《房屋建筑学》课设任务书、指导书.doc

房屋建筑学课设任务书、指导书 内蒙古科技大学课程设计任务书内蒙古科技大学课程设计任务书房屋建筑学课程设计课程名称设计题目包头市某中学教学楼设计（18班）指导教师王英浩时间xx.8.22xx.9.4 一、教学要求通过本次设计使学生了解并使用各类建筑设计标准、规范和资料；初步掌握建筑设计步骤与方法；初步理解及掌握中型建筑的一般组合规律；熟悉建筑功能，能进行单体建筑的设计，初步掌握建筑功能分区、内外关系、流线关系的安排；逐步提高建筑室内空间的组织与处理能力；培养构造节点设计的能力，提高施工图的表达能力。 二、设计资料及参数 1、设计地点包头市区 2、工程性质城市普通完全中学学校 3、建筑朝向最佳朝向南至南偏东、南至南偏西；适宜朝向东南、东、西； 4、房间名称和使用面积序号房间名称间数每间使用面积（m1普通教室182自然教室1仪器标本准备室13音乐教室1乐器室14语言教室1语言资料室15计算机教室1计算机辅房16图书阅览室17科技活动室28教学办公室69广播室110卫生保健室111配电室112传达室113开水房14厕所 5、建筑标准层数34层层高3.33.9m耐火等级二级结构型式框架结构卫生标准设室内厕所（水冲式），教工与学生厕所分设，男女学生比例为11，厕所内应设污水池和地漏。 三、设计要求及成果手绘A1图纸23张，完成下列内容 1、平面图各层平面图，比例1100（或1200）；屋面排水图，比例1200（或1300） （1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。 （2）确定门窗的大小位置（按比例绘出，标注尺寸），表示门的开启方式。 （3）标注三道外部尺寸总尺寸、轴线尺寸和必要的内部尺寸。 （4）标注剖切符号，注写图名和比例。 2）备注每班50人容纳一个班容纳一个班容纳一个班容纳一个班可分隔成多间每层均设每层均设6570808535407580657085902025901002530951002025253015xx2025302025自定计算确定 2、立面图主要立面，比例1100（或1200） （1）表示出门窗、室外台阶、雨蓬等构配件的形式和位置，标注尺寸。 （2）表示出墙面和各构配件的颜色。 （3）注写图名和比例。 3、剖面图剖切主要出入口的剖面，比例1100（或1200） （1）剖切到的墙以双实线表示，钢筋混凝土部分涂蓝表示，可见部分以细实线表示。 （2）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。 （3）标注室内外地面标高、各层楼面标高和屋面标高。 （4）注写图名和比例。 4、楼梯间详图（画在一张图上）主要楼梯的平面图、剖面图（比例150），标注各细部尺寸及标高，注写图名和比例。 5、给出门窗明细表，内容有编号、名称、洞口尺寸（宽高mm）、数量等。 6、绘出外纵墙墙体剖面详图，比例自定，表示清楚各部分的构造关系，标注有关细部尺寸、标高、轴线号等。 四、进度安排调研、查阅资料1天平面设计2天立面设计1天剖面设计1天楼梯设计1天细部构造设计0.5天绘施工图3.5天 五、评分标准根据学生的考勤、课程设计图纸、说明书等完成质量情况综合评定，成绩按五级分制记分，为优、良、中、及、不及。 六、建议参考资料 1、建筑设计资料集，中国建筑工业出版社 2、中小学建筑设计图集，中国建筑工业出版社3托幼、中小学校建筑设计手册，中国建筑工业出版社，1999年4中小学建筑设计，中国建筑工业出版社，2000年中小学教学楼建筑设计指导书本次课程设计是土木工程专业学生的一个重要教学环节，旨在培养学生综合运用所学理论知识和专业知识，解决实际工程问题的能力。 为了使学生进一步明确设计的具体内容及要求，特作如下几点说明。 1目的 (1)通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际。 (2)在教师指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能表现出有一定的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力。 (3)了解在建筑设计中，建筑、结构、水、暖、电各工种之间的责任及协调关系，为走上工作岗位，适应我国工程建设的需要，打下良好的基础。 2要求学生应严格按照指导教师的安排，有组织、有秩序地进行课程设计。 先经过教师讲课辅导、答疑以后，学生自行进行设计，完成主要设计工作以后，在规定的时间内再进行答疑、审图，每位学生必须将全部设计图纸装进档案袋上交。 (1)设计图纸内容及深度在选定的设计方案基础上，进行建筑施工图设计，要求A1图纸有23张左右，具体内容如下1)建筑平面图建筑平面图应标注如下内容外部尺寸。 如果平面图的上下、左右是对称的，一般外部尺寸标注在平面图的下方左侧，如果平面图不对称，则四周都要标注尺寸。 外部尺寸一般分三道标注最外面的一道是外包尺寸，表示房屋的总长度和总宽度；中间一道尺寸表示定位轴线间的距离；最里面一道尺寸，表示门窗洞口、门或窗间墙、墙端等细部尺寸。 底层平面图还应标注室外台阶、花台、散水等尺寸。 内部尺寸。 包括房间内的净尺寸、门窗洞、墙厚、柱、砖垛和固定设备(如厕所、盥洗室、工作台、隔板等)的大小、位置及墙、柱与轴线的平面位置尺寸关系等。 纵、横定位轴线编号及门窗编号。 门窗在平面图中只能反映出它们的位置、数量和洞口宽度尺寸，窗的开启形式和构造等情况是无法表达的。 每个工程的门窗规格、型号、数量都应有门窗表说明，门代号用M表示，窗代号用C表示，并加注编号以便区分。 标注房屋各组成部分的标高情况。 入口室内、外地面、楼面、楼梯平台面、室外台阶面、阳台面等处都应当分别注明标高。 对于楼地面有坡度时，通常用箭头加注坡度符号标明。 从平面图中可以看出楼梯的位置、楼梯间的尺寸、起步方向、楼梯段宽度、平台宽度、扶手位置、踏步级数、楼梯走向等内容。 在底层平面图中，通常将建筑剖面图的剖切位置用剖切符号表达出来。 建筑平面图的下方标注图名及比例，底层平面图应附有指北针标明建筑的朝向。 建筑平面图中应表示出各种设备的位置、尺寸、规格、型号等，它与专业设备施工图相配套供施工等用，有的局部详细构造做法用详图索引符号表示。 2)建筑立面图建筑立面图应反映房屋的外貌和高度方向的尺寸。 立面图上的门窗可在同一类型的门窗中较详细地各画出一个作为代表，其余用简单的图例表示。 立面图中应有三种不同的线型整幢房屋的外形轮廓或较大的转折轮廓用粗实线表示墙上较小的凹凸(如门窗洞口、窗台等)以及勒脚、台阶、花池、阳台等轮廓用中实线表示；门窗分格线、开启方向线、墙面装饰线等用细实(虚)线表示。 室外地坪线可用比粗实线稍粗一些的实线表示，尺寸线与数字均用细实线表示。 立面图中外墙面的装饰做法应有引出线引出，并用文字简单说明。 立面图在下方中间位置标注图名及比例。 左右两端外墙均用定位轴线及编号表示，以便与平面图相对应。 标明房屋立面各部分的尺寸情况如雨篷、檐口挑出部分的宽度、勒脚的高度等局部小尺寸；注写室外地坪、出入口地面、勒脚、窗台、门窗项及檐口等处的标高。 数字写在横线上的是标注构造部位顶面标高，数字写在横线下的是标注构造部位底面标高(如果两标高符号距离较小，也可不受此限制)。 标高符号位置要整齐、三角形大小应该标准、一致。 立面图中有的部位要画详图索引符号，表示局部构造另有详图表示。 3)建筑剖面图建筑剖面图要求用两个横剖面图或一个阶梯剖面图来表示房屋内部的结构形式、分层及高度、构造做法等情况。 外部尺寸有三道第一道尺寸是窗(或门)、窗间墙、窗台、室内外高差等尺寸；第二道尺寸是各层的层高；第三道尺寸是总高度。 承重墙要画定位轴线，并标注定位轴线的间距尺寸。 内部尺寸有两种地坪、楼面、楼梯平台等的标高；所能剖到部分的构造尺寸。 必要时要注写地面、楼面及屋面等的构造层次及做法。 表达清楚房屋内的墙面、顶棚、楼地面的面层，如踢脚线、墙裙的装饰和设备的配置情况。 剖面图的图名应与底层平面图上剖切符号的编号一致；和平面图相配合，可以看清房屋的入口、屋顶、顶棚、楼地面、墙、柱、池、坑、楼梯、门、窗各部分的位置、组成、构成、用料等情况。 4)屋顶平面图和楼梯屋面图屋顶平面图和楼梯屋面图应标明屋面排水分区、排水方向、坡度、槽沟、泛水、雨水下水口、女儿墙等的位置。 5)外墙身详图外墙身详图实际上是建筑剖面图的局部放大图，用较大的比例(如120)画出。 可只画底层、顶层或用一个中间层来表示，画图时，往往在窗洞中间处断开，成为几个节点详图的组合。 详图的线型要求与剖面图一样。 在详图中，对屋面、楼面和地面的构造，应采用多层构造说明方法表示。 在勒脚部分，表示出房屋外墙的防潮、防水和排水的做法。 在楼板与墙身连接部分，应标明各层楼板(或梁)的搁置方向与墙身的关系。 在檐口部分，表示出屋顶的承重层、女儿墙、防水及排水的构造。 此外，表示出窗台、窗过梁(或圈梁)的构造情况。 一般应注出各部位的标高、高度方向和墙身细部的大小尺寸。 图中标高注写有两个或几个数字时，有括号的数字表示相邻上一层的标高。 