犍为师范附小安丽丽教师个人教学问题年度改进计划表单.doc_第1页
犍为师范附小安丽丽教师个人教学问题年度改进计划表单.doc_第2页
犍为师范附小安丽丽教师个人教学问题年度改进计划表单.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师个人教学问题年度改进计划参考表单姓名安丽丽性别女年龄32岁学历本科职称小一教龄14年职务班主任所任学科小学六年级数学个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的我的优势1、 作为接受过新观念的青年教师，教育教学观念较新，接受东西快，提升空间大。2、 国家为我们提供了广阔的学习平台。3、 积极进取，乐于向其他老师学习，学习他们的长处，弥补自己的短处。4、 做事认真，坚持到底，尊重关爱每一个学生我的劣势1、 杂事很多，精力有限。2、 有个别学生学习积极性不高3、 有时候脾气有些差，控制不住自己发火4、 对工作有一点倦怠的情绪我面临的机遇1、 有较好的教育教学、自我提升的环境与机会，培训。2、 学校给了我当班主任的权利。3、 周围有很多热情的老师很愿意帮助我，指导我。4、 多看书籍，充实自己我遇到的挑战1、 需要慢慢消化知识2、 自身压力较大，自身能力远远不够。3、 怎样把课堂还给学生？4、 社会、家长和学生对教师的要求越来越高。改进计划改进目标1、 重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。2、 通过长期的努力，提升实践，形成属于自己的鲜明的教学风格，充分调动学生的学习积极性。3、 吸取失败教训，善于总结成功的经验。4、 善于瞄准自己的发展区，重视发展的结果、更重视发展的过程，力争成为越来越优秀和越来越有经验的老师。改进措施1、 课前做好充分准备，仔细挖掘教材，把课堂还给学生。减少老师说的时间、范围，给予学生充分的思考讨论的时间。2、 调节好自己情绪，控制好自己的坏脾气。3、 在利用课程开始阶段，尽量选择切合学生要求和兴趣的，便于学生理解和感悟，也能在课堂开始就很好的调动学生积极性。4、 充分利用提问。在设置提问的时候注意避免单一性，变换不同形式，在进行提问时，在引导方面下功夫。5、 学会调节压力，积极面对挫折和困难。6、 积极借鉴老师们的建议，多看书籍，提升自己。所需支持1、 学校领导和老师的谆谆教导。2、 亲人对自己工作的极大
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论