翠翠唯一的亲人，辛劳一生的老船夫在睡梦中带着忧虑和期待撒手西去。翠翠在杨马兵等人述说中，明白了一切，她痛哭了一个晚上，可是那如歌的岁月似白河流水滔滔而去。 边城的结尾也挥洒的十分悲壮幽深，意境深沉：“到了冬天，那个圯坍的白塔，又重新修好了。可是那个在月下歌唱，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来”。 边城读书笔记100字（二） 说起边城，就不得不说一下沈从文先生，这个学历只有高小，行伍出身的传奇般的小说家。 沈从文生于湖南凤凰一个旧军官家庭，后因家境转入困顿，刚刚小学毕业、年龄还不满十五岁时，即厕身行伍，到人世间去“学习生存”。其后数年间，他随当地军阀部队辗转于湘、川、黔边境及沅水流域各地。沈从文的一生是坎坷的一生，但这也给他得创作提供了源泉。他的作品被译成日本、美国、英国、前苏联等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本，两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人。 边城作为沈先生的代表作，在文学史上具有重要地位。当然，这些都是虚的，作品本身就具有让人无法阻挡的魅力。 从表面上来看，边城是一部爱情悲剧，小说描写了山城茶峒码头团总的两个儿子天保和傩送与摆渡人的外孙女翠翠的曲折爱情故事。她的的确确是一部爱情悲剧，但是她也不仅仅是爱情悲剧。她留给我的，更多的是数不尽的回味。 边城读书笔记100字（三） 在边城里面让我们看到的是人的淳朴、勤俭、友善、和平的景象。“管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这溪边，五十年来不知把船来去渡了多少年。 年纪虽那么老了，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛不能够同这一分生活离开，他从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。”在写到主人公翠翠的时候是：“自然既长养她且教育她，故天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。 边城读书笔记100字（四） 生活是活动的，图画是静止的。生活供以人生命，图画供以人欣赏。 农村山城是一幅静止的图画。千年万年不变。生活里面的人叫画中人。他们在社会上地位可以忽略不计。然而画中一切于画外的人永远充满向往。 边城里那一种沉重古老静止的边城风景，以及边城小人物的生活状况，如画。 而画中的人物呢？ 茶峒，小溪，溪边白色小塔，塔下一户人家，家里一个老人，一个女孩，一只黄狗。太阳升起，溪边小船开渡，夕阳西沉，小船收渡。这生活无形中就够成了一幅图画，有如枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。这意象与味道。 边城读书笔记100字（五） 边城是一部带有明显理想主义色彩的小说。 里面描写的人和事，都是那么单纯。没有对与错，没有奸诈与邪恶，有的是人与自然的和谐。爱情在这里变得更自然化，二老要渡船不要磨坊以及翠翠漫长而忠贞的等待。这是一个令人向往的地方。 现实中的爱情变成了许多人嘴里谈到的钞票，房子，车子。多么悲哀与无奈。讨厌英语课无聊的方式，愿心中尚留有一方净土。 边城读书笔记100字（六） 边城作为沈先生的代表作，在文学史上具有重要地位。当然，这些都是虚的，作品本身就具有让人无法阻挡的魅力。 从表面上来看，边城是一部爱情悲剧，小说描写了山城茶峒码头团总的两个儿子天保和傩送与摆渡人的外孙女翠翠的曲折爱情故事。她的的确确是一部爱情悲剧，但是她也不仅仅是爱情悲剧。她留给我的，更多的是数不尽的回味。第二篇:童年读书笔记100字 童年读书笔记100字 篇一：童年读书笔记100字 每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。 高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。 童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。 高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。 我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。” 