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文档简介

分式的基本性质（3）导学案 课题：8.2分式的基本性质（3） 班级 组别 姓名 使用日期 【学习目标】1了解分式通分的意义，能熟练地进行分式的通分；理解最简公分母的定义；2用分数的基本性质对分式的基本性质进行类比，得出分式通分的基本方法；3体会数学中的类比转化的数学思想方法及其运用【导学提纲】认真阅读课本P4041内容，回答下面问题，并记下你的困惑和问题1分式 、 、 有什么共同点？试将它们分别化成最简分式2约分后得到的分式 、 、 分母不相同，请再将它们变形成为分母相同的分式3 与 的公分母是 4什么是最简公分母？5（1）分式 的最简公分母是 ；（2）分式 与 的最简公分母是 6什么是分数的通分？依据是什么？ 什么是分式的通分？依据是什么？【展示交流】1指出下列各组分式的最简公分母：（1） ， ；（2） ， ；（3） , , ；（4） , , 2通分：（1） ， ；（2） , ；（3） ， 通分的关键是什么？试归纳出求最简公分母的一般步骤3通分：（1） ， ；（2） ， ；（3） ， ；（4） ， 当分式的分母是多项式时，一般怎么办呢？【课堂反馈】1课本P41 练习12通分（1） ；（2） ；（3） 、 、 【盘点收获】【个案补充】【迁移创新】已知a、b、c为实数， ， ， 求分式 的值【课堂作业】 课本P42习题8.2第5题 2016全
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