同时注意用图例和文字说明表达墙身内外表面装修的截面形式、厚度及所用的材料等。 6)楼梯详图楼梯详图应尽可能将楼梯平面图、剖面图及踏步、栏杆等详图画在同一张图纸内，平面图、剖面图比例要一致，详图比例要大些。 楼梯平面图要画出房屋底层、中间层和顶层三个平面图。 标明楼梯间在建筑中的平面位置及有关定位轴线的布置；标明楼梯间、楼梯段、楼梯井和休息平台形式、尺寸、踏步的宽度和踏步数，标明楼梯走向；各层楼地面的休息平台面的标高；在底层楼梯平面图中注出楼梯垂直剖面图的剖切位置及剖视方向等。 楼梯剖面图若能用建筑剖面图表达清楚，则不必再绘。 楼梯节点详图包括踏步和栏杆的大样图，应标明其尺寸、用料、连接构造等。 7)其他设备详图可视具体要求给出。 (2)几项具体要求1)图纸一律用绘图仪器绘制，A1图纸不少于23张。 2)门窗统计表。 3)装修部分除用文字说明外，亦可采用表格形式，填写相应的做法或代号。 4)要进行合理的图面布置(包括图样、图名、尺寸、文字说明及技术经济指标)，做到主次分明、排列均匀紧凑、线型分明、表达清晰、投影关系正确，符合制图标准。 5)绘图顺序，一般是先平面图，然后剖面图、立面图和详图；先用硬铅笔打底稿，再加深；同一方向或同一线型的线条相继给出，先画水平线(从上到下)，后画铅直线或斜线(从左到右)；先画图，后注写尺寸和说明。 一律采用工程字体书写，以增强图面效果。 3设计图纸评分标准设计图纸评分标准共分为五级。 (1)优按要求完成全部内容，建筑构造合理，投影关系正确，图面工整，符合制图标准，整套图纸无错误。 (2)良根据上述标准有一般性小错误，图面基本工整，小错误在5个以内。 (3)中根据上述标准，没有大错误，小错误累计在8个以内，图面表现一般。 (4)及格根据上述标准，一般性错误累计9个以上，或有一个原则性大错误者，图面表现较差。 (5)不及格有两个以上原则性大错误，如定位轴线不正确。 剖面形式及空间关系处理不正确。 结构支承搭接关系不正确。 建筑构造处理不合理。 图纸内容不齐全。 平、立、剖面及详图不协调。 重要部位投影错误。 具体部分的设计 一、普通教室设计1平面设计普通教室的设计，根据班级人数，学生课桌椅规格尺寸，座位布置方式，课桌与黑板的最近与最远距离，前排边座与黑板远端的水平视角，纵向过道数量、宽度等确定合理的教室规格。 1.1课桌椅规格单人课桌平面尺寸为600420；双人课桌平面尺寸为1200420；课桌高度700760；1.2座位布置有关尺寸部位名称间隔尺寸（mm）小学中学课桌椅前后排距850900纵向走道宽度550600课桌端部与墙面距离120120第一排课桌前沿与黑板距离20002000最后一排课桌后沿与黑板距离80008500教室后部横向走道宽度600600前排边座学生与黑板远端形成的水平视角30302室内净高的确定小学室内净高为3.1m，中学室内净高为3.4m。 3教室内部设施3.1黑板黑板的底边距讲台面的高度小学为800900mm，中学为10001100mm。 黑板的宽度应大于1000mm，黑板的长度小学应3600mm，中学应4000mm。 3.2讲台讲台的高度为180200mm，讲台的最小宽度约为650mm，以650800mm为宜。 讲台长度应宽出黑板200250mm。 3.3清洁用具柜教室内设置清洁用具柜。 清洁柜高度为8001000mm，深度不小于400mm。 3.4门窗中小学教室门主要采用木门，门上应设亮子。 普通教室设前后两个出入口，门宽1000mm，门的高度以24002500mm为宜。 教室的采光面积要求大于16。 窗台距离楼地面高度以800900mm为宜。 单侧采光时，光线应从左侧照射。 二、厕所1位置厕所不宜设置在人流密集的位置，如主要楼梯旁等。 厕所设置有下列几种 （1）设于两排楼中间部位自成体系。 （2）设在教学楼一端。 （3）设两组男女厕所，且分设在教学楼两端。 （4）男女厕所分层设置。 教师厕所应在教师办公室附近另设。 2内部设计其蹲位数量参考表格。 中小学校厕所蹲位数量项目男厕女厕附注教学楼宿舍教学楼宿舍每个大便器使用人数40人（50人）20人20人（25人）12人1m（或1.10m）长大便槽每m长小便槽使用人数40人（50人）40人洗手盆每90人设一个或0.6m长洗手槽女生卫生间100人一间不大于大便器隔间面积指标每个大便器4m2每个大便器4m2注表中数字为小学，（）内数字为中学厕所应设前室，前室中应设洗拖布的水池和洗手盆（洗手池）。 三走廊根据建筑设计防火规范规定，中小学校教学用房走道宽度，内廊净宽不小于2100mm，外廊净宽不小于1800mm，教师办公用房走道宽度不小于1500mm，