篇二：童年读书笔记100字 身处这个时代的我们，童年是快乐的；然而在十九世纪七八十年代，那时的孩子们，他们的童年是“残酷”的： 童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，他讲述了阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活，生动的再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。这本书写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的孤特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 阿廖沙（高尔基）四岁的时候，父亲就去世了，他跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。外祖父家是个充满仇恨、笼罩着浓厚的小市民习气的、令人窒息的家庭。他的舅舅们几乎天天打架，而外祖父也可谓是“刀子嘴豆腐心”：看起来是有着矛盾复杂的性格，内心却有善良的一面。唯有外祖母庇护、关心着他。他在七八岁的时候，就到处打工；那时，他的性格十分恶劣，甚至是个“野孩子”，打架、偷东西。人们都以为他长大了不会是个长志气的人，可是谁也没想到，他为世界文学界做出了很大的贡献。 我为此进行了一个对比：如果我们现在也生活在那种环境里，长大了之后我们会怎样？然而高尔基却做到了，这是什么？我想，这是信念。 篇三：童年读书笔记100字 读完童年这本书后，我心里想，我一定要向阿辽沙学习 ，学习他善于观察，辨别好坏，虽然生活艰苦，但绝不服输的精神，要勇敢地在逆境中成长，成为有用的人。想想自己，为什么就不能在遇到困难时，去克服、去奋斗，完成追求的目标呢？人的一生只要有信念，再大的困难，再艰难的路程，我们都能克服，改掉身上的毛病，多做自我批评，遇到困难要冷静的思考，勇敢的面对，只有这样，才能成为一个勇敢、有用的人！ 篇四：童年读书笔记100字 今天读了海底两万里，主要的内容是阿罗纳克斯教授、教授的仆人、捕鲸手尼德因为一次抓捕“海怪”时发现了原来根本没有什么海怪，是尼摩船长的鹦鹉螺号。在鹦鹉螺号上，有许多珍贵的名画，有许多先进的仪器这艘船还价值上亿元，让众人将叹不已。我记忆最深刻的是，他们都去了海底森林那里非常美丽。他们还目睹了珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土着人的围攻等等。 海底真是美丽啊！找机会我一定好好玩玩。第三篇:读书活动 德清县二都小学“讲师德、学规范、正行风、树形 象”读书活动实施方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，为了配合县教育局2010年“教师形象提升年”活动，坚持科学发展观，以推进教职工思想道德素质、科学文化素质、职业技能素质和健康素质为目标，决定二都小学教职工中开展“讲师德、学规范、正行风、树形象”读书活动，鼓励教职工多读书、读好书，通过读书修身养性，陶冶情操，争当师德楷模。 二、活动目的 1、在教师中大力倡导“与书为伴”的思想，激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”。 2、教师制定读书计划，养成良好的读书习惯，与书籍一生相伴，多读书，读好书，充实文化底蕴，陶冶情操。 3、 创建“书香办公室”， 形成进取、互学的氛围，积极建构学习型教研组。弘扬人文精神，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“书香型学校”。 4、实现教师有效知识积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 三、组织机构： 为组织和实施本方案，经研究决定成立“二都小学教师读书活动领导小组、学习小组其成员组成如下：我的读书计划100字 1、领导小组： 组 长：黄伟 副组长：徐国强 许允辉 成 员：章洁芳 沈海如 陈小芳 2、学习小组负责人： 语文小组：潘惠萍 张瑛 数学小组：陆再洪 徐艳 综合小组：沈连荣 沈建芬 闻惠伟 四、实施原则： 1、统筹性原则。 “教师读书活动”是一项涉及教育理念更新、工作生活方式转变、教师素养提高和学校文化建设的系统工程。学校要对教师读书活动进行科学规划、统筹安排，制定行之有效的读书计划，正确处理好读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系，将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，促进学校可持续发展。 2、导向性原则。