一年级期末家长会PPT.ppt

沟通 从心开始 一年级 8 班 家长会议程 二 班级的学期概括及孩子们的表现 四 语文上的一些问题 五 交流几点教育建议 三 存在的问题 一学期的学习生活在忙碌中很快度过了 今天我们又聚在一起召开家长会 感谢一直以来与自己孩子一起努力 一起学习的家长 孩子一学期以来的成绩 与您的付出密不可分 也许 您的孩子的考试分数还不算优秀 但因为您的帮助 让您的孩子已前进了一大步 回想才上学时 他会些什么 因此 我要代表您的孩子 感谢您 正因为有了您的帮助 他们是多么幸福 我认为 在物质条件相对富足的今天 父母责任更重要的 是教育 而不是抚养 我还要感谢及时与老师沟通 并且能采取有效方法纠正孩子存在问题的家长 感谢这些家长 帮助孩子们养成好习惯 因为您的重视及您对教育方法的正确把握 使您的孩子在成长的道路上少了不少曲折 作为老师 我很幸运遇到了我们这么多高素质的家长在方方面面对我工作的支持和帮助 让孩子更健康地成长 谢谢你们了 升入一年级以来 整体看 孩子们从刚入校的上课坐不住 到现在不但能安静的坐在教室里集中注意力听课 还在安全 卫生 纪律方面养成了良好的习惯 涌现出了一批在各方面表现良好的孩子 他们已经迫不及待地想要展示自己了 这次考试参加人数33人 语文平均分 90 3 其中90分以上的12人 优秀率60 最高分99 最低分63 数学平均分 92 其中90分以上14人 优秀率56 最低分62 下面进行表奖 表扬 你的骄傲我的荣耀 优秀学习标兵 朱铠希王皓德段欣依樊雨卓刘潇雅 学习之星 庞语馨白佳琪高兴宇郝天浩朱启荣 进步之星 郝天浩白佳琪朱启荣庞语馨高兴宇 才艺之星 刘潇雅段欣依张琛馨崔笑晨李友林 协助老师管理班级尽职尽责的优秀班干部 朱铠希米可杜子豪樊雨卓 好习惯 益终生 培养好习惯 从点滴做起 一年级的孩子 认知 分辨能力还处在初级阶段 需要我们老师和家长一起努力 教育孩子 指导孩子 帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯 有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处 有句话叫好习惯受用终生 培养好习惯 从点滴做起 1 严格遵守作息时间的习惯 2 看书时坐姿端正的习惯 3 爱想 爱问和认真回答问题的习惯 4 正确地握笔写字 看书 读书的习惯 5 爱护书本及学习用品的习惯 1 写的习惯 尽量避免孩子一边写作业 一边吃东西或玩耍 久而久之养成孩子思想不能集中的习惯 一定要注意孩子写字姿势 距离等 2 听和说的习惯 孩子回家后偶尔与孩子聊聊学校里的情况 一来听听孩子在学校发生的事情 二来锻炼孩子的说话能力 为以后写话奠定了基础 但是不要刻经常地问孩子以免成为孩子的负担 3 培养孩子的自理能力 动手能力 多让孩子做一些简单的家务 让孩子自己的事情自己做 适当的放手 语文上的事本学期教学时间短 教学任务重 每课要求认识的字 要求会写的字都增加了 语文知识每天其实都是类似的 1 会读当天课堂里学的拼音或生字 如果是会认字词的 必须会读认会读 如果是生字词要求会写 2 每周所学的生字周末必须及时的给孩子挑写 及时反馈在备忘单上 老师会根据情况给孩子补课 根据美国学者研究 即使是100个完全学会的事物 第一天只能记住60 第2天40 第三天30 而已 可是往后的记忆减少就很慢了 1个月后大概还能记住20 为了不将学过的忘记 复习很有必要 当天复习由于记忆犹新 所以学习过的能记住 也可达到学习的成就感 满足感 如果两三天后才复习 由于记忆已经淡薄 所以效率很差 如果完全不复习的话 学过的就渐渐忘记了 20个学生 必定有几个接受能力慢的孩子 而一节课只有35分钟 所以就需要家长周末在家里多对孩子指点了 如果孩子在家里也能多读 及时复习巩固 到学校就能及时到我这里通过检测 这样几次下来 他读书就有劲头了 如果他老是在老师面前读错或者不会写 怎么可能一直很有劲地学习呢 细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音 字 词 还有句子的练习 阅读和写话的练习 由此看出我们语文的学习是由字 词 句 段 篇 只有打好基础知识才能去阅读 写作 学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距 因此我们从下学期起就准备开始让学生练习写日记 每周一篇 可能有的学生不会找素材 将一天中的事情都记下来 因此 家长的指导尤为重要 请家长们及早下手 在寒假里把孩子往写作上面引导 请家长们理解 孩子的文章写得出色 是跟孩子的平时的观察 阅读和家长辅导分不开的 让孩子赢在起跑线上 不是一句空话 合格 仅仅满足于上课认真听讲 认真完成作业 因为他们只能拿到基础分 优良 在第一层次基础上 加以大量课外阅读 具备了相当的分析理解能力 优秀 在前两个层次基础上 加上写话和适当的做题训练 您希望孩子在哪个层面 给家长的几点建议 保持一致 始终如一 家长有的时候是高兴了能够注意到孩子的问题 自己工作不顺利了 或者情绪不好时 就懒得理孩子了 这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要 此外 目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响 父母与上辈的教育观点不一致 常让孩子有机可乘 最终影响到教育效果 分解目标 逐步实施 无论是培养习惯 改正缺点 还是实现目标 都必须是可以操作的 所谓 操作 的含义就是孩子知道第一步该干什么 第二步该干什么 如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划 那么就无法指望孩子能够如你所愿 保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长 一定允许孩子有失误的时候 并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥 如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评 一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由 教育孩子要学会狠心 凡事不要替孩子想得太周到 在学校5天学到的知识和做人的道理 由于家长的要求和学校的要求不一致 学校教育的成果丧失殆尽 5 2 0 周末2天接受的家长教育 回到学校抛到脑后 家庭教育的效果等于零 2 5 0 家校合作 共促进步 家校合作 共同努力 孩子才能不断进步 2 5 10 做和不做 怎会一样 孩子需要你的扶助 1 教育孩子也是要有手段 有方法 要有一定的奖罚制度 培养孩子积极的 健康的成长 这就是说 达不到某个标准的时候 一定要有所限制 要惩罚 这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情 这个时候不能心疼孩子 但是他达到这个标准之后 你就得奖励他最喜欢的事情 2 要学会欣赏孩子 要善于发现他们的闪光点 及时给予鼓 以增强他们的自信心 3 经常给孩子制订几个容易达到的小目标 这样可以使孩子感觉到能够做到 树立孩子自信心 从而有利于孩子发挥出潜能 家庭是孩子的第一课堂 家长是孩子的第一任老师 让我们共同来关注孩子的成长 孩子是一棵苗 要他长成一棵不惧风雨的参天大树 还须精心的栽陪 古往今来 一切伟大的民族都会自觉地重视教育 犹太民族在他们的犹太教义中指出 宁可变卖所有的东西 也要把女儿嫁给学者 犹太人还说 假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话 做孩子的应该应先保释教师 正因为有对教育如此重视的观念 才造就了犹太人