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文档简介
爱唱歌的小溪 湘教版三年级语文下册第一单元 学习目标1 认识 会写课文生字 2 理解课文内容 背诵自己喜欢的部分 3 领略歌溪的生命力 体会作者对小溪 对家乡的热爱之情 同学们 一条会唱歌的溪流 它会给村里的人带来什么呢 让我们随着这条欢快的溪流一起去看一看 它会给人们带来哪些欢乐 初读课文 整体感知1 认真读课文 注意把字音读准 标出不认识的生字 新词 把课文读通顺 2 同桌互相检查朗读情况 互相正音 生字探究 识记生字重点读准下列生字的音 源 yu n 注意不能读成 y n 滑 hu 不能误读成 f 虽 su 声母是平舌音 s 不是翘舌音 sh 读一读 认一认 源苔滑莹杜番雕爬烫翻虽咳 yu n t i hu y ng d f n di o p t ng f n su k 词语释义流淌 流动 文静 性格 举止等 文雅 安静 争先恐后 争着向前 唯恐落后 浑厚 朴实雄厚 探究释疑 交流感悟学习课文第1自然段 1 全班齐读 2 释疑 村里的人为什么把溪流称作 歌溪 因为这条溪流爱唱歌 所以村里的人叫它 歌溪 学习第2自然段 1 男生读 女生听 想想 为什么说歌溪像一个调皮的孩子 2 理解句子 源头的水是清亮的 闪着光 从长满苔藓的山崖上跳下来 溅起一蓬蓬亮晶晶的水花 这时候 歌溪像一个调皮的孩子 它的歌声有点儿野 歌溪源头的水银亮闪光 从长满苔藓的山上流下来 溅起一蓬蓬亮晶晶的水花 就像一个调皮的孩子 4 体会作者用词的准确性 水从长满苔藓的山崖上跳下来 水从长满苔藓的山崖上流下来 学习第3自然段 1 女生读 男生听 思考 为什么说歌溪像一个调皮的孩子 3 闭上眼睛 想像歌溪欢快 活泼的样子 然后说给同学听 4 理解句子 石板上披盖着长长的青苔 像鲜绿的丝线 又像姐姐的长发 这一句把青苔比作丝线 是颜色上存在相同之处 都有 绿 的特点 把它比作姐姐的长发是从 长 亮 两个特点来描写青苔的 用 像 又像 进行口头练习 学习第4自然段 1 齐读课文 2 讨论交流 1 这一自然段写出歌溪什么样的特点 文静 文静 指文雅 安静 说明歌溪流动缓慢 气势小 发出的声音较小 2 这一自然段还着重写了什么 溪边树林里的各种鸟叫声 3 想像一下百鸟歌唱的欢快场景 金翅鸟 杜鹃鸟 画眉鸟 大山雀 白头翁 学习第5 7自然段 1 自由朗读 2 歌溪带给我们哪些欢乐呢 带着这个问题到课文中找
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