根据新课改精神，结合基础教育实践和发展需要，将读书作为工作的需要，通过多种形式的读书活动，汲取优秀文化营养，弘扬民族优良传统，树立和形成正确的世界观、人生观、价值观。并通过广泛的阅读向学生、家庭、社会辐射，努力营造一个学习型的社会氛围。 3、实效性原则。开展读书活动切忌搞形式、走过场。要引导教师结合读书学习进行教学反思，以专业拓展、学科纵深为目标，引发教师可持续的思考，从而形成自己的观点，并能及时转化为做法，应用到教学实践中，读书活动要和本校培训紧密结合，成为其重要的组成部分，通过读书使实践向研究跨越，在学习研究中提高。开展教师读书活动，学习形式以自学为主与集体学习相结合；学习时间以业余为主，与集体交流相结合。要通过不断学习，使读书成为全体教师的自觉行为，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣。 4、激励性原则。建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，确保读书活动取得明显成效。学校将把教师读书学习的情况列入教师年度业务评优范围，记入业务档案。对读书活动开展较好的个人，学校进行表彰。 五、具体要求： 1、制定一份年度（2010年）读书计划。每位老师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，明确读书内容，制定自己的个人读书计划，其中要有自己的读书格言、读书内容、读书措施、读书时间等内容。 2、推荐一篇优秀文章。每周向大家推荐一篇好文章，利用网上资源，由各教研组轮流负责。学校由专人负责发布在校园网上，方便其他教师认真拜读。 3、摘抄一本读书笔记。学校统一发读书笔记，摘记每周不少于一次。每篇 要有标题、有时间、有摘录、或有不少于100字的感悟。提倡每位教师每天至少读书籍半小时、每周至少看刊物一本、每个月至少泛读教育教学书籍一本。 4、撰写一篇读书心得。一学期重点精读二本教育教学书籍，每学期撰写一篇学习心得。期末由学校组织评比。 5、参加一次论文评比。各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参加各级各类论文、案例等评比，一学年参与县级及以上评比不得少于一次。 6、参与一场读书交流。每位教师一学期须在相应学科组内承担一次读书交流的主讲任务。 六、具体措施我的读书计划100字 1、教师以教研组小组为单位成立读书活动小组，教研组长为本组的读书组长，负责组织本组教师学习、交流以及推荐工作。把本组教师的“优秀文章”、“读书体会”等上传到学校网站“书香校园读书活动”栏目内。我的读书计划100字 2、每位教师根据自身情况，确保每周的阅读时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段以随笔或笔记的形式摘录下来。 3、为了推动该活动的扎实开展，结合校本培训，每学期不定期的举行教师读书征文、读书论坛、教师朗诵等活动。做到集中学习与自学相结合，精度与通读相结合、理论与实际相结合，自主性学习与探究性学习相结合。 4、推荐读书书目。积极向教师推荐读书书目，倡导教师每学期精读1-2本对个人专业成长有益的专著或自己最喜爱的书籍。鼓励教师掌握网上搜寻资料，及时把有关的读书活动报道在校园网上发表。 5、加强检查考核。对教师的读书活动采取平时抽查与期末检查相结合的方式进行考核，将教师读书活动纳入期末教师绩效考核指标体系中，同时将其作为学科带头人、教坛新秀、优秀教师（或班主任）等评选的评选条件之一。 6、评比表彰先进。学校每年将评选表彰读书活动先进教研组、先进个人以及优秀读书笔记、优秀读书心得等，树立典型，推广先进。 七、活动时间和内容： （一）四月份：动员部署阶段 1、宣传发动，制定方案。 2、健全组织，完善制度。 （二）五至十一月份：推进阶段 1、根据推荐书目，配备书籍，保证阅读。 2、读书指导小组分学段分学科举办读书辅导讲座。 3、教师有计划地进行阅读，撰写阅读笔记和读书心得。 4、学校校园网开辟读书活动专栏，举办读书交流会，读书沙龙等活动。 5、举行读书阶段性成果总结，评价激励。 （三）十二月份 ：年度总结表彰 对全校教师读书活动进行全面总结。评选出年度“读书活动先进个人”“优秀读书笔记”等予以表彰奖励。 二都小学 2010年4月30日 附件： 1.教职工读书必读书目 2.教职工读书推荐书目 附件1 教职工读书必读书目 1、十七大报告 2、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则 3、浙江省义务教育条例 4、给教师的一百条新建议郑杰著 华东师范大学出版社 5、班主任工作漫谈 魏书生著 漓江出版社 6、我的教育理想 朱永新著 南京师范大学出版社 7、不抱怨的世界美威尔鲍温著 陕