陕师大版八年级物理53---1平面镜成像.doc

安边中学 八年级 第一 学期 物理学科导学稿 执笔人：樊志刚 总第 40 课时 备课组长签字：高治霞 包级领导签字： 贺东学生： 上课时间：十七周集体备课个人空间一、课题： 5.3 探究-凸透镜成像特点二、学习目标1、 能说出实像与虚像的区别2、 通过探究总结平面镜成像特点3、 会叙述平面镜成像特点三、教学过程【温故知新】1、 光沿直线传播的条件是什么 ？2、 光的反射规律是 ， ， 。3、 镜面反射和 都遵循 。4、 说出已知入射光线画反射光线的方法： 。【导学释疑】 一、实像与虚像1、 叫实像，实像可以 ， 。2、 叫作虚像，虚像可以 ，但不可以 。3、 一般情况可以用 代替光屏 二、平面镜成像特点1）把大白纸平铺在水平桌面上，纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜，并将玻璃板的位置在纸上画出来2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定，记录下这个位置，观察他在玻璃板后面的成像情况，然后将光屏（白纸）放到像的位置，不透过平面镜，直接观察光屏。得出结论：（“有”或“没有”）像，说明平面镜成的是像（“虚”或“实”）。（3）再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，在玻璃板后面移动，知道看上去它跟点燃的蜡烛完全重合，这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。加油站：这种方法就是我们屋里学中常用的等效替代法。思考：像喝物完全重合说明：像与物的大小（“相等”或“不相等”）（4） 改变点燃蜡烛的位置，再重复上面的操作，记下实验中蜡烛和像位置，并比较蜡烛和像的大小。实验次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大、缩小或相等）125）把蜡烛和玻璃板移开，用直线的把每次实验中蜡烛和像的位置连起来，用刻度尺测量透明到玻璃板（平面镜）的距离，再用量角器量一下这条线与平面镜镜面之间的夹角。结论：像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离（“相等”或“不相等”），像喝物的连线跟平面镜（“垂直”或“平行”）。通过以上的实验可以知道平面镜成像特点是：物体在平面镜中成、像；像与物的大小；像与物的连线与镜面；像到平面镜的距离与物到平面镜的距离。三、平面镜成像的原理是 四：平面镜的作用讨论：平面镜早生产和生活中有哪些应用？结论： 【巩固提升】1、平面镜成像特点：平面镜成的像是像，像和物体的大小，像和物到镜面的距离，像和物体的连线与垂直。2、小鸟在平静的湖面上方飞过时，它在湖水中“倒影”是(“虚像”或“实像”),这是由光的形成的.湖水深2m,当小鸟距水面3m时,“倒影”距离水面米.3、一个身高为1.7m的人站在平面镜前2m处，此时他在镜中的像的高度为m，他与像之间的距离为m；这个人向平面镜前进0.5m，他再平面镜中得像的大小（填“变大”“变小”“不变”）此时他的像离镜面m。4、“水中花”“镜中月”是光的现象。 【检测反馈】 1、.小明在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2米处跳到了4米处，镜中像的大小将_像到小明的距离变为_。2、小丽站在平面镜前3米处，她的像与她相距_米，现将一块和镜面等大的木板放在镜子后1米处，她_（仍能、不能）看到自己的像。3、决定平面镜像大小的因素是（）A、物体距平面镜的远近 B、 镜面的大小 C、 物体的大小4、一个