树人实验学校苏教版八年级语文上册诗词复习专题.doc

师 生 学 习 提 纲年级：八 学科：语文 总课时：38 分课时：1-2 时间：10.31 课题：期中诗词复习专题 课型：自学 . 交流目标：1、熟读、背诵全词，弄清大意。 2、把握主旨，了解手法。 3、赏析诗中的重要句子。一、浏览学案、明确目标。二、自学1、诗词名句默写（1） ，乌蒙磅礴走泥丸。 ，大渡桥横铁索寒。（ 七律 长征）（2）感时花溅泪， 。 ，家书抵万金。（ 春望）（3） ，夜泊秦淮近酒家。（ 泊秦淮）（4）僵卧孤村不自哀， 。 ，铁马冰河入梦来。（陆游 ）（5）辛苦遭逢起一经， 。山河破碎风飘絮， 。（文天祥 ）（6）人生自古谁无死， 。 （7）海内存知己 。（ 送杜少府之任蜀川）（8） ，风烟望五津。与君离别意， 。（9） ，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物， 。（龚自珍 ）（10）像 ，像野马在平原上奔驰， ，像波涛在澎湃。（陆定一老山界）二、诗词赏析（一）阅读下面古诗，按要求完成 题。 己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 从写作手法角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花” 你从这首诗中领悟到什么人生道理？ (二)阅读下面一首诗，完成题。 送杜少府之任蜀川城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 “无为在歧路，儿女共沾巾”一句中“无为”的意思是什么？这句诗表达了诗人什么样的思想感情？ 试赏析诗中的“海内存知己，天涯若比邻”千古名句，简述其中蕴含的人生哲理。 （三）阅读下面古诗，按要求完成 题。 春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。首联描绘了一种怎样的景象？ 诗歌表达了诗人_的感情。 来源:Zxxk.Com请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处_ 本诗首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？ 古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？ （四）阅读下面古诗，按要求完成 题。 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。“尚思为国戍轮台”中的“尚思”表达了作者怎样的感情？ 全诗通过那两句话将实现与梦境相结合的？体会“风吹雨”三个字一语双关，具有哪两重含义？ （五）阅读下面古诗，按要求完成 题。 泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。“烟笼寒水月笼沙”这句诗描绘了一幅什么样的画面？ 真正“不知亡国恨”的是什么人？这首诗表现了诗人什么样的思想感情？ (六) 阅读下面古诗，按要求完成 题。 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。. 从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎么样的境地？ .诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。 从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。首句“辛苦遭逢起一经”中的“经”为 之意。颔联运用比喻手法，把国家的不幸比喻为 ；把个人的命运比喻为 。尾联以 为主要表达方式，深沉在表达了作者心底强烈的 情感。（七）古诗词赏析（甲）泊秦淮 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。诗中用一个“ ”字写出迷蒙冷清的特点，以“ ”三字引出下文“商女”的出场。对这首诗的赏析不恰当的一项是：（2分）A首句写景，二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作铺垫。B诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。C全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇。D商女热衷歌唱玉树后庭花靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。（乙）己亥杂诗 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。本诗开头两句，以“ ”修饰离愁，以“ ”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。（2分）对这首诗赏析不恰当的一项是：（2分）A诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。C诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。D全诗表达的思想和陶渊明归园田居（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。二、诗词赏析答案：一、略二、诗词赏析（一）这两句诗语言精美，用新奇的比喻表达自己对理想和信念的执著追求，移情于物，是新生命的赞歌。人生的价值在于奉献。（二）“无为”是“不要”的意思。表达了诗人旷达乐观的思想感情。这首诗摆脱了其他送别诗伤感低沉的情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀给人以莫大的安慰与鼓励。人生道理：诚挚的友谊可以超越时空（三） 描绘了山河破碎，荒草遍地，林木苍苍的沉郁凄凉景象。忧国伤时、念家悲己。在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。（意近即可）融情于景，奠定全诗的感情基调。国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日繁华形成巨大反差，痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。（四）“尚思”写出了诗人忠心报国的思想感情。 “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”；“风吹雨”一是指自然界的风雨，二是指风雨飘摇的南宋朝廷。（五）描绘了一幅柔和幽静而又迷蒙冷寂的画面， 真正“不知亡国恨”的是醉生梦死的统治者；全诗表达了诗人忧国忧民的思想感情。（六）.颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷，时起时沉的命运。（意思近即可）.表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节。示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 示例二：运用